1
00:00:00,180 --> 00:00:08,669
Краткое изложение суннитских концепций

2
00:00:08,669 --> 00:00:14,380
Промахи образованного человека между пренебрежением и небрежностью

3
00:00:14,380 --> 00:00:20,379
Иногда педагог допускает ошибки, которые ему не нравятся.

4
00:00:20,379 --> 00:00:27,379
Но он может игнорировать это, понимая, что необходимо и дальше предупреждать его о каждом промахе.

5
00:00:27,379 --> 00:00:32,380
Встречная реакция может возникнуть из-за отчуждения и отвлечения получателя.

6
00:00:32,380 --> 00:00:40,469
В этом упущении нет ничего плохого, при условии, что речь идет о промахах, а не о явных плохих поступках.

7
00:00:40,469 --> 00:00:47,469
Это должно быть сделано с намерением сбалансировать приоритеты и отложить обучение до тех пор, пока стажер не повзрослеет.

8
00:00:47,469 --> 00:00:51,500
И его понимание того, что находится в промежутке

9
00:00:51,500 --> 00:00:57,500
Такое пренебрежение ни в коей мере не должно приводить к небрежности или небрежности

10
00:00:57,500 --> 00:01:01,500
Игнорировать предупреждение так же вредно, как и настаивать на нем.

11
00:01:01,500 --> 00:01:10,689
Мудрость педагога — это то, что подсказывает ему, когда лучше игнорировать, а когда направлять.