Краткое изложение суннитских концепций
Контрастная среда, влияющая на образование
Если это один из влиятельных факторов окружающей среды
Как, например, дом исламский, а все остальные факторы невежественны.
Например, улица, школа, средства массовой информации или общество.
Учебный процесс будет сложным
От педагога потребуются двойные усилия, чтобы устранить последствия этого невежества.
Это, несомненно, дилемма
Если вы удерживаете ребенка от общества
Рахит распространится по всему его психологическому существу.
Даже если его выпустят
Он будет приходить к тебе каждый день, мутный от судьбы
Так что же делать?
Возможно, вам удастся несколько сократить свое взаимодействие с этим сообществом.
Но нет другого выбора, кроме как жить в этом и бороться с этим.
Волшебных решений не существует
Должно быть необходимое перемешивание
С ежедневным мытьем, которое тяжело и изнурительно и для воспитателя, и для ребенка одновременно.
Эта промывка может работать, а может и не работать полностью.
Но это в любом случае
Это облегчит бремя этого невежества
Оно стирает некоторые последствия своего воздействия на душу ребенка.
Ребенок может запутаться между вашими ценностями и исламскими концепциями, на которых вы его воспитываете.
Невежественное и девиантное поведение, преобладающее в обществе.
Тут дело не в педагоге
Если только ты не приложишь двойных усилий
Чтобы максимально устранить эти негативные последствия
Бойтесь Бога, насколько можете
Затем настойчивая мольба о том, чтобы Бог защитил ребенка от заблуждений и искушений.
И Он наставляет их на прямой путь
Пустота
Многие люди жалуются на то, что они называют свободным временем.
Они делают это крючком, на который вешают заблуждение, ложь и коррупцию, в которую они впадают.
И они говорят
У нас нет другого выбора, кроме как убить свободное время
И они фактически убивают себя ради времени
Действительно нет свободного времени
Но это пустота души, сердца и духа
Пустые ценности и высшие принципы
Пустота серьезных целей, занимающих человека
Когда он находится в своем божественном виде, которого хотел от него Бог
В лучшем календаре
И кто бы ни сказал, что это правда
Если душа не займет себя истиной, она займет тебя ложью.
В исламе и при серьезном образовании этой проблемы не существует.
Потому что не может быть пустоты в сердце, наполненном памятью о Боге.
Ни в душе, которая поклоняется Богу
Ни в душе, которая правдива и следует водительству Бога
Проповедник слишком занят общественной пропагандой, чтобы воспитывать семью и детей.
Вы удивляетесь, когда видите активного и эффективного проповедника во многих областях общественной пропаганды.
Затем вы обнаружите, что он озабочен заботой о своей семье и тех, кого Бог доверил ему.
Они видят его лишь немного
Они не знают, к чему призваны люди, разве что немного
Хотя он не игнорирует слова Всемогущего Бога
О вы, уверовавшие, защитите себя и свои семьи от огня, топливом которого являются люди и камни.
Над ним свирепые ангелы
Они не ослушиваются Бога в том, что Он им повелевает, и делают то, что им повелевают.
Его дети и семья первыми, кого о них спрашивают
Он, да благословит его Бог и дарует ему мир, сказал
Вы все пастыри и несете ответственность за свое стадо.
Имам – пастырь и несет ответственность за свое стадо.
Мужчина является пастырем своей семьи и несет ответственность за свое стадо.
Согласен
Вы также найдете на противоположном конце
Кто пренебрегает вопросами пропаганды, поиска знаний и джихада
Под предлогом выполнения прав жены и детей
Все вращается только вокруг них и их запросов.
Дело среднее между тем и этим
Успешный тот, кому Всевышний дарует успех.
Чтобы сбалансировать обязанности по общественной пропаганде
Права родителей и детей в частности
Умеренность – характеристика этой великой религии
И поэтому Мы сделали вас умеренным народом
Один из недостатков современного образования
У современной системы образования много недостатков.
Мы упоминаем некоторые из них и их вред.
Во-первых, он противопоставляет умного и талантливого ученика глупому и скучному ученику.
Хотя исламское образование было древним
Это позволяет проявиться индивидуальному таланту
И перейти к более высоким кольцам
По уровню достижений, независимо от возраста
Запад попытался преодолеть этот негатив
Он создал систему продвижения одаренного ученика на более высокий уровень.
Во-вторых, современное образование стремится отменить запоминание и подчеркнуть его недостатки.
Она утверждает, что это ограничивает творчество и мышление.
Мы можем согласиться с некоторыми недостатками, возникающими из-за ограничения себя запоминанием.
И пренебрегая аспектом мышления
Но это никоим образом не означает отмены консервационного аспекта.
Мы лишь устраняем дефекты, которые могут сопутствовать обращению на него внимания.
И пренебрегая другой стороной
Третий
Современное образование принимает принцип образования, начиная со всего.
И конец части
Они рассчитывают на то, что женщина сначала видит изображение целиком.
Затем он начинает изучать его детали
И они начинают преподавать язык оптом.
Затем они переходят от него к слову, а затем к букве
Они забыли, что между изображением и языком есть большая разница.
Изображение – это видимая вещь, воспринимаемая органами зрения.
Который воспринимает универсалии раньше частностей
Хотя язык зависит от слуха, который воспринимает звук
Корень которого является частью сложного предмета
Вот почему, если кто-то слышит слова на языке, о котором он ничего не знает.
Он не поймет услышанное и мы этого не воспримем
Если он начнет учить буквы языка и сочетать их между собой
Он мог понемногу идентифицировать то, что слышал.
Пока он не осознает значения и не поймет язык и его значения.
Обучение языку в исламской цивилизации
Это зависит от буквы, затем от слова, затем от предложения
Скорее, он сначала учит ребенка письму с его различными движениями.
Ребенок превосходно понимает свой язык с деталями его букв и их движений.
И посмотрите на тех, кто изучает Аль-Каиду Аль-Багдади или Аль-Каиду Аль-Нуранию.
Как они превосходят других и очень быстро учат язык