1
00:00:00,000 --> 00:00:03,459
Во имя Бога Милостивого, Милосердного

2
00:00:03,459 --> 00:00:09,919
Скажи: Равны ли знающие тем, кто не знает?

3
00:00:09,919 --> 00:00:17,039
Великолепие знаний с мудростью

4
00:00:17,039 --> 00:00:21,739
Доктор Хамза Ибн Фай Аль Фатхи

5
00:00:21,739 --> 00:00:27,190
Да хранит его Бог

6
00:00:27,190 --> 00:00:29,190
Скачать флаг

7
00:00:29,190 --> 00:00:34,659
Имам аш-Шафии, да помилует его Аллах, сказал:

8
00:00:34,659 --> 00:00:38,659
Он умер в двести четвёртом году хиджры.

9
00:00:38,659 --> 00:00:40,850
Если бы Мухаммад бин Аль-Хасан

10
00:00:40,850 --> 00:00:43,850
Он говорил с нами настолько мудро, насколько мог

11
00:00:43,850 --> 00:00:45,850
Что мы о нем понимаем

12
00:00:45,850 --> 00:00:49,850
Но Он говорил с нами согласно нашему разумению

13
00:00:49,850 --> 00:00:53,060
Итак, мы это понимаем

14
00:00:53,060 --> 00:00:57,060
Знания должны открываться людям и распространяться.

15
00:00:57,060 --> 00:00:59,060
Чтобы ученики это поняли

16
00:00:59,060 --> 00:01:01,060
Студенты позволяют это

17
00:01:01,060 --> 00:01:05,060
Это обязанность шейхов, профессоров и ученых.

18
00:01:05,060 --> 00:01:09,060
Это часть юриспруденции знаний, пропаганды и рекомендаций.

19
00:01:09,060 --> 00:01:13,060
Загрузите знания и упростите их для людей

20
00:01:13,060 --> 00:01:17,060
Это облегчает им задачу и делает их любимыми.

21
00:01:17,060 --> 00:01:20,060
Чтобы он смягчил их до стабильной мягкости.

22
00:01:20,060 --> 00:01:24,060
Особенно в наши более поздние времена

23
00:01:24,060 --> 00:01:28,060
Мотивация уменьшилась, а решимость уменьшилась.

24
00:01:28,060 --> 00:01:30,290
Бог — Тот, кто ищет помощи

25
00:01:30,290 --> 00:01:33,290
Поэтому средства и методы

26
00:01:33,290 --> 00:01:36,290
Среди них отказ от красноречивой и странной речи.

27
00:01:36,290 --> 00:01:39,290
И язык почти не понимают

28
00:01:39,290 --> 00:01:43,290
Избегайте сложных юридических разногласий

29
00:01:43,290 --> 00:01:46,290
Откажитесь от тяжелой научной терминологии

30
00:01:46,290 --> 00:01:50,290
И работать над выбором трудностей и тяжести проблем.

31
00:01:50,290 --> 00:01:54,290
Начинайте с кратких наук, а не с длинных

32
00:01:54,290 --> 00:01:57,290
Он привел современные примеры для понимания

33
00:01:57,290 --> 00:02:00,290
Он оставил образцы древних

34
00:02:00,290 --> 00:02:05,290
чьи значения, инструменты и факты исчезли

35
00:02:05,290 --> 00:02:09,539
Пусть знающий шейх разберется с новичками в знаниях.

36
00:02:09,539 --> 00:02:13,539
Как молодые студенты, которые узнают друг друга

37
00:02:13,539 --> 00:02:15,539
На ручке и бумаге

38
00:02:15,539 --> 00:02:18,539
Они видят мир с его чудесами

39
00:02:18,539 --> 00:02:21,539
Это облегчает познание и приближает информацию

40
00:02:21,539 --> 00:02:24,539
Он подбирает слова и приложения

41
00:02:24,539 --> 00:02:28,580
Это свидетельство разницы в умах

42
00:02:28,580 --> 00:02:31,580
И старейшины не похожи на учеников

43
00:02:31,580 --> 00:02:34,580
Дети не равны взрослым

44
00:02:34,580 --> 00:02:37,580
Это юриспруденция, которая почти превосходит ее.

45
00:02:37,580 --> 00:02:41,580
Многие учёные этого не практикуют.

46
00:02:41,580 --> 00:02:45,580
Вы обнаружите, что некоторые из них начинают свои уроки со сложных текстов.

47
00:02:45,580 --> 00:02:49,580
Книги, известные душевными страданиями

48
00:02:49,580 --> 00:02:52,580
Или на высоком, далеко идущем языке

49
00:02:52,580 --> 00:02:56,580
Аудитория не запоминает используемый язык Корана.

50
00:02:56,580 --> 00:03:02,580
Помимо знания сложных лингвистических методов шейха

51
00:03:02,580 --> 00:03:04,580
И мир