सुन्नी अवधारणाओं का सारांश
मुसलमानों की वास्तविकता से इस्लाम को दूर करने की कोशिश में प्रत्यक्ष कब्जे की भूमिका
यह ओटोमन साम्राज्य की सेनाओं के साथ टकराव में काफ़िर पश्चिम द्वारा इस्तेमाल किया जाने वाला सबसे महत्वपूर्ण हथियार था
यह अरबों की आत्मा में अरब राष्ट्रवाद की भावना को भड़काना और उनमें एजेंट स्थापित करना है
उन्होंने उनसे इस टकराव में मदद करने पर स्वतंत्र देशों का वादा किया
वे ओटोमन खलीफा के खिलाफ युद्ध छेड़ने में सक्षम थे
इस्लाम से संबंध रखने वाले मूर्खों की सेनाओं के साथ
जब तक एलेनबी यरूशलेम पर कब्ज़ा करने में सक्षम नहीं हो गया
एक ऐसी सेना के साथ जिसमें पश्चिमी सेनाओं के साथ-साथ ऐसे लोग भी शामिल हैं
इस्लामी जगत के देश घृणित पश्चिमी कब्जे की चपेट में आ गये
उनमें से कुछ में ब्रिटेन का प्रतिनिधित्व था और कुछ में फ्रांस का
जिसे साइक्स-पिकोट समझौते के नाम से जाना जाता था
फिर इस कब्ज़े ने जल्द ही अपनी दुर्भावनापूर्ण योजनाओं को क्रियान्वित कर दिया
इस्लाम को मुसलमानों की हकीकत से दूर करना
इसका प्रतिनिधित्व सबसे पहले किया गया था
इस आक्रमण का विरोध करने वाले इस्लामी आंदोलनों का सफाया कर दिया गया
खासकर जिहादी आंदोलन
जैसे कि अल्जीरिया में अब्देलकादर अल-जज़ैरी के आंदोलन
लीबिया में उमर अल-मुख्तार
और मोरक्को में अब्दुल करीम अल-खत्ताबी
और भारत में शहीद हुए इस्माइल
और सूडान में महदी आंदोलन
इस्लाम के बारे में इसकी कुछ अवधारणाओं में उत्तरार्द्ध के विचलन के बावजूद
वे मिस्र में हसन अल-बन्ना के आह्वान को रोकने में सफल रहे
उन्होंने उसकी हत्या कर दी और कई वार किये
उनके आंदोलन के लिए उनके एजेंटों द्वारा
दूसरी बात
शरिया अदालतों का खात्मा
और उनके स्थान पर सकारात्मक कानून लाये जा रहे हैं
इसलिए उन्होंने भारत में ऐसा करना शुरू कर दिया
फिर 3800 ई. में अल्जीरिया
मिस्र वर्ष 83,800 ई
शरिया शासन व्यक्तिगत स्थिति तक सीमित था
फिर 96 900 ई. में ट्यूनीशिया
और मोरक्को वर्ष 13,900 ई. में
इराक और लेवांत में इसमें थोड़ी देरी हुई
तीसरा
इस्लामी शिक्षा और इस्लामी बंदोबस्ती को ख़त्म करना
धार्मिक शिक्षा को धीरे-धीरे कम करने की धूर्त योजनाएँ बनाई गईं
गैर-धार्मिक शिक्षा को बदलें
दूसरी बात
शरिया अदालतों का खात्मा
और शिक्षा को सकारात्मकता से बदलना
गैर-धार्मिक शिक्षा को बदलें
इनमें से सबसे प्रसिद्ध मिस्र में क्रॉमर और डॉलोप योजना है
जिन्होंने दीर्घकालिक नीति अपनाई
अल-अज़हर और संधि की भूमिका कम कर दी गई
और मैंने तुम्हारा कुरान पढ़ना रद्द कर दिया
इराक और मोरक्को में भी उसने ऐसा ही किया
विद्वानों को बंदोबस्ती निदेशालय के कर्मचारियों में बदल दिया गया
और गैर-धार्मिक शिक्षा का प्रसार कर रहे हैं
और व्यापक रूप से समर्थन किया गया
विशुद्ध धार्मिक आधार पर विश्वविद्यालय फले-फूले
चौथा
गैर-इस्लामी संप्रदायों का समर्थन करना
और जो तितर-बितर हो गये थे वे पुनर्जीवित हो गये
इसके सदस्य राज्य में महत्वपूर्ण पदों पर हैं
उदाहरण के लिए, उन्होंने सीरियाई विश्वविद्यालय का प्रशासन अपने हाथ में ले लिया
कॉन्स्टेंटाइन रिज़क अल-नसरानी
नुसायरियाह बातिनिया संप्रदाय सफल हुआ
सीरिया में महत्वपूर्ण पदों पर नियंत्रण से लेकर
इसके बाद फ्रांसीसियों ने उन्हें अलावित्स कहा
उन्होंने सेना कमान को भी नियंत्रित किया
उन्होंने सीरिया में मुस्लिम बहुमत को नियंत्रित किया
मिस्र के सिपाहियों को भी राज्य में महत्वपूर्ण पद संभालने का अधिकार दिया गया
उन्होंने कई ईसाई चर्च और स्कूल बनवाये
और अधिकांश अफ़्रीकी देशों में
वहां से कब्जा हट गया
उसके बाद उन्होंने ईसाई सरकारों को पीछे छोड़ दिया
यह लोगों पर शासन करता है, जिनमें से कुछ मुस्लिम हैं
99 प्रतिशत
भारत में भी कुछ ऐसा ही हुआ
जिसमें मुसलमान एक कमज़ोर अल्पसंख्यक बन गये
अंग्रेज, हिंदू और सिख इसे खा जाते हैं
और इसके अलावा
कब्जे ने नए संप्रदायों का निर्माण किया
जैसे कि बेबीवाद और बहाईवाद
और कादियानिया
जिसका महत्व मुसलमानों के लिए दिनों और वर्षों में स्पष्ट हो गया
पांचवां
मुसलमानों के बीच से ग्राहक बनाना
व्यवसाय ने ऐसे व्यक्तियों को चुना जिन्होंने अपने दिमाग को धर्मनिरपेक्ष विचारों से भर दिया
फिर उन्होंने अपने लिए झूठी मान्यताएँ बनाईं और उन्हें बढ़ा-चढ़ाकर बताया
जब तक लोगों ने यह कल्पना नहीं की थी कि उनकी मुक्ति इन वीरों के हाथों होगी
इनमें से सबसे प्रसिद्ध में से एक
धर्मनिरपेक्षता इस्लाम का कट्टर दुश्मन है
मुस्तफा कमाल, क्या आप जा रहे हैं?
छठी
प्राच्यवादियों एवं मिशनरियों की सिफ़ारिशों को लागू करना
और उनके कार्यों की सफलता की निगरानी कर रहे हैं
और उन बाधाओं पर काबू पाएं जो उनके लिए बाधा बन सकती हैं