سنی تصورات کا خلاصہ
اسلام کو مسلمانوں کی حقیقت سے دور کرنے کی کوشش میں براہ راست قبضے کا کردار
یہ سب سے اہم ہتھیار تھا جسے کافر مغرب نے سلطنت عثمانیہ کی فوجوں کے ساتھ تصادم میں استعمال کیا تھا۔
یہ عربوں کی روحوں میں عرب قوم پرستی کے جذبے کو بھڑکانا اور ان کے درمیان ایجنٹوں کو پلانٹ کرنا ہے۔
اس نے ان سے وعدہ کیا کہ اگر وہ اس محاذ آرائی میں ان کی مدد کریں گے تو وہ آزاد ممالک دیں گے۔
وہ خلافت عثمانیہ کے خلاف جنگیں چھیڑنے کے قابل تھے۔
احمقوں کی فوجوں کے ساتھ جو اسلام سے تعلق رکھتے ہیں۔
جب تک کہ ایلنبی یروشلم پر قبضہ کرنے میں کامیاب نہیں ہوا تھا۔
ایک ایسی فوج کے ساتھ جس میں مغربی افواج کے ساتھ ان جیسے لوگ شامل ہوں۔
عالم اسلام کے ممالک مکروہ مغربی تسلط کی لپیٹ میں آ گئے۔
ان میں سے بعض میں برطانیہ اور بعض میں فرانس نے نمائندگی کی۔
جس کے ذریعے سائکس-پکوٹ معاہدے کے نام سے جانا جاتا تھا۔
پھر اس قابض نے جلد ہی اپنے مذموم منصوبوں کو عملی جامہ پہنایا
اسلام کو مسلمانوں کی حقیقت سے دور کرنا
یہ سب سے پہلے کی طرف سے نمائندگی کی گئی تھی
اس حملے کے خلاف مزاحمت کرنے والی اسلامی تحریکوں کو ختم کر دیا گیا۔
خاص طور پر جہادی تحریکیں۔
جیسا کہ الجزائر میں عبدالقادر الجزائری کی تحریک
عمر المختار لیبیا میں
اور عبدالکریم الخطابی مراکش میں
اور اسماعیل شہید ہندوستان میں
اور سوڈان میں مہدی تحریک
اسلام کے بارے میں اس کے بعض تصورات میں مؤخر الذکر کے انحرافات کے باوجود
وہ مصر میں حسن البنا کی کال پر قابو پانے میں کامیاب ہو گئے۔
انہوں نے اسے قتل کیا اور کئی وار کئے
اس کی نقل و حرکت کے لیے ان کے ایجنٹوں کے ذریعے
دوسری بات
شرعی عدالتوں کا خاتمہ
اور ان کی جگہ مثبت قوانین لانا
چنانچہ انہوں نے ہندوستان میں ایسا کرنا شروع کیا۔
پھر 3800ء میں الجزائر
مصر 83,800 عیسوی میں
شرعی حکم ذاتی حیثیت تک محدود تھا۔
پھر 96 900 عیسوی میں تیونس
اور مراکش 13,900 عیسوی میں
عراق اور لیونٹ میں اس میں تھوڑی تاخیر ہوئی۔
تیسرا
اسلامی تعلیم اور اسلامی اوقاف کا خاتمہ
دینی تعلیم کو بتدریج کم کرنے کے لیے مکروہ منصوبے بنائے گئے۔
غیر مذہبی تعلیم کو بدل دیں۔
دوسری بات
شرعی عدالتوں کا خاتمہ
اور تعلیم کو مثبتیت سے بدلنا
غیر مذہبی تعلیم کو بدل دیں۔
ان میں سب سے مشہور مصر میں کرومر اور ڈولپ اسکیم ہے۔
جنہوں نے طویل مدتی پالیسی پر عمل کیا۔
الازہر اور معاہدہ کا کردار کم کر دیا گیا۔
اور میں نے آپ کی قرآن کی تلاوت منسوخ کر دی۔
اس نے عراق اور مراکش میں بھی ایسا ہی کیا۔
علماء کو اوقاف ڈائریکٹوریٹ کے ملازم بنا دیا گیا۔
اور غیر مذہبی تعلیم کو پھیلانا
اور بڑے پیمانے پر حمایت کی ہے۔
خالصتاً مذہبی بنیادوں پر قائم یونیورسٹیاں پروان چڑھیں۔
چوتھا
غیر اسلامی فرقوں کی حمایت کرنا
اور جو بکھر گئے تھے وہ زندہ ہو گئے۔
اس کے ارکان ریاست میں اہم عہدوں پر فائز ہیں۔
مثال کے طور پر انہوں نے شامی یونیورسٹی کا انتظام سنبھالا۔
قسطنطین رزق النصرانی
نصیریہ بطنیہ فرقہ کامیاب ہوا۔
شام میں اہم پوزیشنوں کو کنٹرول کرنے سے
فرانسیسیوں کے بعد انہیں علوی کہتے تھے۔
انہوں نے فوج کی کمان کو بھی کنٹرول کیا۔
وہ شام میں مسلم اکثریت پر قابض تھے۔
مصر کے قبطیوں کو بھی ریاست میں اہم عہدوں پر فائز ہونے کا اختیار دیا گیا تھا۔
انہوں نے بہت سے عیسائی گرجا گھر اور اسکول بنائے
اور زیادہ تر افریقی ممالک میں
وہاں سے قبضہ چھوڑ دیا۔
عیسائی حکومتوں کو پیچھے چھوڑنے کے بعد
یہ لوگوں پر حکمرانی کرتا ہے، جن میں سے کچھ مسلمان ہیں۔
99 فیصد
ایسا ہی ایک واقعہ بھارت میں بھی ہوا۔
جس میں مسلمان ایک کمزور اقلیت میں تبدیل ہو گئے۔
انگریز، ہندو اور سکھ اسے کھا جاتے ہیں۔
اور اس کے علاوہ
قبضے نے نئے فرقے بنائے
جیسے بابیت اور بہائی ازم
اور قادیانیہ
جس کی اہمیت مسلمانوں پر دنوں اور سالوں میں واضح ہوتی گئی۔
پانچواں
مسلمانوں میں سے گاہک پیدا کرنا
پیشے نے ایسے افراد کا انتخاب کیا جنہوں نے اپنے ذہنوں کو سیکولر خیالات سے بھر دیا۔
پھر انہوں نے اپنے لیے جھوٹی چمپئن شپ بنائی اور انہیں مہنگا کیا۔
یہاں تک کہ لوگوں نے تصور کیا کہ ان کی نجات ان ہیروز کے ہاتھوں ہوگی۔
ان میں سے ایک سب سے مشہور
سیکولرازم اسلام کا اصل دشمن ہے۔
مصطفی کمال جا رہے ہو؟
VI
مستشرقین اور مشنریوں کی سفارشات پر عمل درآمد
اور اپنے کاموں کی کامیابی کی نگرانی کرنا
اور ان رکاوٹوں کو دور کریں جو ان کی راہ میں رکاوٹ بن سکتی ہیں۔