Краткое изложение суннитских концепций
Правда о человеке
Человек был создан как его отец Адам, мир ему.
Кулак глины и дыхание Духа Божьего
Если он упадет на землю и прилипнет к грязи
Он был порабощен желаниями и неспособен достичь полного бытия.
Поэтому Ислам, как мы упоминали ранее
Человек не предоставлен своим желаниям
Но в то же время
Не подавляйте его и не тратьте его энергию.
Скорее, он регулирует, очищает и совершенствует его.
Но если пренебречь его глиняной природой
Он обратился только к духу
Он попал в запрещенный монашеский орден
А вы называете это монашеством, как мы им это предписали
Он был отделен от реальности жизни
Он не выполнил возложенную на него роль по строительству земли.
Вот почему Ислам относится к человеческой душе
Это тело, разум и дух
Смешаны и взаимосвязаны в одно целое
Работа одного неотделима от других
Это сочетание определяет характеристики хорошего человека
Это гарантирует две вещи одновременно
Во-первых, использование всей человеческой энергии в строительстве Земли.
И не пренебрегайте ни одним из них
Во-вторых, достижение баланса внутри себя
И в реальной жизни все то же самое
Идеальный реализм
Реализм – это идеал, с помощью которого ислам воспитывает человека.
Именно она смотрит на его ранее объясненную природу.
Затем вы всегда поощряете его возвыситься до Его Превосходительства.
Ему стоит попытаться достичь того совершенства, на которое он способен.
И реалистичный способ его вырастить и лечить.
Он нарисовал перед собой полную картину
Всегда обучайте его подниматься на него и приближаться к нему.
Всеми возможными способами и всеми возможными усилиями
У человека есть две энергии: чувственная и нравственная.
Сенсорная энергия – это энергия тела, связанная с органами чувств и нервами.
И функции органов
Никто точно не знает, где это и что это такое
Но это известно как концептуальное мышление.
Кто реализует высшие универсалии, мораль и ценности
Такие как справедливость, истина, добродетель, красота и т. д.
Человек и животные разделяют сенсорную энергию
А что отличает его от него, так это нравственная энергия, которой нет у животных.
Поэтому ее считают специфически человеческой энергией.
К сожалению, современный мир возглавляет Запад.
Эта моральная энергия используется только в одной области.
Область светской науки с ее многочисленными теориями и приложениями.
Это, несомненно, огромное поле, которое открывает огромные новые горизонты на пути к материальному прогрессу и процветанию.
Но сфера этой нравственной энергии гораздо шире, чем область мирских знаний.
Оно также включает в себя высшие аспекты человечества.
Доктрина, добродетели, мораль и многие другие ценности
Все эти аспекты должны быть учтены
И используйте эту энергию правильно и дисциплинированно.
Чтобы мировое научное развитие можно было контролировать
И регулировать поведение человека в мирской жизни вообще
Между индивидуализмом и коллективизмом
Западный капитализм основан на человеческой индивидуальности.
Границы его индивидуальности расширяются
Это оставляет ему свободу действий во многих вопросах.
Пока он не дойдет до того, что причинит вред другим и себе
Это раскрывает его желания и прихоти.
Это разрушает ценности и мораль
Он не признает права кого-либо руководить им и контролировать его действия.
Коммунизм на Востоке основан на человеческом коллективизме.
Он расширил круг общества и государства.
Ограничивает индивидуальную активность
Это препятствует любой индивидуальной свободе
Независимо от того, есть ли у вас имущество, работа, убеждения и т. д.
Ислам – религия природы
Он признает человека как в его индивидуальности, так и в его коллективизме.
Он считает их двумя противоречивыми тенденциями.
Скорее, природа человека такова, что он является индивидуумом, включенным в группу.
Подлинный индивидуализм подлинен в своей склонности к коллективному.
Ислам считает эти две тенденции подлинными.
И делает их взаимоподдерживающими
Одно дополняет другое и не противоречит ему.
Восприятие ребенка
Мы думаем, что ребенок – маленькое существо, которое не осознает и не понимает
Но на самом деле он обладает превосходной способностью воспринимать и улавливать
Сознательное и бессознательное
Это гораздо большая способность, чем мы думаем
Даже если ребенок не до конца понимает, что видит
Однако на него влияет все, что он видит и чувствует вокруг себя.
У него два высокочувствительных органа.
Устройство захвата и симулятор
В сочетании он улавливается неосознанно или с неполным осознанием
Затем он также подражает тому, что улавливает, либо бессознательно, либо с неполным осознанием.
Даже если ребенок не понимает того, что понимаем мы, взрослые, значения ценностей и принципов.
Однако в каком-то смысле он создает внутри себя фундамент, на котором в будущем будут строиться эти принципы.
Если пример хорош, правило будет правильным.
Есть что-то более вероятное, если Бог даст, в благополучии ребенка
Если образец для подражания плохой, правило, которое создает ребенок, будет искажено и искажено.
Существует большая вероятность его коррупции