WEBVTT

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以最仁慈、最仁慈的上帝之名

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你说：知道的人和不知道的人平等吗？

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智者间知识的优雅

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作者：Hamza Ibn Faye Al Fathi 博士

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愿上帝保护他

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学习的持久性

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伊玛目翻译赛义德·本·朱拜尔（Saeed bin Jubair）表示，愿全能的真主怜悯他

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他于伊斯兰历 95 年去世

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这个人仍然知道他所学到的东西

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如果他离开学习

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他认为他已经放弃了并且对他所拥有的感到满意

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他不知道那是什么

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科学是一个可持续的过程

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以及沟通努力

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需要很长时间

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没有时间和阶段的限制

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或者证书或者职位

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以及原因

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它的广度和周围环境的巨大

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而且它并没有被它包围

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或者获取所有章节

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所以，聪明人还是从中汲取教训

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他抿了一口纸条

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他收回目光

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他喜欢收集、收藏

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谁认为足够了就足够了

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无知的枷锁将他包围

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它从四面八方包围着他

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谁挥手示意放弃它

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算在无知中

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正如赛义德在这里所说，愿上帝怜悯他

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其对应内容由伊本·穆巴拉克叙述

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他对自己所拥有的感到满足

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他不知道那是什么

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因为满足的人、自给自足的人

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学习之门已关闭

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祈求理解和流畅

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但他们从一开始就把它结合在一起

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或者在大学阶段

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或者那个大位置

00:02:02.310 --> 00:02:06.310
足以获得利益、答案和追杀令

00:02:06.310 --> 00:02:07.310
不，不

00:02:07.310 --> 00:02:09.310
我们仍在学习

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我们将继续阅读

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我们将继续热爱科学和福利

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它从哪里来？

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放手可能会导致傲慢

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并带着骄傲的知识鼻子

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并从教训和好处中汲取灵感

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这导致恢复原状

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并且否认消息来源

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他拒绝接受证据

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并贬低有用的

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因为他关上了门

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并锁紧

00:02:39.800 --> 00:02:43.800
他带来了他的马匹、人和军队

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所以没有留下解决方案的窗口

00:02:45.800 --> 00:02:47.800
以及一扇理解之门

00:02:47.800 --> 00:02:50.800
没有启蒙的渠道

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神是帮助者

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而在学者的学习中

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以及长辈对下辈提出的问题

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他们在自己的位置上

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他们的谦逊和对知识的热爱的证据

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我记得评论过我们的一些酋长

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在我的大学

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关于现代和作者问题

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我们毕业后

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他们对这个可怜的仆人评价很好

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所以我就按照我的理解回答了

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但这给了我一个教训

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谦虚并有良好的陪伴

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以及不断的科学研究

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她错过了她的接近

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而她也跟着她的父亲

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赞美归于神