WEBVTT

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Zusammenfassung sunnitischer Konzepte

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Erziehung durch Strafe

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Strafe ist an sich weder verwerflich noch verboten

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Es ist weder für die Persönlichkeit des Einzelnen noch für das Kind schädlich

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So behaupten einige Bildungslehren in der heutigen vorislamischen Zeit

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Der Prophet, möge Gott ihn segnen und ihm Frieden schenken, befahl, das Kind zu bestrafen, weil es das Gebet aufgegeben hatte

00:00:31.730 --> 00:00:33.729
Und er sagte

00:00:33.729 --> 00:00:36.729
Ermutigen Sie Ihre Kinder, sieben Jahre lang zu beten

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Und sie um zehn schlagen

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Was wir jedoch beschließen und betonen müssen, ist Folgendes

00:00:44.729 --> 00:00:46.729
Erstens

00:00:46.729 --> 00:00:51.729
Die Bestrafung sollte nicht sowohl körperlich als auch moralisch sein

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Das erste, worauf der Erzieher zurückgreift

00:00:54.729 --> 00:00:57.729
Es sollte vielmehr mit der Belohnung beginnen

00:00:57.729 --> 00:00:59.729
Aber er findet es nützlich

00:00:59.729 --> 00:01:01.729
Geh zur Bestrafung

00:01:01.729 --> 00:01:05.859
Es beginnt mit dem Moralischen vor dem Sinnlichen

00:01:05.859 --> 00:01:07.859
Zweitens

00:01:07.859 --> 00:01:10.859
Dabei werden individuelle Unterschiede zwischen den Kindern berücksichtigt

00:01:10.859 --> 00:01:16.859
Die Art der Bestrafung und die erforderliche Dosis werden mit Bedacht entschieden

00:01:16.859 --> 00:01:23.859
Es gibt ein Kind, das die Abkehr davon als eine abschreckende Strafe betrachtet, die sein Gewissen berührt

00:01:23.859 --> 00:01:27.859
Er überwindet diese Strafe und geht zu einer anderen

00:01:27.859 --> 00:01:33.859
Tatsächlich hielten die Symptome nicht lange an, wenn ein wenig davon ausreichte

00:01:33.859 --> 00:01:38.859
Einem anderen Kind ist es egal, außer durch sensorische Bestrafung

00:01:38.859 --> 00:01:43.140
Dieser Mensch nutzt das, was ihm nützt

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Drittens

00:01:45.140 --> 00:01:52.140
Der Erzieher sollte berücksichtigen, dass die Strafe auch quantitativ dem Verbrechen angemessen ist

00:01:52.140 --> 00:01:59.140
Er hat keine feste Strafdosis, die er für jeden Fall gleichermaßen anwendet

00:01:59.140 --> 00:02:04.140
Dies würde dazu führen, dass ein Kind fälschlicherweise für das Begehen eines schwerwiegenden Verstoßes gehalten wird

00:02:04.140 --> 00:02:08.430
Solange ihre Strafe die gleiche ist wie die Strafe für den Minderjährigen

00:02:08.430 --> 00:02:10.430
Viertens

00:02:10.430 --> 00:02:15.430
Ebenso ist das erste die Androhung einer Strafe und nicht deren tatsächliche Verhängung

00:02:15.430 --> 00:02:20.430
Denn dadurch bleibt ihre ständige Angst in der Seele des Kindes erhalten

00:02:20.430 --> 00:02:22.430
Zusätzlich zu seinem hohen Rhythmus

00:02:22.430 --> 00:02:28.430
Das kann dazu führen, dass sich das Kind daran gewöhnt und keine Angst mehr davor hat