WEBVTT

00:00:00.180 --> 00:00:08.669
Краткое изложение суннитских концепций

00:00:08.669 --> 00:00:14.380
Промахи образованного человека между пренебрежением и небрежностью

00:00:14.380 --> 00:00:20.379
Иногда педагог допускает ошибки, которые ему не нравятся.

00:00:20.379 --> 00:00:27.379
Но он может игнорировать это, понимая, что необходимо и дальше предупреждать его о каждом промахе.

00:00:27.379 --> 00:00:32.380
Встречная реакция может возникнуть из-за отчуждения и отвлечения получателя.

00:00:32.380 --> 00:00:40.469
В этом упущении нет ничего плохого, при условии, что речь идет о промахах, а не о явных плохих поступках.

00:00:40.469 --> 00:00:47.469
Это должно быть сделано с намерением сбалансировать приоритеты и отложить обучение до тех пор, пока стажер не повзрослеет.

00:00:47.469 --> 00:00:51.500
И его понимание того, что находится в промежутке

00:00:51.500 --> 00:00:57.500
Такое пренебрежение ни в коей мере не должно приводить к небрежности или небрежности

00:00:57.500 --> 00:01:01.500
Игнорировать предупреждение так же вредно, как и настаивать на нем.

00:01:01.500 --> 00:01:10.689
Мудрость педагога — это то, что подсказывает ему, когда лучше игнорировать, а когда направлять.