WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:03.459
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَانِ الرَّحِيمِ

00:00:03.459 --> 00:00:09.919
قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ

00:00:09.919 --> 00:00:17.039
رَوَانِقُ الْعِلْمِ عَنْدَ الْحُكَمَةِ

00:00:17.039 --> 00:00:21.739
للدكتور حمزة ابن فايع آل فتحي

00:00:21.739 --> 00:00:27.190
حفظه الله

00:00:27.190 --> 00:00:29.190
تنزل العلم

00:00:29.190 --> 00:00:34.659
قال الإمام الشافعي رحمه الله

00:00:34.659 --> 00:00:38.659
المتوفى سنة أربع ومائتين للهجرة

00:00:38.659 --> 00:00:40.850
لو أن محمد بن الحسن

00:00:40.850 --> 00:00:43.850
كان يكلمنا على قدر عقله

00:00:43.850 --> 00:00:45.850
ما فهمنا عنه

00:00:45.850 --> 00:00:49.850
ولكنه كان يكلمنا على قدر عقولنا

00:00:49.850 --> 00:00:53.060
فنفهمه

00:00:53.060 --> 00:00:57.060
لا بد للعلم أن يتنزل للناس ويبسط

00:00:57.060 --> 00:00:59.060
بحيث يفهمه التلاميذ

00:00:59.060 --> 00:01:01.060
ويستجيزه الطلاب

00:01:01.060 --> 00:01:05.060
وهذا واجب الشيوخ والأساتذة والعلماء

00:01:05.060 --> 00:01:09.060
وهذا من فقه العلم والدعوة والنصيحة

00:01:09.060 --> 00:01:13.060
تنزيل العلم وتبسيطه للناس

00:01:13.060 --> 00:01:17.060
وفي ذلك تخفيف عليهم وتحبيب لهم

00:01:17.060 --> 00:01:20.060
بحيث يلين لهم ليونة مستطابة

00:01:20.060 --> 00:01:24.060
لا سيما في عصورنا المتأخرة

00:01:24.060 --> 00:01:28.060
وقد تراجعت الهمم وقلت العزمات

00:01:28.060 --> 00:01:30.290
والله المستعام

00:01:30.290 --> 00:01:33.290
ولذلك وسائل وأساليب

00:01:33.290 --> 00:01:36.290
منها ترك فصيح الكلام وغريبه

00:01:36.290 --> 00:01:39.290
واللغة التي لا تكاد تفهم

00:01:39.290 --> 00:01:43.290
وتجنب الخلافات الفقهية العويصة

00:01:43.290 --> 00:01:46.290
وهجر المصطلحات العلمية الثقيلة

00:01:46.290 --> 00:01:50.290
والعمل على اختيار صعاب المسائل وثقالها

00:01:50.290 --> 00:01:54.290
والبدء بمختصرات العلوم لا طويلها

00:01:54.290 --> 00:01:57.290
وضرب الأمثلة المعاصرة للفهم

00:01:57.290 --> 00:02:00.290
وترك أمثلة القدماء

00:02:00.290 --> 00:02:05.290
التي تلاشت معانيها وآلاتها ووقائعها

00:02:05.290 --> 00:02:09.539
وليتعامل الشيخ اللبيب مع الجدد في العلم

00:02:09.539 --> 00:02:13.539
كالتلاميذ الصغار الذين يتعرفون

00:02:13.539 --> 00:02:15.539
على القلم والقرطاس

00:02:15.539 --> 00:02:18.539
ويشاهدون الدنيا بعجائبها

00:02:18.539 --> 00:02:21.539
فيسهل العلم ويقرب المعلومة

00:02:21.539 --> 00:02:24.539
وينتق الكلمات والتطبيقات

00:02:24.539 --> 00:02:28.580
وفي هذا دليل على تفاوت العقول

00:02:28.580 --> 00:02:31.580
وأن الشيوخ ليسوا كالتلاميذ

00:02:31.580 --> 00:02:34.580
والصغار لا يساوون الكبار

00:02:34.580 --> 00:02:37.580
وهذا فقه يكاد يتجاوزه

00:02:37.580 --> 00:02:41.580
كثير من العلماء ولا يعملون به

00:02:41.580 --> 00:02:45.580
فتجد بعضهم يفتتح دروسه بمتون صعبة

00:02:45.580 --> 00:02:49.580
وكتب عرفت بالعناء العقلي

00:02:49.580 --> 00:02:52.580
أو بلغة عالية بعيدة المدى

00:02:52.580 --> 00:02:56.580
والحضور لا يحفظون لغة القرآن المستعملة

00:02:56.580 --> 00:03:02.580
فضلا عن إدراك أساليب الشيخ اللغوية العالية المتكلفة

00:03:02.580 --> 00:03:04.580
والسلام