WEBVTT 00:00:00.180 --> 00:00:08.990 Zusammenfassung sunnitischer Konzepte 00:00:08.990 --> 00:00:11.990 Einer der Nachteile der modernen Bildung 00:00:11.990 --> 00:00:17.980 Es gibt viele Nachteile moderner Bildungssysteme 00:00:17.980 --> 00:00:21.050 Wir erwähnen einige davon und ihre Schäden 00:00:21.050 --> 00:00:27.050 Zuerst stellt er den klugen, talentierten Studenten dem dummen, langweiligen Studenten gegenüber 00:00:27.050 --> 00:00:31.050 Während die islamische Bildung der Vergangenheit angehörte 00:00:31.050 --> 00:00:37.049 Dadurch können einzelne Talente ausbrechen und in höhere Ränge aufsteigen 00:00:37.049 --> 00:00:42.049 Je nach Leistungsniveau, unabhängig von ihrem Alter 00:00:42.049 --> 00:00:45.049 Der Westen hat versucht, diese Negativität zu überwinden 00:00:45.049 --> 00:00:51.270 Sie schufen ein System zur Förderung begabter Schüler auf ein höheres Niveau 00:00:51.270 --> 00:00:57.270 Zweitens zielt die moderne Bildung darauf ab, das Auswendiglernen abzuschaffen und seine Mängel hervorzuheben 00:00:57.270 --> 00:01:02.270 Sie behauptet, dass es die Kreativität und das Denken einschränkt 00:01:02.270 --> 00:01:07.269 Über einige der Mängel, die sich daraus ergeben, dass wir uns auf das Auswendiglernen beschränken, sind wir uns möglicherweise einig 00:01:07.269 --> 00:01:09.269 Und den Aspekt des Denkens vernachlässigen 00:01:09.269 --> 00:01:14.269 Dies bedeutet jedoch keineswegs, dass der Aspekt des Naturschutzes aufgehoben wird 00:01:14.269 --> 00:01:19.269 Wir beseitigen lediglich die Mängel, die mit der Fokussierung einhergehen können 00:01:19.269 --> 00:01:22.400 Und die andere Seite vernachlässigen 00:01:22.400 --> 00:01:23.400 Drittens 00:01:23.400 --> 00:01:30.400 Die moderne Bildung übernimmt das Prinzip, dass Bildung beim Ganzen beginnt und beim Teil endet 00:01:30.400 --> 00:01:36.400 Sie verlassen sich darauf, dass eine Frau ein Bild zunächst in seiner Gesamtheit sieht 00:01:36.400 --> 00:01:39.400 Dann beginnt er, die Einzelheiten zu erfahren 00:01:39.400 --> 00:01:44.400 Also beginnen sie, die Sprache im großen Stil zu unterrichten 00:01:44.400 --> 00:01:48.400 Dann gehen sie von ihm zum Wort und dann zum Buchstaben über 00:01:48.400 --> 00:01:53.400 Sie haben vergessen, dass es einen großen Unterschied zwischen Bild und Sprache gibt 00:01:53.400 --> 00:01:57.400 Ein Bild ist ein sichtbares Ding, das mit dem Sehsinn wahrgenommen wird 00:01:57.400 --> 00:02:01.400 Was Universalien vor Einzelheiten wahrnimmt 00:02:01.400 --> 00:02:06.400 Während die Sprache vom Gehör abhängt, das Geräusche wahrnimmt 00:02:06.400 --> 00:02:10.400 Die Wurzel davon ist der Teil für das zusammengesetzte Ding 00:02:10.400 --> 00:02:15.400 Das ist der Grund, warum jemand Wörter in einer Sprache hört, von der er nichts weiß 00:02:15.400 --> 00:02:18.400 Er wird das Gehörte nicht verstehen und wir werden es nicht wahrnehmen 00:02:18.400 --> 00:02:23.400 Wenn er beginnt, die Buchstaben der Sprache zu lernen und sie miteinander zu kombinieren 00:02:23.400 --> 00:02:28.400 Nach und nach konnte er erkennen, was er hörte 00:02:28.400 --> 00:02:34.400 Bis er die Bedeutungen erkennt und die Sprache und ihre Implikationen versteht 00:02:34.400 --> 00:02:37.460 Sprachunterricht in der islamischen Zivilisation 00:02:37.460 --> 00:02:42.460 Es kommt auf den Buchstaben an, dann auf das Wort, dann auf den Satz 00:02:42.460 --> 00:02:47.460 Vielmehr bringt er dem Kind zunächst den Buchstaben mit seinen verschiedenen Bewegungen bei 00:02:47.460 --> 00:02:53.460 Das Kind zeichnet sich dadurch aus, dass es seine Sprache anhand der Einzelheiten ihrer Buchstaben und ihrer Bewegungen versteht 00:02:53.460 --> 00:03:00.460 Und schauen Sie sich diejenigen an, die Al-Qaida Al-Baghdadi oder Al-Qaida Al-Nouraniya studieren 00:03:00.460 --> 00:03:06.460 Wie sie andere übertreffen und die Sprache sehr schnell lernen