1
00:00:00,180 --> 00:00:08,699
Краткое изложение суннитских концепций

2
00:00:08,699 --> 00:00:11,699
Контрастная среда, влияющая на образование

3
00:00:11,699 --> 00:00:18,019
Если это один из влиятельных факторов окружающей среды

4
00:00:18,019 --> 00:00:23,019
Как, например, дом исламский, а все остальные факторы невежественны.

5
00:00:23,019 --> 00:00:28,019
Например, улица, школа, средства массовой информации или общество.

6
00:00:28,019 --> 00:00:31,019
Учебный процесс будет сложным

7
00:00:31,019 --> 00:00:37,020
От педагога потребуются двойные усилия, чтобы устранить последствия этого невежества.

8
00:00:37,020 --> 00:00:40,020
Это, несомненно, дилемма

9
00:00:40,020 --> 00:00:43,270
Если вы удерживаете ребенка от общества

10
00:00:43,270 --> 00:00:46,270
Рахит распространится по всему его психологическому существу.

11
00:00:46,270 --> 00:00:48,270
Даже если его выпустят

12
00:00:48,270 --> 00:00:52,270
Он будет приходить к тебе каждый день, мутный от судьбы

13
00:00:52,270 --> 00:00:54,270
Так что же делать?

14
00:00:54,270 --> 00:00:59,500
Возможно, вам удастся несколько сократить свое взаимодействие с этим сообществом.

15
00:00:59,500 --> 00:01:04,500
Но нет другого выбора, кроме как жить в этом и бороться с этим.

16
00:01:04,500 --> 00:01:06,500
Волшебных решений не существует

17
00:01:06,500 --> 00:01:09,500
Должно быть необходимое перемешивание

18
00:01:09,500 --> 00:01:15,530
С ежедневным мытьем, которое тяжело и изнурительно и для воспитателя, и для ребенка одновременно.

19
00:01:15,530 --> 00:01:20,530
Эта промывка может работать, а может и не работать полностью.

20
00:01:20,530 --> 00:01:22,530
Но это в любом случае

21
00:01:22,530 --> 00:01:25,530
Это облегчит бремя этого невежества

22
00:01:25,530 --> 00:01:29,530
Оно стирает некоторые последствия своего воздействия на душу ребенка.

23
00:01:29,530 --> 00:01:37,689
Ребенок может запутаться между вашими ценностями и исламскими концепциями, на которых вы его воспитываете.

24
00:01:37,689 --> 00:01:41,689
Невежественное и девиантное поведение, преобладающее в обществе.

25
00:01:41,689 --> 00:01:44,689
Тут дело не в педагоге

26
00:01:44,689 --> 00:01:46,689
Если только ты не приложишь двойных усилий

27
00:01:46,689 --> 00:01:51,689
Чтобы максимально устранить эти негативные последствия

28
00:01:51,689 --> 00:01:54,689
Бойтесь Бога, насколько можете

29
00:01:54,689 --> 00:01:59,689
Затем настойчивая мольба о том, чтобы Бог защитил ребенка от заблуждений и искушений.

30
00:01:59,689 --> 00:02:02,689
И Он наставляет их на прямой путь