1
00:00:00,180 --> 00:00:08,990
সুন্নি ধারণার সারসংক্ষেপ

2
00:00:08,990 --> 00:00:13,019
সমষ্টিগত শিক্ষা

3
00:00:13,019 --> 00:00:20,019
যদিও বিশিষ্ট ব্যক্তি তৈরিতে স্বতন্ত্র শিক্ষার গুরুত্ব ও ভূমিকা রয়েছে

4
00:00:20,019 --> 00:00:23,019
যাইহোক, এটি একা যথেষ্ট নয়

5
00:00:23,019 --> 00:00:30,019
বরং সমষ্টিগত শিক্ষা বা একটি গোষ্ঠীর মধ্যে ব্যক্তির শিক্ষা থাকতে হবে

6
00:00:30,019 --> 00:00:35,020
কারণ মানুষের আত্মা, যেমন আমরা দেখিয়েছি, শিক্ষিতদের প্রকৃতিতে রয়েছে

7
00:00:35,020 --> 00:00:38,020
এর দুটি মূল প্রবণতা রয়েছে

8
00:00:38,020 --> 00:00:41,020
ব্যক্তিবাদ এবং সমষ্টিবাদ

9
00:00:41,020 --> 00:00:44,020
তিনি একটি দলে একজন ব্যক্তি

10
00:00:44,020 --> 00:00:49,020
তদনুসারে, ব্যক্তির স্বাভাবিক লালন-পালন হবে না

11
00:00:49,020 --> 00:00:54,020
আমরা এর দিকগুলো বিবেচনা না করলে পরিপক্ক হয় না বা কাজ করে না

12
00:00:54,020 --> 00:00:58,079
একটি গোষ্ঠীর মধ্যে ছাড়া যেখানে অন্যান্য ব্যক্তি রয়েছে

13
00:00:58,079 --> 00:01:05,079
স্কুল এবং এর ছাত্রদের কার্যক্রম এক ধরনের যৌথ শিক্ষা

14
00:01:05,079 --> 00:01:08,079
পাশাপাশি মসজিদে মুখস্থ চক্র

15
00:01:08,079 --> 00:01:16,079
সহগামী শিক্ষা সফর এবং শিবিরগুলি হল এক ধরণের গোষ্ঠী শিক্ষা

16
00:01:16,079 --> 00:01:21,079
প্রাপক অন্যদের সাথে সঠিক সহাবস্থানে প্রশিক্ষণ দেয়

17
00:01:21,079 --> 00:01:24,079
এবং কীভাবে তাদের সাথে ইতিবাচক আচরণ করা যায়

18
00:01:24,079 --> 00:01:27,079
এবং সাধারণ লক্ষ্য গঠন

19
00:01:27,079 --> 00:01:29,079
এবং টিমওয়ার্ক অর্জন

20
00:01:29,079 --> 00:01:36,079
যা ব্যক্তিগত কাজের মাধ্যমে অর্জন করা যায় না এমন ক্ষেত্রে দুর্দান্ত ফলাফল দেয়