1
00:00:00,180 --> 00:00:08,669
Zusammenfassung sunnitischer Konzepte

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00:00:08,669 --> 00:00:14,380
Die Fehler des gebildeten Menschen zwischen Vernachlässigung und Nachlässigkeit

3
00:00:14,380 --> 00:00:20,379
Manchmal macht der Erzieher einige Fehler, die er hasst

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00:00:20,379 --> 00:00:27,379
Aber er kann es ignorieren, weil er erkennt, dass es notwendig ist, ihn weiterhin auf jeden Fehler aufmerksam zu machen

5
00:00:27,379 --> 00:00:32,380
Eine Gegenreaktion kann durch die Entfremdung und Ablenkung des Empfängers entstehen

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00:00:32,380 --> 00:00:40,469
An diesem Unterlassen ist nichts auszusetzen, sofern es sich dabei um Versäumnisse handelt und nicht um offensichtliche schlechte Taten

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00:00:40,469 --> 00:00:47,469
Dabei sollte die Absicht verfolgt werden, die Prioritäten auszugleichen und das Lernen aufzuschieben, bis der Auszubildende reifer wird

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00:00:47,469 --> 00:00:51,500
Und sein Verständnis dafür, was im Fehler liegt

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00:00:51,500 --> 00:00:57,500
Diese Vernachlässigung sollte keinesfalls zu Fahrlässigkeit oder Fahrlässigkeit führen

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00:00:57,500 --> 00:01:01,500
Die Warnung zu vernachlässigen ist ebenso schädlich wie darauf zu bestehen

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00:01:01,500 --> 00:01:10,689
Die Weisheit des Erziehers sagt ihm, wann es am besten ist, etwas zu ignorieren und wann es besser ist, Anweisungen zu geben