1 00:00:00,240 --> 00:00:09,019 逊尼派概念总结 2 00:00:09,019 --> 00:00:13,080 教育的主要目的 3 00:00:13,080 --> 00:00:16,079 伊斯兰教育的主要目标 4 00:00:16,079 --> 00:00:20,079 这是真正敬拜全能神的成就 5 00:00:20,079 --> 00:00:26,079 这种崇拜包括人类生活的全部及其各个方面 6 00:00:26,079 --> 00:00:29,079 正如全能上帝所说 7 00:00:29,079 --> 00:00:36,079 说:我的祈祷、我的仪式、我的生命和我的死亡都属于上帝,世界之主 8 00:00:36,079 --> 00:00:38,079 他没有伴侣 9 00:00:38,079 --> 00:00:42,079 因此我被命令,我是穆斯林中的第一个 10 00:00:42,079 --> 00:00:44,079 全能者说 11 00:00:44,079 --> 00:00:51,009 我创造精灵和人类并不是为了崇拜我 12 00:00:51,009 --> 00:00:54,619 认识世界的真实 13 00:00:54,619 --> 00:00:59,619 如果人类的灵魂依附于大地并受其庇护 14 00:00:59,619 --> 00:01:02,619 她认为世俗的生活非常巨大 15 00:01:02,619 --> 00:01:08,620 以及一个人度过生命中每时每刻的自由 16 00:01:08,620 --> 00:01:13,709 但如果灵魂不再依附于大地而上升到大地之上 17 00:01:13,709 --> 00:01:16,709 她的目光超越了它 18 00:01:16,709 --> 00:01:19,709 她看到了世界的本来面目 19 00:01:19,709 --> 00:01:23,709 这世间的人生不过是虚荣的享受 20 00:01:23,709 --> 00:01:29,709 然后她意识到她不值得来世换取任何东西 21 00:01:29,709 --> 00:01:34,840 你对今世的生活比来世更满意吗? 22 00:01:34,840 --> 00:01:39,840 来世今生的享受微乎其微 23 00:01:39,840 --> 00:01:43,859 人类解放 24 00:01:43,859 --> 00:01:48,859 这就是伊斯兰教育的目标 25 00:01:48,859 --> 00:01:51,859 全面意义上的人类解放 26 00:01:52,859 --> 00:01:58,859 这是从除真神的奴役之外的所有奴役中解放出来 27 00:01:58,859 --> 00:02:01,859 不受所有伪值的影响 28 00:02:01,859 --> 00:02:07,920 以及阻碍人类前进、进步和发展的障碍 29 00:02:07,920 --> 00:02:10,919 当达到这种解放时 30 00:02:10,919 --> 00:02:14,919 一个人感觉自己是一股强大而强大的力量 31 00:02:14,919 --> 00:02:17,919 不坚持真理以外的任何事物 32 00:02:17,919 --> 00:02:21,919 它只服从其创造者命令它做的事情 33 00:02:21,919 --> 00:02:28,919 然后这个力量在地球的现实中创造了一个实现上帝方法的系统 34 00:02:28,919 --> 00:02:35,919 尽管当代人类解放的倡导者试图摆脱人类的限制 35 00:02:35,919 --> 00:02:42,919 有了这种解放,他就变得像一只动物一样出发去追求它的兽性欲望。 36 00:02:42,919 --> 00:02:47,139 良好人性的形成 37 00:02:47,139 --> 00:02:51,379 一个好人的形成过程 38 00:02:51,379 --> 00:03:00,379 这是真主在使者的使命中赐予信徒的建议,愿真主保佑他并赐予他平安 39 00:03:00,379 --> 00:03:07,419 上帝眷顾了信徒,从他们中间派遣了一位使者 40 00:03:07,419 --> 00:03:13,419 他向他们背诵他的诗句,净化他们,并教导他们经书和智慧 41 00:03:13,419 --> 00:03:18,419 即使他们之前有明显的错误 42 00:03:18,419 --> 00:03:22,419 伊本·阿舒尔说净化就是净化 43 00:03:22,419 --> 00:03:26,419 在伊斯兰教的指导下净化灵魂 44 00:03:26,419 --> 00:03:30,539 当伊斯兰教育试图这样做时 45 00:03:30,539 --> 00:03:33,539 这并没有剥夺他的人性 46 00:03:33,539 --> 00:03:37,539 相反,它使他成为一个具有人类倾向的人 47 00:03:37,539 --> 00:03:40,539 他的内心充满了对人类的慈悲 48 00:03:41,539 --> 00:03:44,610 尽管他们都有人性的弱点 49 00:03:44,610 --> 00:03:50,610 当他劝善戒恶并为上帝而奋斗时 50 00:03:50,610 --> 00:03:53,610 这是他的必备特征 51 00:03:53,610 --> 00:03:58,610 他这样做是因为他喜欢为人们提供指导和善良 52 00:03:58,610 --> 00:04:02,610 他这样做是出于对上帝的爱和敬拜 53 00:04:02,610 --> 00:04:08,610 不是因为他想支配他们,把他们带到他面前服从他 54 00:04:08,610 --> 00:04:13,669 他是一个平衡的人,不会在紧急情况下突发奇想 55 00:04:13,669 --> 00:04:16,670 因为他的头脑阻止他匆忙 56 00:04:16,670 --> 00:04:22,670 简而言之,他是一个在现实世界中竭尽全力生活的人 57 00:04:22,670 --> 00:04:26,670 同时他也在努力实现自己的理想 58 00:04:26,670 --> 00:04:32,670 在他自己或他的世界里,现实与理想并不分离