WEBVTT

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Resumo dos conceitos sunitas

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Educação por punição

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A punição não é repreensível nem proibida em si

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Não é prejudicial à entidade do indivíduo ou da criança

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Como afirmam algumas doutrinas de educação nos tempos pré-islâmicos contemporâneos

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O Profeta, que Deus o abençoe e lhe conceda paz, ordenou que a criança fosse disciplinada por abandonar a oração

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E ele disse

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Incentive seus filhos a orar por sete anos

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E vencê-los por dez

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Mas o que precisamos decidir e enfatizar é o seguinte

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Em primeiro lugar

00:00:46.729 --> 00:00:51.729
A punição não deve ser física e moral

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A primeira coisa que o educador recorre

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Em vez disso, deve começar com recompensa

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Mas ele acha isso útil

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Vá para o castigo

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Começa com a moral antes do sensorial

00:01:05.859 --> 00:01:07.859
Em segundo lugar

00:01:07.859 --> 00:01:10.859
As diferenças individuais entre uma criança e outra são levadas em conta

00:01:10.859 --> 00:01:16.859
O tipo de punição e a dose necessária são decididas com sabedoria

00:01:16.859 --> 00:01:23.859
Há uma criança que vê o afastamento disso como um castigo dissuasor que afeta sua consciência

00:01:23.859 --> 00:01:27.859
Ele supera esse castigo e vai para outro

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Na verdade, os sintomas não duravam muito se um pouco fosse suficiente

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Outra criança não se importa, exceto através de punição sensorial

00:01:38.859 --> 00:01:43.140
Essa pessoa usa o que é benéfico para ela

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Terceiro

00:01:45.140 --> 00:01:52.140
O educador deve levar em conta que a pena também é adequada ao crime em termos de quantidade

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Ele não tem uma dose fixa de punição que use igualmente para todos os casos.

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Isso faria com que uma criança fosse confundida com uma violação grave

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Desde que a punição dela seja igual à punição do menor

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Quarto

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Da mesma forma, o primeiro é a ameaça de punição, e não a sua imposição real.

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Porque isso preserva o medo constante na alma da criança

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Além de seu ritmo alto

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O que pode fazer com que a criança se acostume e não tenha medo disso