WEBVTT

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Resumo dos conceitos sunitas

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O papel da ocupação direta na tentativa de afastar o Islão da realidade dos muçulmanos

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Foi a arma mais importante utilizada pelo Ocidente infiel no seu confronto com os exércitos do Império Otomano

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É incitar o espírito do nacionalismo árabe nas almas dos árabes e plantar agentes entre eles

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Ele prometeu-lhes países independentes se os ajudassem neste confronto

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Eles foram capazes de desencadear guerras contra o califado otomano

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Com exércitos de tolos que pertencem ao Islã

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Até Allenby conseguir ocupar Jerusalém

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Com um exército que inclui pessoas como estas ao lado das suas forças ocidentais

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Os países do mundo islâmico caíram nas garras da abominável ocupação ocidental

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Representado pela Grã-Bretanha em alguns deles e pela França em outros

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Através do que ficou conhecido como Acordo Sykes-Picot

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Então esta ocupação logo implementou seus planos maliciosos

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Para remover o Islã da realidade dos muçulmanos

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Foi representado pela primeira

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Os movimentos islâmicos que resistiam a esta invasão foram eliminados

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Especialmente movimentos jihadistas

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Como os movimentos de Abdelkader Al-Jazairi na Argélia

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Omar Al-Mukhtar na Líbia

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E Abdul Karim Al-Khattabi em Marrocos

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E Ismail, o mártir na Índia

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E o movimento Mahdi no Sudão

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Apesar dos desvios deste último em alguns dos seus conceitos sobre o Islão

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Eles conseguiram conter o apelo de Hassan al-Banna no Egito

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Eles o assassinaram e desferiram vários golpes

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Por seus agentes para seu movimento

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Em segundo lugar

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Abolição dos tribunais da Sharia

00:02:03.890 --> 00:02:06.890
E substituindo-as por leis positivas

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Então eles começaram a fazer isso na Índia

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Depois a Argélia em 3800 DC

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Egito no ano 83.800 DC

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A decisão da Sharia foi limitada ao status pessoal

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Depois a Tunísia em 96 900 DC

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E Marrocos no ano 13.900 DC

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Isto foi um pouco atrasado no Iraque e no Levante

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Terceiro

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Eliminando a educação islâmica e as dotações islâmicas

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Esquemas astutos foram feitos para reduzir gradualmente a educação religiosa

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Substituir a educação não religiosa

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Em segundo lugar

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Abolição dos tribunais da Sharia

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E substituindo a educação pelo positivismo

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Substituir a educação não religiosa

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O mais famoso deles é o esquema Cromer e Dollop no Egito

00:03:15.050 --> 00:03:18.050
Quem seguiu uma política de longo prazo

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O papel da Al-Azhar e do tratado foi reduzido

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E cancelei sua recitação do Alcorão

00:03:24.050 --> 00:03:27.050
Ele fez o mesmo no Iraque e no Marrocos

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Os bolsistas foram transformados em funcionários da Diretoria de Doações

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E difundir a educação não religiosa

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E amplamente apoiado

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Universidades baseadas em bases puramente religiosas floresceram

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Quarto

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Apoiando seitas não islâmicas

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E aqueles que estavam dispersos foram revividos

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Seus membros ocupam cargos importantes no estado

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Ele assumiu a administração da Universidade Síria, por exemplo

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Constantine Rizq Al-Nasrani

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A seita Nusayriyyah Batiniya teve sucesso

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Do controle de posições importantes na Síria

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Depois que os franceses os chamaram de alauítas

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Eles também controlavam o comando do exército

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Eles controlavam a maioria muçulmana na Síria

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Os coptas do Egito também foram autorizados a ocupar cargos importantes no estado

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Eles construíram muitas igrejas e escolas cristãs

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E na maioria dos países africanos

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A ocupação partiu daí

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Depois que ele deixou para trás os governos cristãos

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Governa povos, alguns dos quais são muçulmanos

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99 por cento

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Algo semelhante aconteceu na Índia

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Em que os muçulmanos se tornaram uma minoria fraca

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Os ingleses, hindus e sikhs o devoram

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E além disso

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A ocupação criou novas seitas

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Como o Babismo e o Bahaísmo

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E Qadianiyya

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O significado disso ficou claro para os muçulmanos ao longo dos dias e anos

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Quinto

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Criando clientes entre muçulmanos

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A ocupação escolheu indivíduos que encheram suas mentes de ideias seculares

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Então eles criaram falsos campeonatos para si mesmos e os inflaram

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Até que o povo imaginou que a sua salvação estaria nas mãos desses heróis

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Um dos mais famosos deles

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O secularismo é o arquiinimigo do Islã

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Mustafa Kamal, você está indo embora?

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VI

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Implementando as recomendações de orientalistas e missionários

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E supervisionando o sucesso de suas tarefas

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E superar os obstáculos que podem impedi-los