WEBVTT

00:00:00.180 --> 00:00:08.769
Sünni kavramların özeti

00:00:08.769 --> 00:00:12.660
Ceza yoluyla eğitim

00:00:12.660 --> 00:00:17.660
Ceza tek başına ne kınanacak ne de yasak bir şeydir

00:00:17.660 --> 00:00:20.660
Kişinin veya çocuğun varlığına zarar vermemesi

00:00:20.660 --> 00:00:25.660
Çağdaş İslam öncesi dönemlerdeki bazı eğitim doktrinlerinin iddia ettiği gibi

00:00:25.660 --> 00:00:31.730
Peygamber Efendimiz (s.a.v.) çocuğun namazı terk etmesi nedeniyle cezalandırılmasını emretmiştir.

00:00:31.730 --> 00:00:33.729
Ve dedi ki

00:00:33.729 --> 00:00:36.729
Çocuklarınızı yedi yıl boyunca dua etmeye teşvik edin

00:00:36.729 --> 00:00:39.729
Ve onları on kez yendim

00:00:39.729 --> 00:00:44.729
Ancak karar vermemiz ve vurgulamamız gereken şey şu:

00:00:44.729 --> 00:00:46.729
öncelikle

00:00:46.729 --> 00:00:51.729
Ceza hem maddi hem manevi olmamalı

00:00:51.729 --> 00:00:54.729
Eğitimcinin ilk başvurduğu şey

00:00:54.729 --> 00:00:57.729
Daha ziyade ödülle başlamalı

00:00:57.729 --> 00:00:59.729
Ama o bunu faydalı buluyor

00:00:59.729 --> 00:01:01.729
Cezaya git

00:01:01.729 --> 00:01:05.859
Duyusal olandan önce ahlaki olanla başlar

00:01:05.859 --> 00:01:07.859
ikinci olarak

00:01:07.859 --> 00:01:10.859
Bir çocukla diğeri arasındaki bireysel farklılıklar dikkate alınır

00:01:10.859 --> 00:01:16.859
Cezanın türü ve gerekli dozu akıllıca belirlenir.

00:01:16.859 --> 00:01:23.859
Yüz çevirmeyi vicdanını etkileyen caydırıcı bir ceza olarak gören bir çocuk var.

00:01:23.859 --> 00:01:27.859
Bu cezayı aşar ve başka birine gider.

00:01:27.859 --> 00:01:33.859
Aslında, birazı yeterli olsa bile belirtiler uzun sürmedi

00:01:33.859 --> 00:01:38.859
Başka bir çocuk duyusal ceza dışında umursamıyor

00:01:38.859 --> 00:01:43.140
Bu kişi kendisine fayda sağlayanı kullanır

00:01:43.140 --> 00:01:45.140
Üçüncü

00:01:45.140 --> 00:01:52.140
Eğitimci cezanın miktar bakımından da suça uygun olduğunu dikkate almalıdır.

00:01:52.140 --> 00:01:59.140
Her olaya eşit olarak uyguladığı sabit bir ceza dozu yoktur.

00:01:59.140 --> 00:02:04.140
Bu, çocuğun büyük bir ihlal işlemiş gibi algılanmasına neden olur

00:02:04.140 --> 00:02:08.430
Cezası küçüğün cezasıyla aynı olduğu sürece

00:02:08.430 --> 00:02:10.430
Dördüncü

00:02:10.430 --> 00:02:15.430
Aynı şekilde, birincisi cezanın fiili olarak uygulanmasından ziyade ceza tehdididir.

00:02:15.430 --> 00:02:20.430
Çünkü bu onun sürekli korkusunu çocuğun ruhunda koruyor

00:02:20.430 --> 00:02:22.430
Yüksek ritminin yanı sıra

00:02:22.430 --> 00:02:28.430
Bu da çocuğun buna alışmasına ve korkmamasına neden olabilir.