1
00:00:00,240 --> 00:00:08,740
逊尼派概念概述

2
00:00:08,740 --> 00:00:10,740
领导力是一种天赋

3
00:00:10,740 --> 00:00:19,019
教育者光有跟进和照顾孩子的能力是不够的

4
00:00:19,019 --> 00:00:27,019
但他必须具备让接受者毫不犹豫地放心的领导能力

5
00:00:27,019 --> 00:00:28,019
并相应地

6
00:00:28,019 --> 00:00:33,020
教育领袖的存在是国家的充分义务

7
00:00:33,020 --> 00:00:41,020
也许，像其他能力分配一样，它可以分配给具有基本领导才能的人

8
00:00:41,020 --> 00:00:48,020
然后他必须训练自己并装备自己管理和领导技能

9
00:00:48,020 --> 00:00:55,020
然后将其用于教育国家，无论是个人还是集体

10
00:00:55,020 --> 00:00:58,530
以身作则的教育

11
00:00:58,530 --> 00:01:05,010
领导者最重要的特征之一是良好的教育者和榜样

12
00:01:05,010 --> 00:01:12,010
它是教育过程中所有手段中最有效的，对成功影响最大的

13
00:01:12,010 --> 00:01:18,299
如果使者的品格，愿真主保佑他并赐予他和平，是最伟大的榜样

14
00:01:18,299 --> 00:01:26,299
这是一个穆斯林可以在现实中实现的榜样，也可以从中汲取教训

15
00:01:26,299 --> 00:01:30,299
尽管他有耐心登上阁下

16
00:01:30,299 --> 00:01:39,299
他的榜样，愿上帝保佑他，赐予他平安，不只是灵魂徘徊在爱情中而没有实际模仿的想象

17
00:01:39,299 --> 00:01:44,290
教育工作者必备的素质

18
00:01:44,290 --> 00:01:52,829
如果从上面可以清楚地看出，领导力和良好的榜样是教育者的必要素质

19
00:01:52,829 --> 00:01:56,829
我们可以添加以下内容

20
00:01:56,829 --> 00:02:05,829
首先，教育者在知识、智慧、判断力上的人格必须大于接受者的人格

21
00:02:05,829 --> 00:02:09,830
年龄不一定比他大

22
00:02:09,830 --> 00:02:14,830
尽管年老也常常会影响接受者的接受程度

23
00:02:14,830 --> 00:02:19,830
但作为支持元素和帮助接受

24
00:02:19,830 --> 00:02:21,830
这不是一个条件

25
00:02:21,830 --> 00:02:28,090
其次，教育者必须有东西可以给予教育者

26
00:02:28,090 --> 00:02:34,280
第三，教育者必须改进他给予所拥有的东西的方式

27
00:02:34,280 --> 00:02:44,379
第四，他必须有能力照顾他养育的人并持续跟踪和指导他们

28
00:02:44,379 --> 00:02:50,409
教育者需要通过他所培养的人来实现这些品质

29
00:02:50,409 --> 00:02:56,409
这个受过教育的人是幼儿还是融合民族

30
00:02:56,409 --> 00:03:03,409
但这和那之间有一个区别，那就是他的教育者需要这些品质

31
00:03:03,409 --> 00:03:08,409
养殖面积越大，受训人数越多

32
00:03:08,409 --> 00:03:13,409
这些品质的要求程度更高、更深

33
00:03:14,409 --> 00:03:19,009
穆斯林老师

34
00:03:19,009 --> 00:03:24,009
穆斯林老师实际上是学生的教育者

35
00:03:24,009 --> 00:03:31,009
除了担任他们所教授的科学专业的老师之外

36
00:03:31,009 --> 00:03:37,009
因此，他一定具有我们所说的教育家的特征。

37
00:03:37,009 --> 00:03:40,009
伊斯兰教在现实中得到实践

38
00:03:40,009 --> 00:03:44,009
他在行为和交往中模仿《古兰经》的性格

39
00:03:44,009 --> 00:03:47,009
还有他的外貌、他的性格等等一切

40
00:03:47,009 --> 00:03:50,009
他需要他才能实现这一目标

41
00:03:50,009 --> 00:03:56,780
了解伊斯兰教的原则、价值观和概念

42
00:03:56,780 --> 00:04:00,610
伊斯兰学校

43
00:04:00,610 --> 00:04:05,610
伊斯兰学校有穆斯林教师

44
00:04:05,610 --> 00:04:08,610
它应该作为孵化场

45
00:04:08,610 --> 00:04:14,610
培养了解自己宗教、热爱宗教并遵循宗教的穆斯林一代

46
00:04:14,610 --> 00:04:21,610
你知道它的广度、全面性和完整性，并在现实世界中生活和实践它

47
00:04:21,610 --> 00:04:25,639
当今学校的现实情况有所不同

48
00:04:25,639 --> 00:04:31,639
它将学生和几代人与获得学位和工作的愿望联系起来

49
00:04:31,639 --> 00:04:34,639
只为世俗利益

50
00:04:34,639 --> 00:04:38,470
女教育家

51
00:04:38,470 --> 00:04:43,529
伊斯兰教妇女的基本职能之一

52
00:04:43,529 --> 00:04:45,529
抚养孩子

53
00:04:45,529 --> 00:04:50,529
因此，它有责任维护伊斯兰价值观和原则

54
00:04:50,529 --> 00:04:53,529
并在社区内传播

55
00:04:53,529 --> 00:04:58,529
它还赋予孩子对爱和感情的天生需求

56
00:04:58,529 --> 00:05:00,529
以及他所需要的照顾

57
00:05:00,529 --> 00:05:03,529
以便他们能够一起成长

58
00:05:03,529 --> 00:05:06,529
它会自我平衡

59
00:05:06,529 --> 00:05:11,529
除了母亲，没有人可以把这个给孩子

60
00:05:11,529 --> 00:05:16,589
这一切都需要她具备宗教知识

61
00:05:16,589 --> 00:05:19,589
并具有社区条件的经验

62
00:05:19,589 --> 00:05:22,589
并训练有素地对付他

63
00:05:22,589 --> 00:05:25,589
所以她研究什么可以帮助她做到这一点

64
00:05:25,589 --> 00:05:28,589
他为她获得了这些知识和经验

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00:05:28,589 --> 00:05:31,620
女人是一位专业的母亲

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00:05:31,620 --> 00:05:34,620
除紧急需要的情况外

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00:05:34,620 --> 00:05:38,620
这在穆斯林社区很少发生

68
00:05:42,199 --> 00:05:44,199
来自逊尼派