1
00:00:00,180 --> 00:00:08,800
সুন্নি ধারণার সারসংক্ষেপ

2
00:00:08,800 --> 00:00:11,800
শিক্ষকের জন্য প্রয়োজনীয় গুণাবলী

3
00:00:11,800 --> 00:00:21,339
যদি উপরোক্ত থেকে স্পষ্ট হয় যে নেতৃত্ব এবং ভাল রোল মডেল শিক্ষাবিদদের জন্য প্রয়োজনীয় গুণাবলী

4
00:00:21,339 --> 00:00:25,339
আমরা যে নিম্নলিখিত যোগ করতে পারেন

5
00:00:25,339 --> 00:00:31,339
প্রথমত, শিক্ষকের ব্যক্তিত্ব অবশ্যই জ্ঞানী, জ্ঞানী এবং মতামতপূর্ণ হতে হবে

6
00:00:31,339 --> 00:00:34,340
প্রাপকের ব্যক্তিত্বের চেয়ে বড়

7
00:00:34,340 --> 00:00:37,340
বয়সে তার চেয়ে বড় হওয়া জরুরী নয়

8
00:00:37,340 --> 00:00:43,340
যদিও বার্ধক্য প্রায়শই প্রাপকের গ্রহণযোগ্যতার উপর প্রভাব ফেলে

9
00:00:43,340 --> 00:00:48,340
কিন্তু একটি সহায়ক উপাদান হিসেবে যা গ্রহণে সহায়তা করে

10
00:00:48,340 --> 00:00:50,340
এটা কোনো শর্ত নয়

11
00:00:50,340 --> 00:00:56,570
দ্বিতীয়ত, শিক্ষাবিদকে অবশ্যই শিক্ষাবিদকে দেওয়ার মতো কিছু থাকতে হবে

12
00:00:56,570 --> 00:01:02,859
তৃতীয়ত, শিক্ষাবিদকে তার যা আছে তা দেওয়ার উপায় উন্নত করতে হবে

13
00:01:02,859 --> 00:01:08,859
চতুর্থত, তিনি যাদের বড় করেন তাদের যত্ন নেওয়ার ক্ষমতা থাকতে হবে

14
00:01:08,859 --> 00:01:12,859
চলমান ভিত্তিতে তাদের অনুসরণ করুন এবং গাইড করুন

15
00:01:12,859 --> 00:01:18,890
এই গুণগুলো শিক্ষাবিদকে অর্জন করতে হবে যাদের সে বাড়ায়

16
00:01:18,890 --> 00:01:24,890
এই শিক্ষিত ব্যক্তিটি একটি ছোট শিশু হোক বা একটি সমন্বিত জাতি হোক

17
00:01:24,890 --> 00:01:30,890
কিন্তু তার শিক্ষাবিদদের মধ্যে এই গুণাবলীর প্রয়োজনে এর সাথে পার্থক্য রয়েছে

18
00:01:30,890 --> 00:01:36,890
প্রজনন এলাকা যত বড়, প্রশিক্ষণার্থীর সংখ্যা তত বেশি

19
00:01:36,890 --> 00:01:41,890
এই গুণাবলীর প্রয়োজনীয় ডিগ্রী ছিল বৃহত্তর এবং গভীরতর