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逊尼派概念概述

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惩罚教育

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惩罚本身既不应该受到谴责，也不被禁止

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对个人或儿童的实体无害

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正如当代前伊斯兰时代的一些教育学说所声称的那样

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先知，愿真主保佑他并赐予他平安，命令对放弃祈祷的孩子进行纪律处分

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他说

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鼓励您的孩子祈祷七年

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并击败他们十个

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但我们需要决定并强调的是以下几点

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首先

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惩罚不应同时是肉体和精神上的

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教育者首先采取的措施

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相反，应该从奖励开始

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但他觉得很有用

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前往惩罚处

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首先是道德，然后是感官

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其次

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考虑一个孩子与另一个孩子之间的个体差异

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明智地决定惩罚的类型和必要的剂量

00:01:16.859 --> 00:01:23.859
有一个孩子认为拒绝它是一种影响他良心的威慑性惩罚

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他克服了那个惩罚，走向了另一个惩罚

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事实上，只要一点点就足够了，症状不会持续太久

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另一个孩子不关心，除非通过感官惩罚

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这个人使用对他有利的东西

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第三

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教育者应该考虑到惩罚在数量上也与犯罪相适应

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他没有对每个案件平等地使用固定剂量的惩罚

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这会让孩子被误认为犯有重大违规行为

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只要她的惩罚与未成年人的惩罚相同

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第四

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同样，第一个是威胁惩罚，而不是实际实施惩罚

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因为这让她在孩子的灵魂中保留了持续的恐惧

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除了其高节奏

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这可能会让孩子习惯它并且不会害怕它