সুন্নি ধারণার সারসংক্ষেপ
অবহেলা আর অবহেলার মধ্যে শিক্ষিত ব্যক্তির ঘাটতি
কখনও কখনও শিক্ষাবিদ এমন কিছু ত্রুটি করেন যা শিক্ষাবিদ ঘৃণা করেন
কিন্তু সে হয়তো এটাকে উপেক্ষা করতে পারে, বুঝতে পারে যে প্রতিটা ভুলের জন্য তাকে সতর্ক করে দেওয়া প্রয়োজন
প্রাপকের বিচ্ছিন্নতা এবং বিভ্রান্তি থেকে একটি পাল্টা প্রতিক্রিয়া ঘটতে পারে
এই উপেক্ষা করার সাথে কোন ভুল নেই, তবে শর্ত থাকে যে এটি ত্রুটির বিষয়ে হয় এবং স্পষ্ট খারাপ কাজ না হয়
এটি অগ্রাধিকারের ভারসাম্য এবং প্রশিক্ষণার্থী পরিপক্ক না হওয়া পর্যন্ত স্থগিত করার অভিপ্রায়ে হওয়া উচিত
আর তার বোধগম্যতার মধ্যে কী আছে
এই অবহেলা যেন কোনোভাবেই অবহেলা বা অবহেলার দিকে না যায়
সতর্কতা অবহেলা করা তার উপর জোর দেওয়ার মতোই ক্ষতিকর
শিক্ষকের প্রজ্ঞাই তাকে বলে কখন উপেক্ষা করা ভাল এবং কখন নির্দেশ দেওয়া উচিত