Из серии التعليق اللطيف (اكتملت السلسلة)
· Урок 42 из 109
التعليق اللطيف على كتاب بطاقات التعريف بسور المصحف الشريف | د. محمد نصيف | سورة المزمل
Переведённая аудиозапись для этого урока пока недоступна — воспроизводится оригинальная запись на арабском. Текст ниже переведён полностью.
0:000:00
Расшифровка
Машинный перевод — возможны ошибки
0:00
Во имя Бога Милостивого, Милосердного
0:03
Хороший комментарий
0:39
Доктор Мухаммад бин Абдель Азиз бин Омар Насиф
0:42
Да хранит его Бог
0:45
Сурат Аль-Музаммиль
0:46
Во имя Бога Милостивого, Милосердного
0:49
Хвала Аллаху и мир Посланнику Аллаха
0:52
Хороший комментарий по поводу удостоверений личности
0:55
И мы достигли Сурат Аль-Муззаммиль.
0:58
Там три паузы
1:00
Первый — с расположением аятов суры.
1:03
Он сказал, что это третье место после загона и перед муддатиром.
1:07
Как вы знаете
1:09
Книга написана по мотивам этого знаменитого романа.
1:15
Оно третье, то есть по известному повествованию
1:19
После пера и перед муддатиром
1:21
Значит, после пиявок ручка сошла
1:24
Затем Аль-Муззаммиль, затем Аль-Муддатсир.
1:26
Это знаменитый роман
1:28
Но был комментарий по этому поводу
1:31
Подлинные повествования требуют, чтобы им предшествовало перо.
1:37
Кроме того, в Сахихе говорится, что за плащом следуют пиявки.
1:41
Как будет упомянуто в откровении Аль-Муддастира.
1:45
Что верно, так это обычная чистота
1:48
Вы найдете это в словах этих сур.
1:51
Потому что пиявки, конечно, первые
1:53
Затем аль-Муддатсир, затем аль-Муззаммиль, затем перо может быть четвертым.
2:01
Конечно, если мы скажем, что это первое, второе или третье
2:05
Давайте иметь в виду, что они все спустились
2:07
На некоторых из них первыми смотрят пиявки
2:12
Но оно было завершено лишь некоторое время спустя, во время которого были ниспосланы еще несколько стихов.
2:18
Это означает, что Сурат Аль-Аляк не связан во времени от начала до конца.
2:25
Это произошло не сразу, конечно.
2:27
Но между ними была стена
2:30
Если сказано, что такая-то сура является третьей или четвертой из ниспосланных, то это означает принятие некоторых из них во внимание.
2:36
Не обязательно скачивать все сразу
2:39
Не обязательно ниспосылать суру до тех пор, пока она не закончится, а затем не начнется другая сура.
2:46
Вторая позиция заключается в том, что он назвал ей единственную причину своего ухода.
2:49
Это может привлечь внимание
2:51
Как человек представляет, что первый из них был раскрыт не просто так
2:54
Это означает, что есть реальное пространство для различий
2:58
Некоторые из них считают, что первый был раскрыт не просто так
3:01
Эта сура «Аль-Муззаммиль»
3:04
В отличие от «Аль-Муддатсир», этот стих «Аль-Муддатсир», безусловно, был ниспослан по ясной и правильной причине.
3:09
Но была ли ниспослана первая сура «Аль-Муззаммиль»?
3:13
По какой-то причине или нет, вот в чем вопрос
3:17
Или вот о чем мы говорим
3:19
Во многих книгах о причинах откровения не упоминается причина ниспослания первой суры.
3:24
Скорее, они вспомнили причину откровения последнего из них.
3:27
Вот чем остался доволен
3:31
Но возможно, что первый сошел не просто так
3:35
Вы также можете найти это в Тафсир ат-Тахрир.
3:41
В остальное время третья посвящена теме суры.
3:45
Размышление над его отрывками показывает, что они служат подготовкой к вере для тех, кто взывает к Богу.
3:52
Перед призывом и предупреждением, которое приходит к нам в суре «Аль-Муддатсир».
3:57
Сурат Аль-Муззаммиль использовался для подготовки проповедников и их учителя, да благословит его Господь и дарует ему мир.
4:03
Подготовка к вере
4:05
Молясь ночью, памятуя и ампутируя
4:10
Это то, что педагоги должны учитывать в тех, кто готовит их стать проповедниками истины.
4:20
Они также воспитывают это в себе
4:23
Поздравляем тех, кому было дано это руководство с самого начала.
4:27
Это было в начале его честности и стремления к знаниям.
4:32
И его стремление к добру и спасению человечества от того, в чем оно находится.
4:37
Поздравляем всех, у кого есть кто-то, кто поможет ему подготовиться к вере в то время.
4:44
И этим великим значениям, найденным в суре «Аль-Муззаммиль»
4:49
Проповедникам и педагогам следует сосредоточиться на этих стихах.
4:54
Они размышляют над этим и извлекают из него учебную программу, по которой они будут воспитывать сыновей нации как будущих проповедников.
5:02
Да благословит Бог нашего Пророка Мухаммада, его семью и всех его сподвижников.
5:06
Слава Богу, Господу миров