WEBVTT 00:00:00.240 --> 00:00:08.769 Zusammenfassung sunnitischer Konzepte 00:00:08.769 --> 00:00:11.769 Kontrastierende Umgebungen, die sich auf die Bildung auswirken 00:00:11.769 --> 00:00:18.079 Wenn es einer der einflussreichen Umweltfaktoren ist 00:00:18.079 --> 00:00:23.079 So wie zum Beispiel das Haus islamisch ist, während alle anderen Faktoren unwissend sind 00:00:23.079 --> 00:00:28.079 Zum Beispiel die Straße, die Schule, die Medien oder die Gesellschaft 00:00:28.079 --> 00:00:31.079 Der Bildungsprozess wird schwierig sein 00:00:31.079 --> 00:00:37.079 Der Pädagoge muss sich doppelt anstrengen, um die Auswirkungen dieser Unwissenheit zu beseitigen 00:00:37.079 --> 00:00:40.079 Das ist zweifellos ein Dilemma 00:00:40.079 --> 00:00:43.299 Wenn Sie das Kind von der Gesellschaft fernhalten 00:00:43.299 --> 00:00:46.299 Rachitis wird sich in seinem gesamten psychologischen Wesen ausbreiten 00:00:46.299 --> 00:00:48.299 Auch wenn es veröffentlicht wird 00:00:48.299 --> 00:00:52.299 Er wird jeden Tag voller Schicksal zu dir kommen 00:00:52.299 --> 00:00:54.299 Was also tun? 00:00:54.299 --> 00:00:59.530 Möglicherweise gelingt es Ihnen, Ihre Interaktion mit dieser Community etwas zu reduzieren 00:00:59.530 --> 00:01:04.530 Aber es gibt keine andere Wahl, als darin zu leben und damit umzugehen 00:01:04.530 --> 00:01:06.530 Es gibt keine magischen Lösungen 00:01:06.530 --> 00:01:09.530 Es muss eine notwendige Durchmischung gegeben sein 00:01:09.530 --> 00:01:15.530 Das tägliche Waschen ist hart und anstrengend zugleich für die Erzieherin und das Kind 00:01:15.530 --> 00:01:20.530 Dieses Waschen kann vollständig funktionieren oder auch nicht 00:01:20.530 --> 00:01:22.530 Aber es ist trotzdem so 00:01:22.530 --> 00:01:25.530 Es wird die Last dieser Unwissenheit lindern 00:01:25.530 --> 00:01:29.530 Es löscht einige seiner Auswirkungen auf die Seele des Kindes aus 00:01:29.530 --> 00:01:37.659 Das Kind ist möglicherweise verwirrt zwischen Ihren Werten und den islamischen Konzepten, mit denen Sie es erziehen 00:01:37.659 --> 00:01:41.659 Das in der Gesellschaft vorherrschende ignorante und abweichende Verhalten 00:01:41.659 --> 00:01:44.659 Dann liegt es nicht am Erzieher 00:01:44.659 --> 00:01:46.659 Es sei denn, Sie geben sich doppelt so viel Mühe 00:01:46.659 --> 00:01:51.659 Um diese negativen Auswirkungen so weit wie möglich zu beseitigen 00:01:51.659 --> 00:01:54.659 Fürchte Gott so sehr du kannst 00:01:54.659 --> 00:01:59.659 Dann ein intensives Flehen, dass Gott das Kind vor Irreführung und Versuchung beschütze 00:01:59.659 --> 00:02:02.659 Und Er führt sie auf den geraden Weg 00:02:04.420 --> 00:02:07.900 Leere 00:02:07.900 --> 00:02:11.900 Viele Menschen beschweren sich über das, was sie Freizeit nennen 00:02:11.900 --> 00:02:19.900 Sie machen daraus einen Haken, an dem sie die Irreführung, Falschheit und Korruption, in die sie geraten, aufhängen können 00:02:19.900 --> 00:02:21.900 Und sie sagen 00:02:21.900 --> 00:02:25.900 Wir haben keine andere Wahl, als unsere Freizeit totzuschlagen 00:02:25.900 --> 00:02:29.900 Und sie bringen sich tatsächlich um, um Zeit zu gewinnen 00:02:29.900 --> 00:02:33.900 Es gibt wirklich keine freie Zeit 00:02:33.900 --> 00:02:36.900 Aber es ist die Leere der Seele, des Herzens und des Geistes 00:02:36.900 --> 00:02:39.900 Leere Werte und höhere Prinzipien 00:02:39.900 --> 00:02:44.900 Die Leere ernsthafter Ziele, die einen Menschen beschäftigen 00:02:44.900 --> 00:02:49.900 Wenn er in seiner göttlichen Form ist, die Gott von ihm wollte 00:02:49.900 --> 00:02:51.900 Im besten Kalender 00:02:51.900 --> 00:02:53.900 Und wer auch immer gesagt hat, dass es wahr ist 00:02:53.900 --> 00:02:59.900 Wenn die Seele sie nicht mit der Wahrheit beschäftigt, wird sie dich mit der Lüge beschäftigen 00:02:59.900 --> 00:03:05.930 Im Islam und bei seriöser Bildung besteht dieses Problem nicht 00:03:05.930 --> 00:03:10.930 Denn in einem Herzen, das mit der Erinnerung an Gott erfüllt ist, kann es keine Leere geben 00:03:10.930 --> 00:03:14.930 Auch nicht in einer Seele, die Gott anbetet 00:03:14.930 --> 00:03:20.500 Auch nicht in einer Seele, die aufrichtig ist und der Führung Gottes folgt 00:03:20.500 --> 00:03:26.500 Der Prediger ist zu sehr mit der öffentlichen Interessenvertretung beschäftigt, um seine Familie und Kinder großzuziehen 00:03:26.500 --> 00:03:35.139 Sie sind überrascht, wenn Sie in vielen Bereichen der öffentlichen Interessenvertretung einen aktiven und effektiven Prediger sehen 00:03:35.139 --> 00:03:41.139 Dann beschäftigt ihn das mit seiner Familie und denen, die Gott ihm anvertraut hat 00:03:41.139 --> 00:03:44.139 Sie sehen ihn nur ein wenig 00:03:44.139 --> 00:03:49.139 Sie wissen nur ein wenig, wozu die Menschen berufen sind 00:03:49.139 --> 00:03:53.139 Obwohl er die Worte Gottes, des Allmächtigen, nicht unwissend ist 00:03:53.139 --> 00:04:01.139 O ihr, die ihr geglaubt habt, schützt euch und eure Familien vor einem Feuer, dessen Brennstoff Menschen und Steine sind 00:04:01.139 --> 00:04:05.139 Darüber sind wilde Engel 00:04:05.139 --> 00:04:10.139 Sie gehorchen Gott nicht in dem, was er ihnen befiehlt, und tun nicht, was ihnen befohlen wird 00:04:10.139 --> 00:04:15.139 Seine Kinder und seine Familie werden als erstes nach ihnen gefragt 00:04:15.139 --> 00:04:18.139 Er, möge Gott ihn segnen und ihm Frieden schenken, sagte er 00:04:18.139 --> 00:04:22.139 Ihr seid alle Hirten und verantwortlich für eure Herde 00:04:22.139 --> 00:04:26.139 Der Imam ist ein Hirte und verantwortlich für seine Herde 00:04:26.139 --> 00:04:31.139 Ein Mann ist der Hirte seiner Familie und für seine Herde verantwortlich 00:04:31.139 --> 00:04:33.139 Einverstanden 00:04:33.139 --> 00:04:36.360 Sie finden es auch am gegenüberliegenden Ende 00:04:36.360 --> 00:04:40.360 Wer vernachlässigt das Thema Interessenvertretung, Wissenssuche und Dschihad? 00:04:40.360 --> 00:04:44.360 Unter dem Vorwand, die Rechte der Frau und der Kinder zu wahren 00:04:44.360 --> 00:04:48.360 Es dreht sich nur um sie und ihre Wünsche 00:04:48.360 --> 00:04:51.389 Die Sache liegt zwischen diesem und jenem 00:04:51.389 --> 00:04:55.389 Der Erfolgreiche ist derjenige, dem Gott, der Allmächtige, Erfolg beschert 00:04:55.389 --> 00:04:58.389 Um die Pflichten der öffentlichen Interessenvertretung auszugleichen 00:04:58.389 --> 00:05:01.389 Insbesondere die Rechte von Eltern und Kindern 00:05:01.389 --> 00:05:06.389 Mäßigung ist ein Merkmal dieser großen Religion 00:05:06.389 --> 00:05:11.389 Und so haben Wir euch zu einer gemäßigten Nation gemacht 00:05:11.389 --> 00:05:15.579 Einer der Nachteile der modernen Bildung 00:05:15.579 --> 00:05:21.540 Es gibt viele Nachteile moderner Bildungssysteme 00:05:21.540 --> 00:05:24.540 Wir erwähnen einige davon und ihre Schäden 00:05:24.540 --> 00:05:30.600 Zuerst stellt er den klugen, talentierten Studenten dem dummen, langweiligen Studenten gegenüber 00:05:30.600 --> 00:05:34.600 Während die islamische Bildung uralt war 00:05:34.600 --> 00:05:37.600 Es lässt individuelle Talente glänzen 00:05:37.600 --> 00:05:40.600 Und steige zu den höheren Ringen auf 00:05:40.600 --> 00:05:45.600 Je nach Leistungsniveau, unabhängig von ihrem Alter 00:05:45.600 --> 00:05:49.600 Der Westen hat versucht, diese Negativität zu überwinden 00:05:49.600 --> 00:05:54.600 Er schuf ein System zur Förderung begabter Schüler auf ein höheres Niveau 00:05:54.600 --> 00:06:01.819 Zweitens zielt die moderne Bildung darauf ab, das Auswendiglernen abzuschaffen und seine Mängel hervorzuheben 00:06:01.819 --> 00:06:05.819 Sie behauptet, dass es die Kreativität und das Denken einschränkt 00:06:05.819 --> 00:06:10.819 Über einige der Mängel, die sich daraus ergeben, dass wir uns auf das Auswendiglernen beschränken, sind wir uns möglicherweise einig 00:06:10.819 --> 00:06:12.819 Und den Aspekt des Denkens vernachlässigen 00:06:12.819 --> 00:06:17.819 Dies bedeutet jedoch keineswegs, dass der Aspekt des Naturschutzes aufgehoben wird 00:06:17.819 --> 00:06:22.819 Wir beseitigen lediglich die Mängel, die mit der Fokussierung einhergehen können 00:06:22.819 --> 00:06:25.819 Und die andere Seite vernachlässigen 00:06:25.819 --> 00:06:26.920 Drittens 00:06:26.920 --> 00:06:31.920 Die moderne Bildung übernimmt das Prinzip der Bildung, die vom Ganzen ausgeht 00:06:31.920 --> 00:06:33.920 Und das Ende des Teils 00:06:33.920 --> 00:06:39.920 Sie verlassen sich darauf, dass eine Frau ein Bild zunächst in seiner Gesamtheit sieht 00:06:39.920 --> 00:06:42.920 Dann beginnt er, die Einzelheiten zu erfahren 00:06:42.920 --> 00:06:47.920 Also beginnen sie, die Sprache im großen Stil zu unterrichten 00:06:47.920 --> 00:06:51.920 Dann gehen sie von ihm zum Wort und dann zum Buchstaben über 00:06:51.920 --> 00:06:56.920 Sie haben vergessen, dass es einen großen Unterschied zwischen Bild und Sprache gibt 00:06:56.920 --> 00:07:00.920 Ein Bild ist ein sichtbares Ding, das mit dem Sehsinn wahrgenommen wird 00:07:01.920 --> 00:07:05.920 Was Universalien vor Einzelheiten wahrnimmt 00:07:05.920 --> 00:07:10.920 Während die Sprache vom Gehör abhängt, das Geräusche wahrnimmt 00:07:10.920 --> 00:07:13.920 Die Wurzel davon ist der Teil einer zusammengesetzten Sache 00:07:13.920 --> 00:07:19.920 Das ist der Grund, warum jemand Wörter in einer Sprache hört, von der er nichts weiß 00:07:19.920 --> 00:07:22.920 Er wird das Gehörte nicht verstehen und wir werden es nicht wahrnehmen 00:07:22.920 --> 00:07:27.920 Wenn er beginnt, die Buchstaben der Sprache zu lernen und sie miteinander zu kombinieren 00:07:27.920 --> 00:07:32.920 Nach und nach konnte er erkennen, was er hörte 00:07:32.920 --> 00:07:38.920 Bis er die Bedeutungen erkennt und die Sprache und ihre Implikationen versteht 00:07:38.920 --> 00:07:42.019 Sprachunterricht in der islamischen Zivilisation 00:07:42.019 --> 00:07:47.019 Es kommt auf den Buchstaben an, dann auf das Wort, dann auf den Satz 00:07:47.019 --> 00:07:52.019 Vielmehr bringt er dem Kind zunächst den Buchstaben mit seinen verschiedenen Bewegungen bei 00:07:52.019 --> 00:07:58.019 Das Kind zeichnet sich dadurch aus, dass es seine Sprache anhand der Einzelheiten ihrer Buchstaben und ihrer Bewegungen versteht 00:07:58.019 --> 00:08:05.050 Und schauen Sie sich diejenigen an, die Al-Qaida Al-Baghdadi oder Al-Qaida Al-Nouraniya studieren 00:08:05.050 --> 00:08:11.050 Wie sie andere übertreffen und die Sprache sehr schnell lernen