1
00:00:00,400 --> 00:00:02,399
以最仁慈、最仁慈的上帝之名

2
00:00:02,399 --> 00:00:05,400
若不是主，我不会认识我的主

3
00:00:05,400 --> 00:00:07,459
阿拉伯人重复的谚语

4
00:00:07,459 --> 00:00:11,460
它显示了教育的重要性和教育者的作用

5
00:00:11,460 --> 00:00:15,460
引导孩子走向善良和知识的道路

6
00:00:15,460 --> 00:00:18,460
使者（愿主福安之）说：

7
00:00:18,460 --> 00:00:21,460
谁有一两个女儿

8
00:00:21,460 --> 00:00:24,460
他养育了他们，并且养育得很好

9
00:00:24,460 --> 00:00:27,460
他娶了他们，而且娶得很好

10
00:00:27,460 --> 00:00:29,460
他与他们一起进入天堂

11
00:00:29,460 --> 00:00:32,500
教育必须先于教育

12
00:00:32,500 --> 00:00:37,500
教育过程并不像某些人想象的那么容易

13
00:00:37,500 --> 00:00:44,530
教育起源于自由和责任的人文基础

14
00:00:44,530 --> 00:00:47,530
还有一种自我审查的感觉

15
00:00:47,530 --> 00:00:49,530
发展思想和灵魂

16
00:00:49,530 --> 00:00:52,530
灌输良好的品格和本性

17
00:00:52,530 --> 00:00:55,530
并消除病态

18
00:00:56,530 --> 00:00:58,530
和思想发展

19
00:00:58,530 --> 00:01:04,530
使人类在人格、思想、性格和宗教上变得完整

20
00:01:04,530 --> 00:01:07,530
接受高等教育的最佳途径

21
00:01:07,530 --> 00:01:09,530
中型

22
00:01:09,530 --> 00:01:11,530
最好的东西就在他们中间

23
00:01:11,530 --> 00:01:16,530
教育者应该宽宏大量，但不能达到铺张浪费的地步

24
00:01:16,530 --> 00:01:19,530
勇敢但不鲁莽

25
00:01:19,530 --> 00:01:22,530
他隐忍，没有到软弱的地步

26
00:01:22,530 --> 00:01:25,530
一个不构成不公正的胜利者

27
00:01:25,530 --> 00:01:29,530
他为人谦虚，没有达到狂妄自大的地步

28
00:01:29,530 --> 00:01:34,530
必须先检视自己的过失，再提出别人的过失

29
00:01:34,530 --> 00:01:39,530
他必须先提高自己，然后再开始教育

30
00:01:39,530 --> 00:01:42,530
尘土人的目光定定地看着他

31
00:01:42,530 --> 00:01:46,530
奥马尔·本·舒巴 (Omar bin Shu'bah) 对儿子的老师说：

32
00:01:46,530 --> 00:01:49,530
让你的改革首先是为了你自己

33
00:01:49,530 --> 00:01:52,530
学生们的目光都集中在你身上

34
00:01:52,530 --> 00:01:55,590
你所做的事对他们有好处

35
00:01:55,590 --> 00:01:57,590
对他们来说丑陋的是我留下的

36
00:01:57,590 --> 00:02:00,620
教导他们神的书

37
00:02:00,620 --> 00:02:02,620
并给他们更尊贵的演讲

38
00:02:02,620 --> 00:02:04,620
还有最纯洁的诗

39
00:02:04,620 --> 00:02:09,620
在他们做出判断之前，不要将他们从一种知识转移到另一种知识

40
00:02:09,620 --> 00:02:13,620
心中的言语拥挤是对理解的全神贯注

41
00:02:13,620 --> 00:02:19,849
教育是一个需要关注和了解其方法的过程

42
00:02:19,849 --> 00:02:22,849
我们必须将教育与现代联系起来

43
00:02:22,849 --> 00:02:26,849
采用先进文明的方法

44
00:02:26,849 --> 00:02:31,849
这并不意味着摆脱我们的隐私和原创性

45
00:02:31,849 --> 00:02:35,849
但我们寻求建立一个其成员......

46
00:02:35,849 --> 00:02:39,849
论文明智力体育锻炼

47
00:02:39,849 --> 00:02:44,849
并以实现人的尊严和地位的方式掌握他的工作

48
00:02:44,849 --> 00:02:47,849
并为他的宗教和社会服务

49
00:02:47,849 --> 00:02:50,849
教育有方法和类型

50
00:02:50,849 --> 00:02:54,849
有人说，教育有两种

51
00:02:54,849 --> 00:02:57,849
教育来自他人

52
00:02:57,849 --> 00:03:00,849
教育源于心灵

53
00:03:00,849 --> 00:03:03,849
当伊本·穆卡法被问到时

54
00:03:03,849 --> 00:03:06,849
谁教你所有这些文学作品的？

55
00:03:06,849 --> 00:03:08,849
所以他对自己说

56
00:03:08,849 --> 00:03:10,849
于是有人告诉他

57
00:03:10,849 --> 00:03:13,849
一个人如果不被约束，他还能约束自己吗？

58
00:03:13,849 --> 00:03:15,849
他说是的

59
00:03:15,849 --> 00:03:19,849
如果我看到别人身上有优点，我就会去做

60
00:03:19,849 --> 00:03:22,849
如果我看到一些丑陋的东西，我会拒绝它

61
00:03:22,849 --> 00:03:25,849
我就是这样约束自己的

62
00:03:25,849 --> 00:03:28,849
我想对三月的教育工作者低语

63
00:03:28,849 --> 00:03:32,849
教育过程的严肃性和重要性

64
00:03:32,849 --> 00:03:36,849
这是最高的目标和最神圣的任务之一

65
00:03:36,849 --> 00:03:39,849
他们将在审判日被问及此事

66
00:03:39,849 --> 00:03:41,849
你们都是牧羊人

67
00:03:41,849 --> 00:03:44,849
你们每个人都要对自己的羊群负责

68
00:03:44,849 --> 00:03:47,849
那么教育先于教育

69
00:03:47,849 --> 00:03:50,849
知识对人类的价值是什么？

70
00:03:50,849 --> 00:03:53,849
他迷失在自己的思想和信念中

71
00:03:53,849 --> 00:03:56,849
也许今天的事件和决策者

72
00:03:56,849 --> 00:03:59,849
人性败坏的最好证据

73
00:03:59,849 --> 00:04:02,849
在进步和文明的时代