1
00:00:00,240 --> 00:00:08,769
خلاصه مفاهیم اهل سنت

2
00:00:08,769 --> 00:00:12,339
حقیقت انسان

3
00:00:12,339 --> 00:00:16,339
انسان مانند پدرش آدم علیه السلام آفریده شده است

4
00:00:16,339 --> 00:00:21,339
مشتی از گل و دمی از روح خدا

5
00:00:21,339 --> 00:00:24,339
اگر به زمین برود و به گل بچسبد

6
00:00:24,339 --> 00:00:30,339
او اسیر آرزوها بود و نتوانست به وجود کامل خود برسد

7
00:00:30,339 --> 00:00:33,340
بنابراین اسلام همانطور که قبلا ذکر کردیم

8
00:00:33,340 --> 00:00:36,340
انسان به خواسته های خود واگذار نمی شود

9
00:00:36,340 --> 00:00:38,340
اما در عین حال

10
00:00:38,340 --> 00:00:42,340
آن را سرکوب نکنید و انرژی هایش را هدر ندهید

11
00:00:42,340 --> 00:00:46,340
بلکه آن را تنظیم، پاکسازی و تصفیه می کند

12
00:00:46,340 --> 00:00:50,439
اما اگر از ماهیت سفالی آن غافل شد

13
00:00:50,439 --> 00:00:52,439
او فقط به روح روی آورد

14
00:00:52,439 --> 00:00:55,439
او به دستور رهبانی ممنوعه افتاد

15
00:00:56,439 --> 00:01:01,439
و شما آن را رهبانیت می نامید، همانطور که ما آن را برای آنها تجویز کردیم

16
00:01:01,439 --> 00:01:03,439
او از واقعیت زندگی جدا شده بود

17
00:01:03,439 --> 00:01:08,700
او در اجرای نقشی که برای ساختن زمین به او محول شده بود کوتاه آمد

18
00:01:08,700 --> 00:01:12,700
به همین دلیل است که اسلام با روح انسان رفتار می کند

19
00:01:12,700 --> 00:01:16,700
بدن، ذهن و روح است

20
00:01:16,700 --> 00:01:20,700
ترکیب و به هم پیوسته در یک موجودیت

21
00:01:20,700 --> 00:01:24,700
کار یکی از دیگران جدایی ناپذیر است

22
00:01:24,700 --> 00:01:28,700
این ترکیب ویژگی های یک فرد خوب را مشخص می کند

23
00:01:28,700 --> 00:01:32,700
دو چیز را همزمان تضمین می کند

24
00:01:32,700 --> 00:01:38,730
اولاً بهره برداری از تمام انرژی های انسان در ساختن زمین

25
00:01:38,730 --> 00:01:41,890
و از هیچ کدام غافل نشوید

26
00:01:41,890 --> 00:01:45,890
ثانیاً، دستیابی به تعادل در درون خود

27
00:01:45,890 --> 00:01:49,890
و در زندگی واقعی هم همینطور است

28
00:01:49,890 --> 00:01:53,750
رئالیسم ایده آل

29
00:01:53,750 --> 00:01:59,299
رئالیسم آرمانی است که اسلام به وسیله آن انسان را تربیت می کند

30
00:01:59,299 --> 00:02:03,299
او کسی است که به ماهیت توضیح داده شده قبلی او نگاه می کند

31
00:02:03,299 --> 00:02:08,300
سپس شما همیشه او را تشویق به عروج به سوی جناب عالی می کنید

32
00:02:08,300 --> 00:02:13,460
تلاش برای رسیدن به کمالی که تواناییش را دارد هزینه دارد

33
00:02:13,460 --> 00:02:17,460
و روش واقع بینانه برای تربیت و رفتار با او

34
00:02:17,460 --> 00:02:20,460
تصویر کامل را جلوی خود کشید

35
00:02:20,460 --> 00:02:25,460
همیشه به او آموزش دهید که از آن بالا برود و به آن نزدیک شود

36
00:02:25,460 --> 00:02:31,099
به هر شکل ممکن و هر تلاش ممکن

37
00:02:31,099 --> 00:02:37,180
انسان دارای دو انرژی حسی و اخلاقی است

38
00:02:37,180 --> 00:02:43,180
انرژی حسی انرژی بدن متصل به حواس و اعصاب است

39
00:02:43,180 --> 00:02:46,219
و عملکرد اندام ها

40
00:02:47,219 --> 00:02:52,219
هیچ کس دقیقاً نمی داند کجاست یا چیست

41
00:02:52,219 --> 00:02:56,219
اما به تفکر مفهومی معروف است

42
00:02:56,219 --> 00:03:01,219
که بالاترین کلیات، اخلاق و ارزش ها را درک می کند

43
00:03:01,219 --> 00:03:07,219
مانند عدالت، حقیقت، فضیلت، زیبایی و غیره

44
00:03:07,219 --> 00:03:12,280
انسان و حیوانات انرژی حسی مشترک دارند

45
00:03:12,280 --> 00:03:18,280
در حالی که آنچه او را از او متمایز می کند، انرژی اخلاقی است که حیوانات از آن برخوردار نیستند

46
00:03:18,280 --> 00:03:24,280
بنابراین انرژی خاص انسانی در نظر گرفته می شود

47
00:03:24,280 --> 00:03:29,379
متأسفانه جهان معاصر تحت رهبری غرب است

48
00:03:29,379 --> 00:03:34,379
این انرژی اخلاقی فقط در یک زمینه مورد بهره برداری قرار می گیرد

49
00:03:34,379 --> 00:03:40,379
حوزه علوم سکولار با نظریه ها و کاربردهای متعدد آن

50
00:03:40,379 --> 00:03:50,379
این بدون شک میدان عظیمی است که افق های عظیمی را به سوی پیشرفت و رفاه مادی می گشاید.

51
00:03:50,379 --> 00:03:57,379
اما دامنه این انرژی اخلاقی بسیار گسترده تر از حوزه معرفت دنیوی است

52
00:03:57,379 --> 00:04:01,379
بالاترین جنبه های انسانیت را نیز در بر می گیرد

53
00:04:01,379 --> 00:04:07,379
دکترین، فضایل، اخلاق و بسیاری ارزش های دیگر

54
00:04:07,379 --> 00:04:10,379
همه این جنبه ها باید مورد توجه قرار گیرد

55
00:04:10,379 --> 00:04:16,379
و از این انرژی به صورت صحیح و منظم استفاده کنید

56
00:04:16,379 --> 00:04:20,379
تا بتوان رشد علمی دنیوی را کنترل کرد

57
00:04:20,379 --> 00:04:27,050
و به طور کلی رفتار انسان را در زندگی دنیوی تنظیم کند

58
00:04:27,050 --> 00:04:31,100
بین فردگرایی و جمع گرایی

59
00:04:31,100 --> 00:04:37,100
سرمایه داری غربی مبتنی بر فردیت انسان است

60
00:04:37,100 --> 00:04:40,100
مرزهای فردیت او گسترش می یابد

61
00:04:40,100 --> 00:04:45,100
این آزادی عمل در بسیاری از مسائل را به او می دهد

62
00:04:45,100 --> 00:04:50,100
تا به حدی برسد که به دیگران و خودش آسیب برساند

63
00:04:50,100 --> 00:04:53,100
امیال و هوس های او را رها می کند

64
00:04:53,100 --> 00:04:56,100
ارزش ها و اخلاق را از بین می برد

65
00:04:56,100 --> 00:05:02,199
او حق هیچ کس را برای هدایت و کنترل اعمالش به رسمیت نمی شناسد

66
00:05:02,199 --> 00:05:07,199
کمونیسم در شرق مبتنی بر جمع گرایی انسانی است

67
00:05:07,199 --> 00:05:10,199
او دایره جامعه و دولت را گسترش داد

68
00:05:10,199 --> 00:05:13,199
فعالیت فردی را محدود می کند

69
00:05:13,199 --> 00:05:16,199
مانع از هرگونه آزادی فردی می شود

70
00:05:16,199 --> 00:05:22,389
چه در تملک، شغل، اعتقاد و غیره

71
00:05:22,389 --> 00:05:25,389
اسلام دین فطرت است

72
00:05:25,389 --> 00:05:31,389
انسان را هم در فردیت و هم در جمع گرایی اش می شناسد

73
00:05:31,389 --> 00:05:34,389
او آنها را دو گرایش متناقض می داند

74
00:05:34,389 --> 00:05:39,389
بلکه ذات انسان این است که فردی است که در گروه قرار می گیرد

75
00:05:39,389 --> 00:05:44,389
فردگرایی اصیل در گرایش به جمع اصیل است

76
00:05:44,389 --> 00:05:49,389
اسلام این دو گرایش را معتبر می داند

77
00:05:49,389 --> 00:05:52,389
و باعث حمایت متقابل آنها می شود

78
00:05:52,389 --> 00:05:56,389
یکی مکمل دیگری است و منافاتی با آن ندارد

79
00:05:56,389 --> 00:06:00,670
ادراک کودک

80
00:06:00,670 --> 00:06:05,670
ما فکر می کنیم کودک موجود کوچکی است که نمی فهمد و نمی فهمد

81
00:06:05,670 --> 00:06:10,670
اما در واقع او توانایی برتری در درک و گرفتن دارد

82
00:06:10,670 --> 00:06:13,670
خودآگاه و ناخودآگاه

83
00:06:13,670 --> 00:06:17,670
این توانایی بسیار بیشتر از آن چیزی است که ما فکر می کنیم

84
00:06:17,670 --> 00:06:22,670
حتی اگر کودک آنچه را که می بیند به طور کامل درک نکند

85
00:06:22,670 --> 00:06:27,670
با این حال، او تحت تأثیر همه چیزهایی است که در اطراف خود می بیند و احساس می کند

86
00:06:27,670 --> 00:06:31,670
او دو عضو بسیار حساس دارد

87
00:06:31,670 --> 00:06:35,670
ضبط دستگاه و شبیه ساز

88
00:06:35,670 --> 00:06:40,670
در ترکیب، ناخودآگاه یا با آگاهی ناقص گرفته می شود

89
00:06:40,670 --> 00:06:47,769
سپس آنچه را که برمی دارد، ناخودآگاه یا با آگاهی ناقص تقلید می کند

90
00:06:47,769 --> 00:06:54,769
حتی اگر کودک آنچه را که ما بزرگترها از معانی ارزش ها و اصول می فهمیم، درک نکند

91
00:06:54,769 --> 00:07:02,769
با این حال، به نوعی او در درون خود شالوده ای ایجاد می کند که این اصول در آینده بر آن بنا خواهد شد

92
00:07:02,769 --> 00:07:08,769
اگر مثال خوب باشد، قاعده درست خواهد بود

93
00:07:08,769 --> 00:07:13,800
انشاءالله چیز دیگری در سلامت کودک وجود دارد

94
00:07:13,800 --> 00:07:21,800
اگر الگوی رفتاری بد باشد، قانونی که کودک ایجاد می کند، تحریف و تحریف می شود

95
00:07:21,800 --> 00:07:24,800
احتمال فساد آن بیشتر است