逊尼派概念概述
惩罚教育
惩罚本身既不应该受到谴责，也不被禁止
对个人或儿童的实体无害
正如当代前伊斯兰时代的一些教育学说所声称的那样
先知，愿真主保佑他并赐予他平安，命令对放弃祈祷的孩子进行纪律处分
他说
鼓励您的孩子祈祷七年
并击败他们十个
但我们需要决定并强调的是以下几点
首先
惩罚不应同时是肉体和精神上的
教育者首先采取的措施
相反，应该从奖励开始
但他觉得很有用
前往惩罚处
首先是道德，然后是感官
其次
考虑一个孩子与另一个孩子之间的个体差异
明智地决定惩罚的类型和必要的剂量
有一个孩子认为拒绝它是一种影响他良心的威慑性惩罚
他克服了那个惩罚，走向了另一个惩罚
事实上，只要一点点就足够了，症状不会持续太久
另一个孩子不关心，除非通过感官惩罚
这个人使用对他有利的东西
第三
教育者应该考虑到惩罚在数量上也与犯罪相适应
他没有对每个案件平等地使用固定剂量的惩罚
这会让孩子被误认为犯有重大违规行为
只要她的惩罚与未成年人的惩罚相同
第四
同样，第一个是威胁惩罚，而不是实际实施惩罚
因为这让她在孩子的灵魂中保留了持续的恐惧
除了其高节奏
这可能会让孩子习惯它并且不会害怕它