سلسلے سے مسك الخطاب (اكتملت السلسلة)
· درس 15 از 23
مسك الخطاب | الحلقة (58) | التربية قبل التعليم
اس درس کے لیے ترجمہ شدہ آڈیو ابھی دستیاب نہیں — اصل عربی ریکارڈنگ چلائی جا رہی ہے۔ نیچے دیا گیا متن مکمل طور پر ترجمہ شدہ ہے۔
0:000:00
متن
مشینی ترجمہ — غلطی کا امکان ہے
0:00
خدا کے نام سے جو بڑا مہربان نہایت رحم والا ہے۔
0:02
اگر رب نہ ہوتا تو میں اپنے رب کو نہ پہچانتا
0:05
ایک کہاوت جسے عرب دہراتے ہیں۔
0:07
یہ تعلیم کی اہمیت اور معلم کے کردار کو ظاہر کرتا ہے۔
0:11
بچوں کو نیکی اور علم کی راہ پر گامزن کرنے میں
0:15
رسول اللہ صلی اللہ علیہ وسلم فرماتے ہیں:
0:18
جس کی ایک یا دو بیٹیاں ہوں۔
0:21
اس نے ان کی پرورش کی اور خوب پرورش کی۔
0:24
اس نے ان سے شادی کی اور خوب شادی کی۔
0:27
وہ ان کے ساتھ جنت میں داخل ہوا۔
0:29
تعلیم کو تعلیم پر مقدم رکھنا چاہیے۔
0:32
تعلیم کا عمل اتنا آسان نہیں جتنا کچھ لوگ سوچتے ہیں۔
0:37
تعلیم کی ابتدا آزادی اور ذمہ داری کی انسانی بنیاد پر ہوتی ہے۔
0:44
اور سیلف سنسر شپ کا احساس
0:47
دماغ اور روح کی ترقی
0:49
اچھا کردار اور فطرت پیدا کرنا
0:52
اور بیمار طبیعتوں کا خاتمہ
0:56
اور سوچ کی ترقی
0:58
تاکہ انسان اپنی شخصیت، فکر، کردار اور مذہب میں مکمل ہو۔
1:04
اعلیٰ تعلیم کا بہترین راستہ
1:07
درمیانہ انداز
1:09
بہترین چیزیں ان کے درمیان ہیں۔
1:11
معلم کو فیاض ہونا چاہیے نہ کہ اسراف کی حد تک
1:16
بہادر لیکن لاپرواہ نہیں۔
1:19
وہ بردبار ہے اور کمزوری کے مقام تک نہیں پہنچتا
1:22
ایک فاتح جو ناانصافی کے برابر نہ ہو۔
1:25
وہ عاجز ہے اور تکبر یا تکبر تک نہیں پہنچتا
1:29
اسے دوسروں کو اٹھانے سے پہلے اپنے عیبوں کو دیکھنا چاہیے۔
1:34
اسے پہلے خود کو سنوارنا چاہیے اور پھر تعلیم شروع کرنا چاہیے۔
1:39
غبار آلود شخص کی نظر اس پر جمی ہوئی ہے۔
1:42
عمر بن شعبہ نے اپنے بیٹے کے استاد سے کہا:
1:46
اپنی اصلاح پہلے اپنی ذات کے لیے کریں۔
1:49
طلبہ کی نظریں آپ پر جمی ہوئی ہیں۔
1:52
ان کے لیے جو اچھا ہے وہی تم نے کیا ہے۔
1:55
جو چیز ان کے لیے بدصورت ہے وہ میں نے پیچھے چھوڑی ہے۔
1:57
انہیں خدا کی کتاب سکھاؤ
2:00
اور ان سے زیادہ باوقار تقریر کریں۔
2:02
اور سب سے پاکیزہ شاعری۔
2:04
انہیں ایک علم سے دوسرے علم میں منتقل نہ کرو جب تک کہ وہ فیصلہ نہ کر لیں۔
2:09
دل میں لفظوں کا ہجوم فہم کا مشغلہ ہے۔
2:13
تعلیم ایک ایسا عمل ہے جس کے لیے توجہ اور اس کے طریقوں کے علم کی ضرورت ہوتی ہے۔
2:19
ہمیں تعلیم کو جدید دور سے جوڑنا چاہیے۔
2:22
جدید اور مہذب طریقوں کا استعمال
2:26
اس کا مطلب ہماری پرائیویسی اور اصلیت سے چھٹکارا حاصل کرنا نہیں ہے۔
2:31
لیکن ہم ایک ایسا معاشرہ بنانا چاہتے ہیں جس کے ارکان...
2:35
مہذب فکری اور جسمانی تربیت پر
2:39
اور اپنے کام میں اس طرح مہارت حاصل کرنا جس سے انسانی وقار اور مقام حاصل ہو۔
2:44
اور اپنے دین اور معاشرے کی خدمت کرنا
2:47
تعلیم کے طریقے اور اقسام ہیں۔
2:50
کہا گیا ہے کہ تعلیم دو طرح کی آتی ہے۔
2:54
تعلیم دوسروں سے آتی ہے۔
2:57
تعلیم روح سے آتی ہے۔
3:00
جب ابن المقفہ سے پوچھا گیا۔
3:03
یہ سب ادب تمہیں کس نے سکھایا؟
3:06
تو اس نے اپنے آپ سے کہا
3:08
تو اسے بتایا گیا۔
3:10
کیا کوئی شخص نظم و ضبط کے بغیر خود کو نظم و ضبط کرتا ہے؟
3:13
اس نے کہا ہاں
3:15
اگر میں نے کسی اور میں کچھ اچھا دیکھا تو میں اس کے پاس جاؤں گا۔
3:19
اگر میں کوئی بدصورت دیکھتا ہوں تو میں اسے رد کرتا ہوں۔
3:22
اس طرح میں نے خود کو نظم و ضبط میں رکھا
3:25
میں مارچ کے معلمین میں سرگوشی کرنا چاہوں گا۔
3:28
تعلیمی عمل کی سنجیدگی اور اہمیت
3:32
یہ اعلیٰ ترین مقاصد اور مقدس ترین کاموں میں سے ایک ہے۔
3:36
اور ان سے قیامت کے دن اس کے بارے میں پوچھا جائے گا۔
3:39
اور تم سب چرواہے ہو۔
3:41
تم میں سے ہر ایک اپنے ریوڑ کا ذمہ دار ہے۔
3:44
پھر تعلیم سے پہلے تعلیم آتی ہے۔
3:47
انسان کے لیے علم کی کیا اہمیت ہے؟
3:50
وہ اپنے خیالوں اور عقائد میں گم ہے۔
3:53
شاید آج کا واقعہ اور فیصلہ ساز
3:56
انسانیت کی کرپشن کا بہترین ثبوت
3:59
ترقی اور تہذیب کے دور میں