WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:03.459
بسم الله الرحمن الرحیم

00:00:03.459 --> 00:00:10.000
بگو: آیا کسانی که می دانند با کسانی که نمی دانند برابرند؟

00:00:10.740 --> 00:00:16.940
ظرافت علم در میان خردمندان

00:00:16.940 --> 00:00:21.739
توسط دکتر حمزه بن فی الفتحی

00:00:21.739 --> 00:00:23.440
خدا حفظش کنه

00:00:23.440 --> 00:00:32.159
ماندگاری یادگیری

00:00:32.359 --> 00:00:37.359
مفسر امام سعید بن جبیر رحمه الله گفت

00:00:37.359 --> 00:00:41.399
وی در سال 95 هجری قمری درگذشت

00:00:41.399 --> 00:00:44.399
مرد هنوز می داند چه آموخته است

00:00:44.399 --> 00:00:46.399
اگر درس خواندن را ترک کند

00:00:46.399 --> 00:00:50.399
او فکر می کرد که صرف نظر کرده است و به آنچه که دارد راضی است

00:00:50.399 --> 00:00:54.390
او نمی داند چیست

00:00:54.390 --> 00:00:57.390
علم یک فرآیند پایدار است

00:00:57.390 --> 00:00:59.390
و یک تلاش ارتباطی

00:00:59.390 --> 00:01:01.390
زمان زیادی می برد

00:01:01.590 --> 00:01:04.590
هیچ محدودیتی برای زمان یا مرحله وجود ندارد

00:01:04.590 --> 00:01:06.590
یا مدرک یا مقام

00:01:06.590 --> 00:01:08.590
و دلیل

00:01:08.590 --> 00:01:10.590
وسعت و عظمت محیط اطرافش

00:01:10.590 --> 00:01:12.590
و توسط آن احاطه نشده است

00:01:12.590 --> 00:01:15.590
یا تمام فصل های آن را دریافت کنید

00:01:15.590 --> 00:01:18.590
بنابراین، انسان عاقل همچنان از آن بهره می گیرد

00:01:18.590 --> 00:01:20.590
و جرعه جرعه لیزش را می خورد

00:01:20.590 --> 00:01:22.590
و چشمانش را جمع می کند

00:01:22.590 --> 00:01:25.590
از جمع آوری و جمع آوری آن لذت می برد

00:01:25.590 --> 00:01:27.590
و هر که به اندازه کافی فکر کند کافی است

00:01:27.590 --> 00:01:30.590
زنجیر جهل او را احاطه کرده بود

00:01:30.790 --> 00:01:33.790
از همه جا او را احاطه کرده بود

00:01:33.790 --> 00:01:35.790
و چه کسی برای چشم پوشی از آن دست تکان داد

00:01:35.790 --> 00:01:37.790
در جهل حساب کنید

00:01:37.790 --> 00:01:40.790
همانطور که سعید اینجا گفت خدا رحمتش کند

00:01:40.790 --> 00:01:43.790
و قرینه آن را ابن مبارک روایت کرده است

00:01:43.790 --> 00:01:45.790
او به آنچه داشت راضی بود

00:01:45.790 --> 00:01:47.790
او نمی داند چیست

00:01:47.790 --> 00:01:51.109
چون راضی و خودبسنده

00:01:51.109 --> 00:01:53.109
درهای یادگیری بسته شده است

00:01:53.109 --> 00:01:55.109
برای درک و روان بودن دعا کنید

00:01:55.109 --> 00:01:58.109
اما از ابتدا آن را جمع کردند

00:01:58.109 --> 00:02:00.109
یا در مرحله دانشگاه

00:02:00.310 --> 00:02:02.310
یا آن موقعیت بزرگ

00:02:02.310 --> 00:02:06.310
برای منفعت و جواب و فتوا کافی است

00:02:06.310 --> 00:02:07.310
نه

00:02:07.310 --> 00:02:09.310
ما هنوز در حال یادگیری هستیم

00:02:09.310 --> 00:02:11.310
و ما به خواندن ادامه خواهیم داد

00:02:11.310 --> 00:02:14.310
ما دوستداران علم و منافع خواهیم ماند

00:02:14.310 --> 00:02:17.310
از کجا آمده است؟

00:02:17.310 --> 00:02:20.599
رها کردن ممکن است منجر به غرور شود

00:02:20.599 --> 00:02:23.599
و برای معرفت، بینی مغرور می پوشند

00:02:23.599 --> 00:02:26.599
و از درس ها و فواید الهام بگیرید

00:02:26.599 --> 00:02:29.599
که نتیجه آن استرداد است

00:02:29.800 --> 00:02:31.800
و تکذیب منابع

00:02:31.800 --> 00:02:33.800
او شواهد را رد کرد

00:02:33.800 --> 00:02:35.800
و مفیدها را کوچک جلوه دهید

00:02:35.800 --> 00:02:37.800
چون در را بست

00:02:37.800 --> 00:02:39.800
و آن را محکم قفل کنید

00:02:39.800 --> 00:02:43.800
او اسب‌ها، مردان و ارتش خود را آورد

00:02:43.800 --> 00:02:45.800
بنابراین پنجره ای برای راه حل باقی نمانده است

00:02:45.800 --> 00:02:47.800
و دری برای درک

00:02:47.800 --> 00:02:50.800
کانالی برای روشنگری وجود ندارد

00:02:50.800 --> 00:02:52.800
خداوند یاور است

00:02:52.800 --> 00:02:55.310
و در تعلیم علما

00:02:55.310 --> 00:02:57.310
و سؤالات بزرگان از زیر دستانشان

00:02:57.310 --> 00:02:59.310
در جایگاه خود هستند

00:02:59.509 --> 00:03:03.509
گواه فروتنی و عشق به دانش

00:03:03.509 --> 00:03:06.509
به یاد دارم که برخی از شیوخ خود را مرور کردم

00:03:06.509 --> 00:03:08.509
در دانشگاه من

00:03:08.509 --> 00:03:10.509
درباره مسائل مدرن و تالیفی

00:03:10.509 --> 00:03:12.509
بعد از اینکه فارغ التحصیل شدیم

00:03:12.509 --> 00:03:15.509
به فکر بنده بیچاره بودند

00:03:15.509 --> 00:03:17.509
پس طبق آنچه فهمیدم جواب دادم

00:03:17.509 --> 00:03:20.509
اما به من درسی داد

00:03:20.509 --> 00:03:22.509
در تواضع و همراهی خوب

00:03:22.509 --> 00:03:25.509
و مطالعه علمی مستمر

00:03:25.509 --> 00:03:27.509
او رویکرد خود را از دست داد

00:03:27.710 --> 00:03:29.710
و او به دنبال پدرش رفت

00:03:29.710 --> 00:03:31.710
الحمدلله