1 00:00:00,240 --> 00:00:08,740 Resumo dos conceitos sunitas 2 00:00:08,740 --> 00:00:10,740 Liderança é um talento 3 00:00:10,740 --> 00:00:19,019 Não basta o educador ter capacidade de acompanhar e cuidar da criança 4 00:00:19,019 --> 00:00:27,019 No entanto, ele deve ter uma capacidade de liderança que tranquilize o destinatário sem hesitação 5 00:00:27,019 --> 00:00:28,019 E consequentemente 6 00:00:28,019 --> 00:00:33,020 A presença de líderes educacionais é uma obrigação suficiente para a nação 7 00:00:33,020 --> 00:00:41,020 Talvez, como outras atribuições de competência, possa ser atribuída a alguém que tenha o talento básico para liderança 8 00:00:41,020 --> 00:00:48,020 Então ele deve treinar-se e equipar-se com habilidades de gestão e liderança 9 00:00:48,020 --> 00:00:55,020 Então empregue isso na educação da nação, individual e coletivamente 10 00:00:55,020 --> 00:00:58,530 Educação pelo exemplo 11 00:00:58,530 --> 00:01:05,010 Uma das características mais importantes de um líder é ser um bom educador e modelo 12 00:01:05,010 --> 00:01:12,010 É o mais eficaz de todos os meios no processo educacional e tem o maior impacto no sucesso 13 00:01:12,010 --> 00:01:18,299 Se o caráter do Mensageiro, que Deus o abençoe e lhe dê paz, é o maior modelo 14 00:01:18,299 --> 00:01:26,299 É um modelo que um muçulmano pode alcançar na realidade, tanto quanto puder extrair dele 15 00:01:26,299 --> 00:01:30,299 E por mais que tenha paciência para ascender a Sua Excelência 16 00:01:30,299 --> 00:01:39,299 O seu exemplo, que Deus o abençoe e lhe conceda a paz, não é apenas uma imaginação pela qual as almas vagueiam apaixonadas sem imitação prática. 17 00:01:39,299 --> 00:01:44,290 Qualidades necessárias para o educador 18 00:01:44,290 --> 00:01:52,829 Se ficar claro pelo exposto que liderança e bons modelos são qualidades necessárias para o educador 19 00:01:52,829 --> 00:01:56,829 Podemos acrescentar a isso o seguinte 20 00:01:56,829 --> 00:02:05,829 Primeiro, a personalidade do educador em conhecimento, sabedoria e julgamento deve ser maior do que a personalidade do destinatário. 21 00:02:05,829 --> 00:02:09,830 Não é necessário que ele seja mais velho que ele 22 00:02:09,830 --> 00:02:14,830 Embora a velhice também tenha frequentemente impacto na aceitação do destinatário 23 00:02:14,830 --> 00:02:19,830 Mas como elemento de apoio e ajuda à aceitação 24 00:02:19,830 --> 00:02:21,830 Não é uma condição 25 00:02:21,830 --> 00:02:28,090 Em segundo lugar, o educador deve ter algo para dar ao educador 26 00:02:28,090 --> 00:02:34,280 Terceiro, o educador deve melhorar a forma como dá o que tem 27 00:02:34,280 --> 00:02:44,379 Em quarto lugar, ele deve ter a capacidade de cuidar daqueles que cria, acompanhá-los e orientá-los continuamente. 28 00:02:44,379 --> 00:02:50,409 Essas qualidades que o educador precisa alcançar com aqueles que educa 29 00:02:50,409 --> 00:02:56,409 Quer esta pessoa instruída seja uma criança ou uma nação integrada 30 00:02:56,409 --> 00:03:03,409 Mas há uma diferença entre isto e aquilo na necessidade dessas qualidades em seu educador. 31 00:03:03,409 --> 00:03:08,409 Quanto maior a área de criação, maior o número de estagiários 32 00:03:08,409 --> 00:03:13,409 O grau exigido dessas qualidades era maior e mais profundo 33 00:03:14,409 --> 00:03:19,009 Professor muçulmano 34 00:03:19,009 --> 00:03:24,009 O professor muçulmano é na verdade um educador dos alunos 35 00:03:24,009 --> 00:03:31,009 Além de ser professor deles na especialidade científica que lhes ensina 36 00:03:31,009 --> 00:03:37,009 Portanto, ele deve ter as características do educador que mencionamos 37 00:03:37,009 --> 00:03:40,009 O Islã é praticado na realidade 38 00:03:40,009 --> 00:03:44,009 Ele imita o caráter do Alcorão em seu comportamento e relações 39 00:03:44,009 --> 00:03:47,009 E sua aparência, seu caráter e tudo mais 40 00:03:47,009 --> 00:03:50,009 É preciso que ele consiga isso 41 00:03:50,009 --> 00:03:56,780 Ser conhecedor dos princípios, valores e conceitos do Islã 42 00:03:56,780 --> 00:04:00,610 Escola islâmica 43 00:04:00,610 --> 00:04:05,610 A escola islâmica contém professores muçulmanos 44 00:04:05,610 --> 00:04:08,610 Deveria servir como incubatório 45 00:04:08,610 --> 00:04:14,610 Criar gerações muçulmanas que conheçam a sua religião, a amem e trabalhem de acordo com ela 46 00:04:14,610 --> 00:04:21,610 Você conhece sua amplitude, abrangência e integridade, e vive e pratica isso no mundo real 47 00:04:21,610 --> 00:04:25,639 A realidade das escolas de hoje é diferente 48 00:04:25,639 --> 00:04:31,639 Conecta estudantes e gerações com o desejo de obter diplomas e empregos 49 00:04:31,639 --> 00:04:34,639 Apenas para benefício mundano 50 00:04:34,639 --> 00:04:38,470 A mulher educadora 51 00:04:38,470 --> 00:04:43,529 Uma das funções básicas das mulheres no Islã 52 00:04:43,529 --> 00:04:45,529 Criando filhos 53 00:04:45,529 --> 00:04:50,529 Portanto, é encarregado de defender os valores e princípios islâmicos 54 00:04:50,529 --> 00:04:53,529 E divulgue na comunidade 55 00:04:53,529 --> 00:04:58,529 Também dá à criança sua necessidade inata de amor e carinho 56 00:04:58,529 --> 00:05:00,529 E os cuidados que ele precisa 57 00:05:00,529 --> 00:05:03,529 Para que eles possam crescer juntos 58 00:05:03,529 --> 00:05:06,529 Ele se equilibra 59 00:05:06,529 --> 00:05:11,529 Ninguém além da mãe pode dar isso à criança 60 00:05:11,529 --> 00:05:16,589 Tudo isso exige que ela tenha conhecimento de religião 61 00:05:16,589 --> 00:05:19,589 E com experiência em condições comunitárias 62 00:05:19,589 --> 00:05:22,589 E treinado para lidar com ele 63 00:05:22,589 --> 00:05:25,589 Então ela estuda o que a ajudará a fazer isso 64 00:05:25,589 --> 00:05:28,589 Ele alcança esse conhecimento e experiência para ela 65 00:05:28,589 --> 00:05:31,620 A mulher é uma mãe especializada 66 00:05:31,620 --> 00:05:34,620 Exceto em caso de necessidade urgente 67 00:05:34,620 --> 00:05:38,620 O que raramente ocorre na comunidade muçulmana 68 00:05:42,199 --> 00:05:44,199 Dos sunitas