1
00:00:00,180 --> 00:00:08,769
সুন্নি ধারণার সারসংক্ষেপ

2
00:00:08,769 --> 00:00:12,660
শাস্তি দ্বারা শিক্ষা

3
00:00:12,660 --> 00:00:17,660
শাস্তি নিজেই নিন্দনীয় বা নিষিদ্ধ নয়

4
00:00:17,660 --> 00:00:20,660
এটি ব্যক্তি বা শিশুর সত্তার জন্য ক্ষতিকর নয়

5
00:00:20,660 --> 00:00:25,660
সমসাময়িক প্রাক-ইসলামী যুগে শিক্ষার কিছু মতবাদ দাবি করে

6
00:00:25,660 --> 00:00:31,730
রাসুলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম শিশুটিকে সালাত ত্যাগ করার জন্য শৃঙ্খলাবদ্ধ হওয়ার নির্দেশ দিয়েছিলেন।

7
00:00:31,730 --> 00:00:33,729
ও বলল

8
00:00:33,729 --> 00:00:36,729
আপনার সন্তানদের সাত বছর সালাত আদায় করতে উৎসাহিত করুন

9
00:00:36,729 --> 00:00:39,729
এবং দশ জন্য তাদের মারধর

10
00:00:39,729 --> 00:00:44,729
তবে আমাদের যা সিদ্ধান্ত নেওয়া এবং জোর দেওয়া দরকার তা হল নিম্নলিখিতগুলি

11
00:00:44,729 --> 00:00:46,729
প্রথমত

12
00:00:46,729 --> 00:00:51,729
শাস্তি শারীরিক এবং নৈতিক উভয়ই হওয়া উচিত নয়

13
00:00:51,729 --> 00:00:54,729
প্রথম জিনিস যা শিক্ষাবিদ অবলম্বন করে

14
00:00:54,729 --> 00:00:57,729
বরং সওয়াব দিয়ে শুরু করা উচিত

15
00:00:57,729 --> 00:00:59,729
কিন্তু তিনি এটি দরকারী খুঁজে

16
00:00:59,729 --> 00:01:01,729
শাস্তিতে যান

17
00:01:01,729 --> 00:01:05,859
এটি সংবেদনশীল আগে নৈতিক সঙ্গে শুরু হয়

18
00:01:05,859 --> 00:01:07,859
দ্বিতীয়ত

19
00:01:07,859 --> 00:01:10,859
এক শিশুর সাথে অন্য শিশুর স্বতন্ত্র পার্থক্য বিবেচনায় নেওয়া হয়

20
00:01:10,859 --> 00:01:16,859
শাস্তির ধরন এবং এর প্রয়োজনীয় ডোজ বুদ্ধিমানের সাথে সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়

21
00:01:16,859 --> 00:01:23,859
একটি শিশু আছে যে এটি থেকে মুখ ফিরিয়ে নেওয়াকে একটি প্রতিরোধক শাস্তি হিসাবে দেখে যা তার বিবেককে প্রভাবিত করে

22
00:01:23,859 --> 00:01:27,859
সে সেই শাস্তি কাটিয়ে অন্যের কাছে যায়

23
00:01:27,859 --> 00:01:33,859
প্রকৃতপক্ষে, উপসর্গগুলি দীর্ঘস্থায়ী হয় না যদি সামান্য পরিমাণে যথেষ্ট হয়

24
00:01:33,859 --> 00:01:38,859
সংবেদনশীল শাস্তি ছাড়া আর একটি শিশু যত্ন করে না

25
00:01:38,859 --> 00:01:43,140
এই ব্যক্তি তার জন্য উপকারী যা ব্যবহার করে

26
00:01:43,140 --> 00:01:45,140
তৃতীয়

27
00:01:45,140 --> 00:01:52,140
শিক্ষাবিদকে বিবেচনা করা উচিত যে শাস্তি পরিমাণের দিক থেকেও অপরাধের জন্য উপযুক্ত।

28
00:01:52,140 --> 00:01:59,140
তার শাস্তির একটি নির্দিষ্ট ডোজ নেই যা সে প্রতিটি ক্ষেত্রে সমানভাবে ব্যবহার করে

29
00:01:59,140 --> 00:02:04,140
এটি একটি শিশুকে একটি বড় লঙ্ঘন করার জন্য ভুল করে তুলবে

30
00:02:04,140 --> 00:02:08,430
যতক্ষণ না তার শাস্তি নাবালকের শাস্তির সমান

31
00:02:08,430 --> 00:02:10,430
চতুর্থ

32
00:02:10,430 --> 00:02:15,430
একইভাবে, প্রথমটি প্রকৃতপক্ষে আরোপ না করে শাস্তির হুমকি

33
00:02:15,430 --> 00:02:20,430
কারণ এটি শিশুর আত্মায় তার ক্রমাগত ভয়কে রক্ষা করে

34
00:02:20,430 --> 00:02:22,430
এর উচ্চ ছন্দ ছাড়াও

35
00:02:22,430 --> 00:02:28,430
যার কারণে শিশু এতে অভ্যস্ত হয়ে পড়তে পারে এবং ভয় পায় না