WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:03.459
পরম করুণাময়, পরম করুণাময় আল্লাহর নামে

00:00:03.459 --> 00:00:10.000
বলুন, যারা জানে তারা কি সমান যারা জানে না?

00:00:10.740 --> 00:00:16.940
জ্ঞানীদের মধ্যে জ্ঞানের লালিত্য

00:00:16.940 --> 00:00:21.739
ডঃ হামজা ইবনে ফায়ে আল ফাথির

00:00:21.739 --> 00:00:23.440
আল্লাহ তাকে রক্ষা করুন

00:00:23.440 --> 00:00:32.159
শেখার স্থায়ীত্ব

00:00:32.359 --> 00:00:37.359
ইমাম দোভাষী সাঈদ বিন জুবায়ের, মহান আল্লাহ তার উপর রহম করুন, বলেন

00:00:37.359 --> 00:00:41.399
তিনি ৯৫ হিজরিতে ইন্তেকাল করেন

00:00:41.399 --> 00:00:44.399
লোকটি এখনও জানে সে কী শিখেছে

00:00:44.399 --> 00:00:46.399
যদি সে পড়ালেখা ছেড়ে দেয়

00:00:46.399 --> 00:00:50.399
তিনি ভেবেছিলেন যে তিনি বিতরণ করেছেন এবং তার যা আছে তাতেই সন্তুষ্ট

00:00:50.399 --> 00:00:54.390
তিনি জানেন না এটা কি

00:00:54.390 --> 00:00:57.390
বিজ্ঞান একটি টেকসই প্রক্রিয়া

00:00:57.390 --> 00:00:59.390
এবং একটি যোগাযোগ প্রচেষ্টা

00:00:59.390 --> 00:01:01.390
অনেক সময় লাগে

00:01:01.590 --> 00:01:04.590
সময় বা পর্যায়ের কোন সীমা নেই

00:01:04.590 --> 00:01:06.590
অথবা একটি সার্টিফিকেট বা একটি পদ

00:01:06.590 --> 00:01:08.590
এবং কারণ

00:01:08.590 --> 00:01:10.590
এর প্রশস্ততা এবং এর চারপাশের বিশালতা

00:01:10.590 --> 00:01:12.590
এবং এটি দ্বারা পরিবেষ্টিত নয়

00:01:12.590 --> 00:01:15.590
অথবা এর সমস্ত অধ্যায় পান

00:01:15.590 --> 00:01:18.590
অতএব, জ্ঞানী ব্যক্তি এখনও এটি থেকে আঁকেন

00:01:18.590 --> 00:01:20.590
এবং সে তার স্লিপ চুমুক দেয়

00:01:20.590 --> 00:01:22.590
এবং সে তার চোখ সংগ্রহ করে

00:01:22.590 --> 00:01:25.590
সংগ্রহ করা এবং সংগ্রহ করা তিনি উপভোগ করেন

00:01:25.590 --> 00:01:27.590
আর যে যথেষ্ট মনে করে সে যথেষ্ট

00:01:27.590 --> 00:01:30.590
জাহেলিয়াতের শৃঙ্খল তাকে ঘিরে রেখেছে

00:01:30.790 --> 00:01:33.790
চারদিক থেকে তাকে ঘিরে ধরেছে

00:01:33.790 --> 00:01:35.790
এবং কে এটা দিয়ে বিলি করা তরঙ্গ

00:01:35.790 --> 00:01:37.790
অজ্ঞতার মধ্যে গণনা

00:01:37.790 --> 00:01:40.790
যেমন সাঈদ এখানে বলেছেন, আল্লাহ তার প্রতি রহম করুন

00:01:40.790 --> 00:01:43.790
আর এর পাল্টা ইবনুল মুবারক বর্ণনা করেছেন

00:01:43.790 --> 00:01:45.790
যা ছিল তাই নিয়েই তিনি সন্তুষ্ট ছিলেন

00:01:45.790 --> 00:01:47.790
তিনি জানেন না এটা কি

00:01:47.790 --> 00:01:51.109
কারণ যিনি সন্তুষ্ট এবং যিনি স্বয়ংসম্পূর্ণ

00:01:51.109 --> 00:01:53.109
শিক্ষার দরজা বন্ধ হয়ে গেছে

00:01:53.109 --> 00:01:55.109
বোঝার এবং সাবলীলতার জন্য প্রার্থনা করুন

00:01:55.109 --> 00:01:58.109
তবে তারা প্রথম থেকেই এটিকে একত্রিত করেছে

00:01:58.109 --> 00:02:00.109
অথবা বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে

00:02:00.310 --> 00:02:02.310
নাকি সেই বড় পদ

00:02:02.310 --> 00:02:06.310
উপকার, উত্তর এবং ফতোয়ার জন্য যথেষ্ট

00:02:06.310 --> 00:02:07.310
না

00:02:07.310 --> 00:02:09.310
আমরা এখনও শিখছি

00:02:09.310 --> 00:02:11.310
এবং আমরা পড়তে থাকব

00:02:11.310 --> 00:02:14.310
আমরা বিজ্ঞান এবং সুবিধার প্রেমী থাকব

00:02:14.310 --> 00:02:17.310
এটা কোথা থেকে এসেছে?

00:02:17.310 --> 00:02:20.599
ছেড়ে দেওয়া অহংকার হতে পারে

00:02:20.599 --> 00:02:23.599
এবং জ্ঞানের জন্য গর্বিত নাক পরিধান করা

00:02:23.599 --> 00:02:26.599
এবং পাঠ এবং সুবিধাগুলি থেকে অনুপ্রেরণা আঁকুন

00:02:26.599 --> 00:02:29.599
যার ফলে পুনরুদ্ধার হয়

00:02:29.800 --> 00:02:31.800
এবং সূত্র অস্বীকার করে

00:02:31.800 --> 00:02:33.800
তিনি প্রমাণ প্রত্যাখ্যান করেছেন

00:02:33.800 --> 00:02:35.800
এবং দরকারী বেশী তুচ্ছ

00:02:35.800 --> 00:02:37.800
কারণ সে দরজা বন্ধ করে দিয়েছে

00:02:37.800 --> 00:02:39.800
এবং এটি শক্তভাবে লক করুন

00:02:39.800 --> 00:02:43.800
তিনি তার ঘোড়া, লোক এবং সেনাবাহিনী নিয়ে এসেছিলেন

00:02:43.800 --> 00:02:45.800
তাই সমাধানের জন্য কোন জানালা বাকি নেই

00:02:45.800 --> 00:02:47.800
এবং বোঝার একটি দরজা

00:02:47.800 --> 00:02:50.800
জ্ঞানার্জনের কোনো চ্যানেল নেই

00:02:50.800 --> 00:02:52.800
আল্লাহই সাহায্যকারী

00:02:52.800 --> 00:02:55.310
আর পণ্ডিতদের জ্ঞানার্জনে

00:02:55.310 --> 00:02:57.310
এবং তাদের নীচে যারা বড়দের প্রশ্ন

00:02:57.310 --> 00:02:59.310
তারা তাদের অবস্থানে আছে

00:02:59.509 --> 00:03:03.509
তাদের নম্রতা এবং জ্ঞান ভালবাসার প্রমাণ

00:03:03.509 --> 00:03:06.509
আমার মনে আছে আমাদের কিছু শায়খের পর্যালোচনা

00:03:06.509 --> 00:03:08.509
আমার বিশ্ববিদ্যালয়ে

00:03:08.509 --> 00:03:10.509
আধুনিক এবং প্রামাণিক বিষয়ে

00:03:10.509 --> 00:03:12.509
আমরা স্নাতক শেষ করার পর

00:03:12.509 --> 00:03:15.509
তারা গরীব ভৃত্যের ভালো চিন্তা করত

00:03:15.509 --> 00:03:17.509
তাই আমি যা বুঝলাম সে অনুযায়ী উত্তর দিলাম

00:03:17.509 --> 00:03:20.509
কিন্তু এটা আমাকে একটা শিক্ষা দিয়েছে

00:03:20.509 --> 00:03:22.509
নম্রতা এবং ভাল সঙ্গ

00:03:22.509 --> 00:03:25.509
এবং ক্রমাগত বৈজ্ঞানিক গবেষণা

00:03:25.509 --> 00:03:27.509
তিনি তার পন্থা মিস

00:03:27.710 --> 00:03:29.710
আর সে তার বাবাকে অনুসরণ করল

00:03:29.710 --> 00:03:31.710
আল্লাহর প্রশংসা হোক