所属系列 مسك الخطاب (اكتملت السلسلة)
· 课 30 / 38
مسك الخطاب | الحلقة (58) | التربية قبل التعليم
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文字稿
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以最仁慈、最仁慈的上帝之名
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若不是主，我不会认识我的主
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阿拉伯人重复的谚语
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它显示了教育的重要性和教育者的作用
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引导孩子走向善良和知识的道路
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使者（愿主福安之）说：
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谁有一两个女儿
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他养育了他们，并且养育得很好
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他娶了他们，而且娶得很好
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他与他们一起进入天堂
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教育必须先于教育
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教育过程并不像某些人想象的那么容易
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教育起源于自由和责任的人文基础
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还有一种自我审查的感觉
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发展思想和灵魂
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灌输良好的品格和本性
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并消除病态
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和思想发展
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使人类在人格、思想、性格和宗教上变得完整
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接受高等教育的最佳途径
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中型
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最好的东西就在他们中间
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教育者应该宽宏大量，但不能达到铺张浪费的地步
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勇敢但不鲁莽
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他隐忍，没有到软弱的地步
1:22
一个不构成不公正的胜利者
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他为人谦虚，没有达到狂妄自大的地步
1:29
必须先检视自己的过失，再提出别人的过失
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他必须先提高自己，然后再开始教育
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尘土人的目光定定地看着他
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奥马尔·本·舒巴 (Omar bin Shu'bah) 对儿子的老师说：
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让你的改革首先是为了你自己
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学生们的目光都集中在你身上
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你所做的事对他们有好处
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对他们来说丑陋的是我留下的
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教导他们神的书
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并给他们更尊贵的演讲
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还有最纯洁的诗
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在他们做出判断之前，不要将他们从一种知识转移到另一种知识
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心中的言语拥挤是对理解的全神贯注
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教育是一个需要关注和了解其方法的过程
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我们必须将教育与现代联系起来
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采用先进文明的方法
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这并不意味着摆脱我们的隐私和原创性
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但我们寻求建立一个其成员......
2:35
论文明智力体育锻炼
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并以实现人的尊严和地位的方式掌握他的工作
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并为他的宗教和社会服务
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教育有方法和类型
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有人说，教育有两种
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教育来自他人
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教育源于心灵
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当伊本·穆卡法被问到时
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谁教你所有这些文学作品的？
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所以他对自己说
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于是有人告诉他
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一个人如果不被约束，他还能约束自己吗？
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他说是的
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如果我看到别人身上有优点，我就会去做
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如果我看到一些丑陋的东西，我会拒绝它
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我就是这样约束自己的
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我想对三月的教育工作者低语
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教育过程的严肃性和重要性
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这是最高的目标和最神圣的任务之一
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他们将在审判日被问及此事
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你们都是牧羊人
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你们每个人都要对自己的羊群负责
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那么教育先于教育
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知识对人类的价值是什么？
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他迷失在自己的思想和信念中
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也许今天的事件和决策者
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人性败坏的最好证据
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在进步和文明的时代