WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:03.459
Rahman ve Rahim olan Allah'ın adıyla

00:00:03.459 --> 00:00:09.919
De ki: Bilenlerle bilmeyenler bir olur mu?

00:00:09.919 --> 00:00:17.039
İlmin hikmetle muhteşemliği

00:00:17.039 --> 00:00:21.739
Yazan: Dr. Hamza İbn Faye Al Fathi

00:00:21.739 --> 00:00:27.190
Tanrı onu korusun

00:00:27.190 --> 00:00:29.190
Bayrağı indir

00:00:29.190 --> 00:00:34.659
İmam Şafii -Allah ona rahmet etsin- şöyle dedi:

00:00:34.659 --> 00:00:38.659
Hicri iki yüz dört yılında vefat etti

00:00:38.659 --> 00:00:40.850
Muhammed bin Hasan

00:00:40.850 --> 00:00:43.850
Bizimle elinden geldiğince bilgece konuştu

00:00:43.850 --> 00:00:45.850
Onun hakkında ne anlıyoruz?

00:00:45.850 --> 00:00:49.850
Ama bizimle aklımıza göre konuşuyordu

00:00:49.850 --> 00:00:53.060
Yani anlıyoruz

00:00:53.060 --> 00:00:57.060
Bilgi insanlara açıklanmalı ve yayılmalıdır.

00:00:57.060 --> 00:00:59.060
Öğrencilerin anlaması için

00:00:59.060 --> 00:01:01.060
Öğrenciler buna izin veriyor

00:01:01.060 --> 00:01:05.060
Bu şeyhlerin, profesörlerin ve alimlerin görevidir.

00:01:05.060 --> 00:01:09.060
Bu bilgi, savunuculuk ve tavsiye içtihadının bir parçasıdır

00:01:09.060 --> 00:01:13.060
Bilgiyi indirin ve insanlar için basitleştirin

00:01:13.060 --> 00:01:17.060
Bu onların işini kolaylaştırır ve sevilmelerini sağlar

00:01:17.060 --> 00:01:20.060
Böylece onları sabit bir yumuşaklığa kadar yumuşatır

00:01:20.060 --> 00:01:24.060
Özellikle sonraki zamanlarımızda

00:01:24.060 --> 00:01:28.060
Motivasyon azaldı, kararlılık azaldı

00:01:28.060 --> 00:01:30.290
Yardım dileyen Allah'tır

00:01:30.290 --> 00:01:33.290
Bu nedenle araçlar ve yöntemler

00:01:33.290 --> 00:01:36.290
Bunların arasında güzel ve garip konuşmayı terk etmek de vardır.

00:01:36.290 --> 00:01:39.290
Ve dil zar zor anlaşılıyor

00:01:39.290 --> 00:01:43.290
Zor içtihat farklılıklarından kaçının

00:01:43.290 --> 00:01:46.290
Ağır bilimsel terminolojiyi terk edin

00:01:46.290 --> 00:01:50.290
Ve sorunların zorluklarını ve ağırlığını seçmeye çalışın

00:01:50.290 --> 00:01:54.290
Uzun bilimlerle değil, kısa bilimlerle başlayın

00:01:54.290 --> 00:01:57.290
Anlaşılması için çağdaş örnekler verdi

00:01:57.290 --> 00:02:00.290
Eskilerden örnekler bıraktı

00:02:00.290 --> 00:02:05.290
Anlamları, araçları ve gerçekleri solmuş

00:02:05.290 --> 00:02:09.539
Bırakın bilgili şeyh, bilgiye yeni gelenlerle ilgilensin

00:02:09.539 --> 00:02:13.539
Birbirlerini tanıyan genç öğrenciler gibi

00:02:13.539 --> 00:02:15.539
Kalem ve kağıt üzerinde

00:02:15.539 --> 00:02:18.539
Dünyayı harikalarıyla görüyorlar

00:02:18.539 --> 00:02:21.539
Bilgiyi kolaylaştırır ve bilgiyi yakınlaştırır

00:02:21.539 --> 00:02:24.539
Kelimeleri ve uygulamaları o seçiyor

00:02:24.539 --> 00:02:28.580
Bu zihinlerdeki farklılığın kanıtıdır

00:02:28.580 --> 00:02:31.580
Ve büyükler öğrenciler gibi değil

00:02:31.580 --> 00:02:34.580
Çocuklar yetişkinlerle eşit değil

00:02:34.580 --> 00:02:37.580
Bu neredeyse onu aşan bir içtihattır.

00:02:37.580 --> 00:02:41.580
Pek çok bilim adamı bunu uygulamıyor

00:02:41.580 --> 00:02:45.580
Bazılarının derslerine zor metinlerle başladığını görüyorsunuz.

00:02:45.580 --> 00:02:49.580
Zihinsel acılarla tanınan kitaplar

00:02:49.580 --> 00:02:52.580
Veya yüksek, geniş kapsamlı bir dilde

00:02:52.580 --> 00:02:56.580
Dinleyicinin kullanılan Kur’an dilini ezberlememesi

00:02:56.580 --> 00:03:02.580
Şeyhin gelişmiş dilbilimsel yöntemlerinin farkında olmanın yanı sıra

00:03:02.580 --> 00:03:04.580
Ve barış