1 00:00:00,180 --> 00:00:08,990 Sünni kavramların özeti 2 00:00:08,990 --> 00:00:11,990 Modern eğitimin dezavantajlarından biri 3 00:00:11,990 --> 00:00:17,980 Modern eğitim sistemlerinin pek çok dezavantajı vardır. 4 00:00:17,980 --> 00:00:21,050 Bunlardan bazılarından ve zararlarından bahsettik 5 00:00:21,050 --> 00:00:27,050 Birincisi, zeki ve yetenekli öğrenciyi aptal, sıkıcı öğrenciyle karşı karşıya getiriyor. 6 00:00:27,050 --> 00:00:31,050 Geçmişte İslami eğitim varken 7 00:00:31,050 --> 00:00:37,049 Bireysel yeteneklerin ortaya çıkmasını ve daha yüksek halkalara ilerlemesini sağlar 8 00:00:37,049 --> 00:00:42,049 Başarı düzeyine göre, yaşı ne olursa olsun 9 00:00:42,049 --> 00:00:45,049 Batı bu olumsuzluğu aşmaya çalıştı 10 00:00:45,049 --> 00:00:51,270 Üstün yetenekli öğrenciyi bir üst seviyeye çıkaracak sistem oluşturdular 11 00:00:51,270 --> 00:00:57,270 İkincisi, modern eğitim ezberlemeyi ortadan kaldırmayı ve eksikliklerini vurgulamayı amaçlamaktadır. 12 00:00:57,270 --> 00:01:02,270 Yaratıcılığı ve düşünmeyi kısıtladığını iddia ediyor 13 00:01:02,270 --> 00:01:07,269 Kendimizi ezberle sınırlamaktan kaynaklanan bazı kusurlar üzerinde hemfikir olabiliriz. 14 00:01:07,269 --> 00:01:09,269 Ve düşünme yönünü ihmal etmek 15 00:01:09,269 --> 00:01:14,269 Ancak bu hiçbir şekilde koruma yönünün iptal edilmesi anlamına gelmez. 16 00:01:14,269 --> 00:01:19,269 Sadece ona odaklanmanın beraberinde getireceği kusurları ortadan kaldırıyoruz 17 00:01:19,269 --> 00:01:22,400 Ve diğer tarafı ihmal ediyorum 18 00:01:22,400 --> 00:01:23,400 Üçüncü 19 00:01:23,400 --> 00:01:30,400 Modern eğitim bütünden başlayıp parçayla biten eğitim ilkesini benimser. 20 00:01:30,400 --> 00:01:36,400 Bir kadının bir görüntüyü ilk önce bütünüyle gördüğü gerçeğine güveniyorlar. 21 00:01:36,400 --> 00:01:39,400 Daha sonra ayrıntılarını öğrenmeye başlar. 22 00:01:39,400 --> 00:01:44,400 Böylece dili toptan öğretmeye başlıyorlar 23 00:01:44,400 --> 00:01:48,400 Sonra ondan kelimeye, sonra da harfe geçerler. 24 00:01:48,400 --> 00:01:53,400 İmaj ile dil arasında büyük bir fark olduğunu unuttular 25 00:01:53,400 --> 00:01:57,400 Görüntü, görme duyusu ile algılanan görünür bir şeydir 26 00:01:57,400 --> 00:02:01,400 Tümelleri ayrıntılardan önce algılayan 27 00:02:01,400 --> 00:02:06,400 Dil, sesi algılayan işitmeye bağlıdır 28 00:02:06,400 --> 00:02:10,400 Kökü bileşik şeyin parçası olan 29 00:02:10,400 --> 00:02:15,400 Bu nedenle, eğer biri hakkında hiçbir şey bilmediği bir dilde kelimeler duyarsa 30 00:02:15,400 --> 00:02:18,400 O duyduğunu anlamayacak, biz de algılamayacağız. 31 00:02:18,400 --> 00:02:23,400 Dilin harflerini öğrenip birbirleriyle birleştirmeye başlarsa 32 00:02:23,400 --> 00:02:28,400 Duyduklarını yavaş yavaş tanımlayabiliyordu 33 00:02:28,400 --> 00:02:34,400 Anlamlarını anlayana, dili ve onun imalarını anlayana kadar 34 00:02:34,400 --> 00:02:37,460 İslam medeniyetinde dil öğretimi 35 00:02:37,460 --> 00:02:42,460 Önce harfe, sonra kelimeye, sonra cümleye göre değişir. 36 00:02:42,460 --> 00:02:47,460 Bunun yerine çocuğa önce harfi farklı hareketleriyle öğretir. 37 00:02:47,460 --> 00:02:53,460 Çocuk, harflerin detayları ve hareketleri ile dilini anlama konusunda üstündür. 38 00:02:53,460 --> 00:03:00,460 El Kaide El Bağdadi veya El Kaide El Nouraniya'yı araştıranlara bakın 39 00:03:00,460 --> 00:03:06,460 Başkalarından nasıl daha iyi performans gösteriyorlar ve dili nasıl çok hızlı öğreniyorlar?