Résumé des concepts sunnites
L'éducation par la punition
La punition n’est ni répréhensible ni interdite en soi
Il ne porte pas atteinte à l'entité de l'individu ou de l'enfant
Comme le prétendent certaines doctrines de l’éducation à l’époque préislamique contemporaine
Le Prophète, que Dieu le bénisse et lui accorde la paix, a ordonné que l'enfant soit discipliné pour avoir abandonné la prière.
Et il a dit
Encouragez vos enfants à prier pendant sept ans
Et je les ai battus pendant dix
Mais ce que nous devons décider et souligner est le suivant
Tout d'abord
La punition ne doit pas être à la fois physique et morale
La première chose à laquelle l'éducateur recourt
Cela devrait plutôt commencer par une récompense
Mais il trouve ça utile
Aller à la punition
Cela commence par le moral avant le sensoriel
Deuxièmement
Les différences individuelles entre un enfant et un autre sont prises en compte
Le type de punition et la dose nécessaire sont décidés judicieusement
Il y a un enfant qui voit s'en détourner comme une punition dissuasive qui affecte sa conscience
Il surmonte cette punition et va vers un autre
En fait, les symptômes ne duraient pas longtemps si un peu suffisait.
Un autre enfant ne s'en soucie pas sauf par punition sensorielle
Cette personne utilise ce qui lui est bénéfique
Troisième
L'éducateur doit tenir compte du fait que la punition est également adaptée au crime en termes de quantité.
Il n'a pas de dose fixe de punition qu'il utilise de la même manière pour chaque cas.
Cela ferait en sorte qu'un enfant soit considéré comme ayant commis une infraction majeure.
Tant que sa peine est la même que celle du mineur
Quatrième
De même, le premier est la menace de punition plutôt que son imposition effective.
Parce que cela entretient sa peur constante dans l'âme de l'enfant
En plus de son rythme élevé
Ce qui peut amener l'enfant à s'y habituer et à ne pas en avoir peur