WEBVTT 00:00:00.240 --> 00:00:08.740 Resumen de conceptos sunitas 00:00:08.740 --> 00:00:10.740 El liderazgo es un talento. 00:00:10.740 --> 00:00:19.019 No basta con que el educador tenga la capacidad de seguimiento y atención del niño 00:00:19.019 --> 00:00:27.019 Sin embargo, debe tener una capacidad de liderazgo que tranquilice al destinatario sin dudarlo. 00:00:27.019 --> 00:00:28.019 Y en consecuencia 00:00:28.019 --> 00:00:33.020 La presencia de líderes educativos es obligación suficiente para la nación 00:00:33.020 --> 00:00:41.020 Quizás, al igual que otras asignaciones de competencias, se le pueda asignar a alguien que tenga el talento básico para el liderazgo. 00:00:41.020 --> 00:00:48.020 Luego debe formarse y dotarse de habilidades de gestión y liderazgo. 00:00:48.020 --> 00:00:55.020 Luego emplee esto en la educación de la nación, individual y colectivamente. 00:00:55.020 --> 00:00:58.530 Educación con el ejemplo 00:00:58.530 --> 00:01:05.010 Una de las características más importantes de un líder es un buen educador y modelo a seguir. 00:01:05.010 --> 00:01:12.010 Es el más eficaz de todos los medios en el proceso educativo y tiene el mayor impacto en el éxito. 00:01:12.010 --> 00:01:18.299 Si el carácter del Mensajero, que Dios lo bendiga y le conceda paz, es el mejor modelo a seguir 00:01:18.299 --> 00:01:26.299 Es un modelo a seguir que un musulmán puede lograr en la realidad tanto como pueda sacar de él. 00:01:26.299 --> 00:01:30.299 Y por mucho que tenga paciencia para ascender a Su Excelencia 00:01:30.299 --> 00:01:39.299 Su ejemplo, que Dios le bendiga y le conceda paz, no es sólo una imaginación con la que las almas vagan enamoradas sin imitación práctica. 00:01:39.299 --> 00:01:44.290 Cualidades necesarias para el educador. 00:01:44.290 --> 00:01:52.829 Si de lo anterior se desprende claramente que el liderazgo y los buenos modelos a seguir son cualidades necesarias para el educador 00:01:52.829 --> 00:01:56.829 A esto podemos agregar lo siguiente 00:01:56.829 --> 00:02:05.829 Primero, la personalidad del educador en conocimiento, sabiduría y juicio debe ser mayor que la personalidad del receptor. 00:02:05.829 --> 00:02:09.830 No es necesario que sea mayor que él en edad. 00:02:09.830 --> 00:02:14.830 Aunque la vejez también suele influir en la aceptación del destinatario 00:02:14.830 --> 00:02:19.830 Pero como elemento de apoyo y ayuda a la aceptación. 00:02:19.830 --> 00:02:21.830 No es una condición 00:02:21.830 --> 00:02:28.090 En segundo lugar, el educador debe tener algo que darle al educador. 00:02:28.090 --> 00:02:34.280 En tercer lugar, el educador debe mejorar la forma en que da lo que tiene. 00:02:34.280 --> 00:02:44.379 En cuarto lugar, debe tener la capacidad de cuidar de aquellos a quienes cría y darles seguimiento y orientación de manera continua. 00:02:44.379 --> 00:02:50.409 Estas cualidades que el educador necesita lograr con aquellos a quienes cría 00:02:50.409 --> 00:02:56.409 Si esta persona educada es un niño pequeño o una nación integrada 00:02:56.409 --> 00:03:03.409 Pero hay una diferencia entre esto y aquello en la necesidad de estas cualidades en su educador. 00:03:03.409 --> 00:03:08.409 Cuanto mayor sea el área de cría, mayor será el número de alumnos. 00:03:08.409 --> 00:03:13.409 El grado requerido de estas cualidades era mayor y más profundo. 00:03:14.409 --> 00:03:19.009 profesor musulmán 00:03:19.009 --> 00:03:24.009 El profesor musulmán es de hecho un educador de los alumnos. 00:03:24.009 --> 00:03:31.009 Además de ser un maestro para ellos en la especialidad científica que les imparte. 00:03:31.009 --> 00:03:37.009 Por tanto, debe tener las características del educador que mencionamos. 00:03:37.009 --> 00:03:40.009 El Islam se practica en la realidad. 00:03:40.009 --> 00:03:44.009 Imita el carácter del Corán en su comportamiento y tratos. 00:03:44.009 --> 00:03:47.009 Y su apariencia, su carácter y todo lo demás. 00:03:47.009 --> 00:03:50.009 Se necesita que él logre esto. 00:03:50.009 --> 00:03:56.780 Conocer los principios, valores y conceptos del Islam. 00:03:56.780 --> 00:04:00.610 escuela islámica 00:04:00.610 --> 00:04:05.610 La escuela islámica contiene profesores musulmanes. 00:04:05.610 --> 00:04:08.610 Debería servir como criadero. 00:04:08.610 --> 00:04:14.610 Formar generaciones musulmanas que conozcan su religión, la amen y trabajen según ella. 00:04:14.610 --> 00:04:21.610 Conoces su amplitud, amplitud e integridad, y lo vives y practicas en el mundo real. 00:04:21.610 --> 00:04:25.639 La realidad de las escuelas de hoy es diferente 00:04:25.639 --> 00:04:31.639 Conecta a estudiantes y generaciones con el deseo de obtener títulos y empleos. 00:04:31.639 --> 00:04:34.639 Sólo para beneficio mundano 00:04:34.639 --> 00:04:38.470 La mujer educadora 00:04:38.470 --> 00:04:43.529 Una de las funciones básicas de la mujer en el Islam 00:04:43.529 --> 00:04:45.529 criar hijos 00:04:45.529 --> 00:04:50.529 Por lo tanto, está encargado de defender los valores y principios islámicos. 00:04:50.529 --> 00:04:53.529 Y difundirlo en la comunidad. 00:04:53.529 --> 00:04:58.529 También le da al niño su necesidad innata de amor y afecto. 00:04:58.529 --> 00:05:00.529 Y los cuidados que necesita 00:05:00.529 --> 00:05:03.529 Para que puedan crecer juntos 00:05:03.529 --> 00:05:06.529 Se equilibra 00:05:06.529 --> 00:05:11.529 Nadie más que la madre puede darle esto al niño. 00:05:11.529 --> 00:05:16.589 Todo esto requiere que ella tenga conocimientos de religión. 00:05:16.589 --> 00:05:19.589 Y con experiencia en condiciones comunitarias. 00:05:19.589 --> 00:05:22.589 Y entrenado para lidiar con él. 00:05:22.589 --> 00:05:25.589 Entonces ella estudia qué le ayudará a hacer eso. 00:05:25.589 --> 00:05:28.589 Él logra este conocimiento y experiencia para ella. 00:05:28.589 --> 00:05:31.620 La mujer es una madre especializada. 00:05:31.620 --> 00:05:34.620 Excepto en caso de necesidad urgente 00:05:34.620 --> 00:05:38.620 Lo cual rara vez ocurre en la comunidad musulmana. 00:05:42.199 --> 00:05:44.199 De los sunitas