1
00:00:00,000 --> 00:00:03,459
بسم الله الرحمن الرحیم

2
00:00:03,459 --> 00:00:09,919
بگو: آیا کسانی که می دانند با کسانی که نمی دانند برابرند؟

3
00:00:09,919 --> 00:00:17,039
شکوه علم با خرد

4
00:00:17,039 --> 00:00:21,739
توسط دکتر حمزه بن فی الفتحی

5
00:00:21,739 --> 00:00:27,190
خدا حفظش کنه

6
00:00:27,190 --> 00:00:29,190
پرچم را دانلود کنید

7
00:00:29,190 --> 00:00:34,659
امام شافعی رحمه الله فرمودند

8
00:00:34,659 --> 00:00:38,659
وی در سال دویست و چهار هجری قمری درگذشت

9
00:00:38,659 --> 00:00:40,850
اگر محمد بن الحسن

10
00:00:40,850 --> 00:00:43,850
تا جایی که می توانست عاقلانه با ما صحبت کرد

11
00:00:43,850 --> 00:00:45,850
آنچه از او می فهمیم

12
00:00:45,850 --> 00:00:49,850
اما او با ما مطابق ذهن ما صحبت می کرد

13
00:00:49,850 --> 00:00:53,060
بنابراین ما آن را درک می کنیم

14
00:00:53,060 --> 00:00:57,060
علم باید برای مردم آشکار شود و گسترش یابد

15
00:00:57,060 --> 00:00:59,060
تا دانش آموزان آن را درک کنند

16
00:00:59,060 --> 00:01:01,060
دانش آموزان اجازه می دهند

17
00:01:01,060 --> 00:01:05,060
این وظیفه شیوخ و اساتید و علما است

18
00:01:05,060 --> 00:01:09,060
این جزء فقه علم و وکالت و نصیحت است

19
00:01:09,060 --> 00:01:13,060
دانش را دانلود کنید و آن را برای مردم ساده کنید

20
00:01:13,060 --> 00:01:17,060
این کار را برای آنها آسان می کند و آنها را دوست می دارد

21
00:01:17,060 --> 00:01:20,060
به طوری که آنها را به نرمی پایدار نرم می کند

22
00:01:20,060 --> 00:01:24,060
به خصوص در زمان های بعدی ما

23
00:01:24,060 --> 00:01:28,060
انگیزه کم شده و اراده کم شده است

24
00:01:28,060 --> 00:01:30,290
خداست که یاری می طلبد

25
00:01:30,290 --> 00:01:33,290
بنابراین، ابزار و روش

26
00:01:33,290 --> 00:01:36,290
از جمله آنها ترک گفتار فصیح و غریب است

27
00:01:36,290 --> 00:01:39,290
و زبان به سختی قابل درک است

28
00:01:39,290 --> 00:01:43,290
از اختلافات سخت فقهی بپرهیزید

29
00:01:43,290 --> 00:01:46,290
اصطلاحات علمی سنگین را کنار بگذارید

30
00:01:46,290 --> 00:01:50,290
و برای انتخاب سختی ها و وزن مسائل کار کنید

31
00:01:50,290 --> 00:01:54,290
با علوم مختصر شروع کنید نه طولانی

32
00:01:54,290 --> 00:01:57,290
او نمونه های معاصر را برای فهم بیان کرد

33
00:01:57,290 --> 00:02:00,290
نمونه هایی از پیشینیان به یادگار گذاشت

34
00:02:00,290 --> 00:02:05,290
که معانی، ابزار و حقایق آن کم رنگ شده است

35
00:02:05,290 --> 00:02:09,539
شیخ دانا با تازه دانش ها برخورد کند

36
00:02:09,539 --> 00:02:13,539
مثل دانش آموزان جوانی که با هم آشنا می شوند

37
00:02:13,539 --> 00:02:15,539
روی قلم و کاغذ

38
00:02:15,539 --> 00:02:18,539
دنیا را با شگفتی هایش می بینند

39
00:02:18,539 --> 00:02:21,539
دانش را تسهیل می کند و اطلاعات را نزدیک تر می کند

40
00:02:21,539 --> 00:02:24,539
او کلمات و کاربردها را انتخاب می کند

41
00:02:24,539 --> 00:02:28,580
این گواه تفاوت ذهنی است

42
00:02:28,580 --> 00:02:31,580
و بزرگان مانند شاگردان نیستند

43
00:02:31,580 --> 00:02:34,580
کودکان با بزرگسالان برابر نیستند

44
00:02:34,580 --> 00:02:37,580
این فقهی است که تقریباً از آن فراتر می رود

45
00:02:37,580 --> 00:02:41,580
بسیاری از علما به آن عمل نمی کنند

46
00:02:41,580 --> 00:02:45,580
می بینید که برخی از آنها درس های خود را با متن های دشوار شروع می کنند

47
00:02:45,580 --> 00:02:49,580
کتاب هایی که به خاطر رنج های روانی شناخته شده اند

48
00:02:49,580 --> 00:02:52,580
یا به زبان بلند و گسترده

49
00:02:52,580 --> 00:02:56,580
مخاطب زبان قرآن مورد استفاده را حفظ نمی کند

50
00:02:56,580 --> 00:03:02,580
علاوه بر آگاهی از روش های پیچیده زبانی شیخ

51
00:03:02,580 --> 00:03:04,580
و صلح