WEBVTT 00:00:00.180 --> 00:00:08.769 Resumen de conceptos sunitas 00:00:08.769 --> 00:00:16.539 El papel de la ocupación directa en el intento de sacar al Islam de la realidad de los musulmanes 00:00:16.539 --> 00:00:23.539 Fue el arma más importante utilizada por el Occidente infiel en su enfrentamiento con los ejércitos del Imperio Otomano. 00:00:23.539 --> 00:00:30.539 Es incitar el espíritu del nacionalismo árabe en las almas de los árabes y plantar agentes entre ellos. 00:00:30.539 --> 00:00:35.539 Les prometió países independientes si los ayudaban en este enfrentamiento. 00:00:35.539 --> 00:00:40.539 Pudieron provocar guerras contra el califato otomano. 00:00:40.539 --> 00:00:45.539 Con ejércitos de tontos que pertenecen al Islam 00:00:45.539 --> 00:00:49.539 Hasta que Allenby pudo ocupar Jerusalén 00:00:49.539 --> 00:00:54.539 Con un ejército que incluye gente como ésta junto a sus fuerzas occidentales 00:00:54.539 --> 00:01:00.539 Los países del mundo islámico cayeron en las garras de la aborrecible ocupación occidental. 00:01:00.539 --> 00:01:05.540 Representada por Gran Bretaña en algunos de ellos y Francia en otros 00:01:05.540 --> 00:01:09.540 A través del conocido como Acuerdo Sykes-Picot 00:01:09.540 --> 00:01:14.540 Entonces esta ocupación pronto implementó sus planes maliciosos. 00:01:14.540 --> 00:01:18.540 Sacar al Islam de la realidad de los musulmanes 00:01:18.540 --> 00:01:21.540 Estuvo representado por primera 00:01:21.540 --> 00:01:26.540 Los movimientos islámicos que resistieron esta invasión fueron eliminados. 00:01:26.540 --> 00:01:29.540 Especialmente movimientos yihadistas. 00:01:29.540 --> 00:01:33.540 Como los movimientos de Abdelkader Al-Jazairi en Argelia 00:01:33.540 --> 00:01:36.540 Omar Al-Mukhtar en Libia 00:01:36.540 --> 00:01:39.540 Y Abdul Karim Al-Khattabi en Marruecos 00:01:39.540 --> 00:01:42.540 E Ismail el mártir en la India 00:01:42.540 --> 00:01:45.540 Y el movimiento Mahdi en Sudán 00:01:45.540 --> 00:01:50.629 A pesar de las desviaciones de este último en algunos de sus conceptos sobre el Islam 00:01:50.629 --> 00:01:53.629 Lograron contener el llamado de Hassan al-Banna en Egipto 00:01:53.629 --> 00:01:56.629 Lo asesinaron y le propinaron varios golpes. 00:01:56.629 --> 00:01:59.629 Por sus agentes para su movimiento. 00:01:59.629 --> 00:02:01.890 en segundo lugar 00:02:01.890 --> 00:02:03.890 Abolición de los tribunales de la Sharia 00:02:03.890 --> 00:02:06.890 Y reemplazándolas con leyes positivas. 00:02:06.890 --> 00:02:09.889 Entonces empezaron a hacer eso en la India. 00:02:09.889 --> 00:02:14.889 Luego Argelia en 3800 d.C. 00:02:14.889 --> 00:02:20.889 Egipto en el año 83.800 d.C. 00:02:20.889 --> 00:02:24.889 La sentencia de la Sharia se limitó al estatus personal 00:02:24.889 --> 00:02:29.889 Luego Túnez en el año 96 900 d.C. 00:02:29.889 --> 00:02:35.889 Y Marruecos en el año 13.900 d.C. 00:02:35.889 --> 00:02:39.889 Esto se retrasó un poco en Irak y el Levante. 00:02:40.889 --> 00:02:42.889 tercero 00:02:42.889 --> 00:02:47.889 Eliminar la educación islámica y las dotaciones islámicas 00:02:47.889 --> 00:02:53.889 Se hicieron planes astutos para reducir gradualmente la educación religiosa. 00:02:53.889 --> 00:02:58.050 Reemplazar la educación no religiosa 00:02:58.050 --> 00:03:00.050 en segundo lugar 00:03:00.050 --> 00:03:03.050 Abolición de los tribunales de la Sharia 00:03:03.050 --> 00:03:06.050 Y sustituir la educación por el positivismo 00:03:07.050 --> 00:03:10.050 Reemplazar la educación no religiosa 00:03:10.050 --> 00:03:15.050 El más famoso de ellos es el plan Cromer y Dollop en Egipto. 00:03:15.050 --> 00:03:18.050 ¿Quién siguió una política a largo plazo? 00:03:18.050 --> 00:03:21.050 Se redujo el papel de Al-Azhar y el tratado 00:03:21.050 --> 00:03:24.050 Y cancelé tu recitación del Corán. 00:03:24.050 --> 00:03:27.050 Hizo lo mismo en Irak y Marruecos 00:03:27.050 --> 00:03:32.050 Los becarios fueron convertidos en empleados de la Dirección de Dotaciones 00:03:32.050 --> 00:03:35.050 Y difundir la educación no religiosa. 00:03:35.050 --> 00:03:38.050 Y ampliamente apoyado 00:03:38.050 --> 00:03:43.430 Florecieron las universidades basadas en una base puramente religiosa. 00:03:43.430 --> 00:03:45.430 cuarto 00:03:45.430 --> 00:03:48.430 Apoyar a sectas no islámicas 00:03:48.430 --> 00:03:50.430 Y los que estaban esparcidos fueron revividos 00:03:50.430 --> 00:03:54.430 Sus integrantes ocupan cargos importantes en el estado 00:03:54.430 --> 00:03:57.430 Se hizo cargo, por ejemplo, de la administración de la Universidad Siria. 00:03:57.430 --> 00:04:00.430 Constantino Rizq Al-Nasrani 00:04:00.430 --> 00:04:03.430 La secta Nusayriyyah Batiniya tuvo éxito 00:04:03.430 --> 00:04:06.430 De controlar posiciones importantes en Siria 00:04:06.430 --> 00:04:10.430 Después de que los franceses los llamaran alauitas. 00:04:10.430 --> 00:04:13.430 También controlaban el mando del ejército. 00:04:13.430 --> 00:04:17.430 Controlaban a la mayoría musulmana en Siria. 00:04:17.430 --> 00:04:22.430 Los coptos de Egipto también recibieron poderes para ocupar puestos importantes en el estado. 00:04:22.430 --> 00:04:26.430 Construyeron muchas iglesias y escuelas cristianas. 00:04:26.430 --> 00:04:29.589 Y en la mayoría de los países africanos 00:04:29.589 --> 00:04:31.589 La ocupación partió de allí. 00:04:31.589 --> 00:04:35.589 Después de dejar atrás los gobiernos cristianos 00:04:35.589 --> 00:04:39.589 Gobierna pueblos, algunos de los cuales son musulmanes. 00:04:39.589 --> 00:04:41.589 99 por ciento 00:04:41.589 --> 00:04:44.819 En la India sucedió algo similar. 00:04:44.819 --> 00:04:48.819 En el que los musulmanes se convirtieron en una minoría débil 00:04:48.819 --> 00:04:52.819 Los ingleses, hindúes y sijs lo devoran. 00:04:52.819 --> 00:04:54.910 Y además de eso 00:04:54.910 --> 00:04:57.910 La ocupación creó nuevas sectas. 00:04:57.910 --> 00:05:00.910 Como el babismo y el bahaísmo 00:05:00.910 --> 00:05:02.910 Y Qadianiyya 00:05:02.910 --> 00:05:07.910 El significado de lo cual quedó claro para los musulmanes a lo largo de los días y años. 00:05:07.910 --> 00:05:09.259 quinto 00:05:09.259 --> 00:05:13.259 Crear clientes entre musulmanes 00:05:13.259 --> 00:05:19.259 La ocupación eligió a personas que llenaron sus mentes con ideas seculares. 00:05:19.259 --> 00:05:23.259 Luego se crearon campeonatos falsos y los inflaron. 00:05:23.259 --> 00:05:29.259 Hasta que el pueblo imaginó que su salvación estaría en manos de estos héroes. 00:05:29.259 --> 00:05:31.259 Uno de los más famosos de estos. 00:05:31.259 --> 00:05:34.259 El secularismo es el archienemigo del Islam 00:05:34.259 --> 00:05:37.620 Mustafa Kamal, ¿te vas? 00:05:37.620 --> 00:05:38.620 VI 00:05:38.620 --> 00:05:42.620 Implementar las recomendaciones de orientalistas y misioneros. 00:05:42.620 --> 00:05:45.620 Y supervisando el éxito de sus tareas. 00:05:45.620 --> 00:05:49.620 Y superar los obstáculos que puedan obstaculizarlos.