WEBVTT

00:00:00.400 --> 00:00:02.399
以最仁慈、最仁慈的上帝之名

00:00:02.399 --> 00:00:05.400
若不是主，我不会认识我的主

00:00:05.400 --> 00:00:07.459
阿拉伯人重复的谚语

00:00:07.459 --> 00:00:11.460
它显示了教育的重要性和教育者的作用

00:00:11.460 --> 00:00:15.460
引导孩子走向善良和知识的道路

00:00:15.460 --> 00:00:18.460
使者（愿主福安之）说：

00:00:18.460 --> 00:00:21.460
谁有一两个女儿

00:00:21.460 --> 00:00:24.460
他养育了他们，并且养育得很好

00:00:24.460 --> 00:00:27.460
他娶了他们，而且娶得很好

00:00:27.460 --> 00:00:29.460
他与他们一起进入天堂

00:00:29.460 --> 00:00:32.500
教育必须先于教育

00:00:32.500 --> 00:00:37.500
教育过程并不像某些人想象的那么容易

00:00:37.500 --> 00:00:44.530
教育起源于自由和责任的人文基础

00:00:44.530 --> 00:00:47.530
还有一种自我审查的感觉

00:00:47.530 --> 00:00:49.530
发展思想和灵魂

00:00:49.530 --> 00:00:52.530
灌输良好的品格和本性

00:00:52.530 --> 00:00:55.530
并消除病态

00:00:56.530 --> 00:00:58.530
和思想发展

00:00:58.530 --> 00:01:04.530
使人类在人格、思想、性格和宗教上变得完整

00:01:04.530 --> 00:01:07.530
接受高等教育的最佳途径

00:01:07.530 --> 00:01:09.530
中型

00:01:09.530 --> 00:01:11.530
最好的东西就在他们中间

00:01:11.530 --> 00:01:16.530
教育者应该宽宏大量，但不能达到铺张浪费的地步

00:01:16.530 --> 00:01:19.530
勇敢但不鲁莽

00:01:19.530 --> 00:01:22.530
他隐忍，没有到软弱的地步

00:01:22.530 --> 00:01:25.530
一个不构成不公正的胜利者

00:01:25.530 --> 00:01:29.530
他为人谦虚，没有达到狂妄自大的地步

00:01:29.530 --> 00:01:34.530
必须先检视自己的过失，再提出别人的过失

00:01:34.530 --> 00:01:39.530
他必须先提高自己，然后再开始教育

00:01:39.530 --> 00:01:42.530
尘土人的目光定定地看着他

00:01:42.530 --> 00:01:46.530
奥马尔·本·舒巴 (Omar bin Shu'bah) 对儿子的老师说：

00:01:46.530 --> 00:01:49.530
让你的改革首先是为了你自己

00:01:49.530 --> 00:01:52.530
学生们的目光都集中在你身上

00:01:52.530 --> 00:01:55.590
你所做的事对他们有好处

00:01:55.590 --> 00:01:57.590
对他们来说丑陋的是我留下的

00:01:57.590 --> 00:02:00.620
教导他们神的书

00:02:00.620 --> 00:02:02.620
并给他们更尊贵的演讲

00:02:02.620 --> 00:02:04.620
还有最纯洁的诗

00:02:04.620 --> 00:02:09.620
在他们做出判断之前，不要将他们从一种知识转移到另一种知识

00:02:09.620 --> 00:02:13.620
心中的言语拥挤是对理解的全神贯注

00:02:13.620 --> 00:02:19.849
教育是一个需要关注和了解其方法的过程

00:02:19.849 --> 00:02:22.849
我们必须将教育与现代联系起来

00:02:22.849 --> 00:02:26.849
采用先进文明的方法

00:02:26.849 --> 00:02:31.849
这并不意味着摆脱我们的隐私和原创性

00:02:31.849 --> 00:02:35.849
但我们寻求建立一个其成员......

00:02:35.849 --> 00:02:39.849
论文明智力体育锻炼

00:02:39.849 --> 00:02:44.849
并以实现人的尊严和地位的方式掌握他的工作

00:02:44.849 --> 00:02:47.849
并为他的宗教和社会服务

00:02:47.849 --> 00:02:50.849
教育有方法和类型

00:02:50.849 --> 00:02:54.849
有人说，教育有两种

00:02:54.849 --> 00:02:57.849
教育来自他人

00:02:57.849 --> 00:03:00.849
教育源于心灵

00:03:00.849 --> 00:03:03.849
当伊本·穆卡法被问到时

00:03:03.849 --> 00:03:06.849
谁教你所有这些文学作品的？

00:03:06.849 --> 00:03:08.849
所以他对自己说

00:03:08.849 --> 00:03:10.849
于是有人告诉他

00:03:10.849 --> 00:03:13.849
一个人如果不被约束，他还能约束自己吗？

00:03:13.849 --> 00:03:15.849
他说是的

00:03:15.849 --> 00:03:19.849
如果我看到别人身上有优点，我就会去做

00:03:19.849 --> 00:03:22.849
如果我看到一些丑陋的东西，我会拒绝它

00:03:22.849 --> 00:03:25.849
我就是这样约束自己的

00:03:25.849 --> 00:03:28.849
我想对三月的教育工作者低语

00:03:28.849 --> 00:03:32.849
教育过程的严肃性和重要性

00:03:32.849 --> 00:03:36.849
这是最高的目标和最神圣的任务之一

00:03:36.849 --> 00:03:39.849
他们将在审判日被问及此事

00:03:39.849 --> 00:03:41.849
你们都是牧羊人

00:03:41.849 --> 00:03:44.849
你们每个人都要对自己的羊群负责

00:03:44.849 --> 00:03:47.849
那么教育先于教育

00:03:47.849 --> 00:03:50.849
知识对人类的价值是什么？

00:03:50.849 --> 00:03:53.849
他迷失在自己的思想和信念中

00:03:53.849 --> 00:03:56.849
也许今天的事件和决策者

00:03:56.849 --> 00:03:59.849
人性败坏的最好证据

00:03:59.849 --> 00:04:02.849
在进步和文明的时代