WEBVTT

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Résumé des concepts sunnites

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L'éducation par la punition

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La punition n’est ni répréhensible ni interdite en soi

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Il ne porte pas atteinte à l'entité de l'individu ou de l'enfant

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Comme le prétendent certaines doctrines de l’éducation à l’époque préislamique contemporaine

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Le Prophète, que Dieu le bénisse et lui accorde la paix, a ordonné que l'enfant soit discipliné pour avoir abandonné la prière.

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Et il a dit

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Encouragez vos enfants à prier pendant sept ans

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Et je les ai battus pendant dix

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Mais ce que nous devons décider et souligner est le suivant

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Tout d'abord

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La punition ne doit pas être à la fois physique et morale

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La première chose à laquelle l'éducateur recourt

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Cela devrait plutôt commencer par une récompense

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Mais il trouve ça utile

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Aller à la punition

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Cela commence par le moral avant le sensoriel

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Deuxièmement

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Les différences individuelles entre un enfant et un autre sont prises en compte

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Le type de punition et la dose nécessaire sont décidés judicieusement

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Il y a un enfant qui voit s'en détourner comme une punition dissuasive qui affecte sa conscience

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Il surmonte cette punition et va vers un autre

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En fait, les symptômes ne duraient pas longtemps si un peu suffisait.

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Un autre enfant ne s'en soucie pas sauf par punition sensorielle

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Cette personne utilise ce qui lui est bénéfique

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Troisième

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L'éducateur doit tenir compte du fait que la punition est également adaptée au crime en termes de quantité.

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Il n'a pas de dose fixe de punition qu'il utilise de la même manière pour chaque cas.

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Cela ferait en sorte qu'un enfant soit considéré comme ayant commis une infraction majeure.

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Tant que sa peine est la même que celle du mineur

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Quatrième

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De même, le premier est la menace de punition plutôt que son imposition effective.

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Parce que cela entretient sa peur constante dans l'âme de l'enfant

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En plus de son rythme élevé

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Ce qui peut amener l'enfant à s'y habituer et à ne pas en avoir peur