Da série مفاهيم أهل السنة (اكتملت السلسلة)
· Lição 1105 de 1189
مفاهيم أهل السنة | المفهوم (1166) | دور الاحتلال المباشر في السعي لإزالة الإسلام من واقع المسلمين
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Resumo dos conceitos sunitas
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O papel da ocupação direta na tentativa de afastar o Islão da realidade dos muçulmanos
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Foi a arma mais importante utilizada pelo Ocidente infiel no seu confronto com os exércitos do Império Otomano
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É incitar o espírito do nacionalismo árabe nas almas dos árabes e plantar agentes entre eles
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Ele prometeu-lhes países independentes se os ajudassem neste confronto
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Eles foram capazes de desencadear guerras contra o califado otomano
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Com exércitos de tolos que pertencem ao Islã
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Até Allenby conseguir ocupar Jerusalém
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Com um exército que inclui pessoas como estas ao lado das suas forças ocidentais
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Os países do mundo islâmico caíram nas garras da abominável ocupação ocidental
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Representado pela Grã-Bretanha em alguns deles e pela França em outros
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Através do que ficou conhecido como Acordo Sykes-Picot
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Então esta ocupação logo implementou seus planos maliciosos
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Para remover o Islã da realidade dos muçulmanos
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Foi representado pela primeira
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Os movimentos islâmicos que resistiam a esta invasão foram eliminados
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Especialmente movimentos jihadistas
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Como os movimentos de Abdelkader Al-Jazairi na Argélia
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Omar Al-Mukhtar na Líbia
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E Abdul Karim Al-Khattabi em Marrocos
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E Ismail, o mártir na Índia
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E o movimento Mahdi no Sudão
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Apesar dos desvios deste último em alguns dos seus conceitos sobre o Islão
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Eles conseguiram conter o apelo de Hassan al-Banna no Egito
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Eles o assassinaram e desferiram vários golpes
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Por seus agentes para seu movimento
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Em segundo lugar
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Abolição dos tribunais da Sharia
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E substituindo-as por leis positivas
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Então eles começaram a fazer isso na Índia
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Depois a Argélia em 3800 DC
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Egito no ano 83.800 DC
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A decisão da Sharia foi limitada ao status pessoal
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Depois a Tunísia em 96 900 DC
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E Marrocos no ano 13.900 DC
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Isto foi um pouco atrasado no Iraque e no Levante
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Terceiro
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Eliminando a educação islâmica e as dotações islâmicas
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Esquemas astutos foram feitos para reduzir gradualmente a educação religiosa
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Substituir a educação não religiosa
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Em segundo lugar
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Abolição dos tribunais da Sharia
3:03
E substituindo a educação pelo positivismo
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Substituir a educação não religiosa
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O mais famoso deles é o esquema Cromer e Dollop no Egito
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Quem seguiu uma política de longo prazo
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O papel da Al-Azhar e do tratado foi reduzido
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E cancelei sua recitação do Alcorão
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Ele fez o mesmo no Iraque e no Marrocos
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Os bolsistas foram transformados em funcionários da Diretoria de Doações
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E difundir a educação não religiosa
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E amplamente apoiado
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Universidades baseadas em bases puramente religiosas floresceram
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Quarto
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Apoiando seitas não islâmicas
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E aqueles que estavam dispersos foram revividos
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Seus membros ocupam cargos importantes no estado
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Ele assumiu a administração da Universidade Síria, por exemplo
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Constantine Rizq Al-Nasrani
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A seita Nusayriyyah Batiniya teve sucesso
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Do controle de posições importantes na Síria
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Depois que os franceses os chamaram de alauítas
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Eles também controlavam o comando do exército
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Eles controlavam a maioria muçulmana na Síria
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Os coptas do Egito também foram autorizados a ocupar cargos importantes no estado
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Eles construíram muitas igrejas e escolas cristãs
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E na maioria dos países africanos
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A ocupação partiu daí
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Depois que ele deixou para trás os governos cristãos
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Governa povos, alguns dos quais são muçulmanos
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99 por cento
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Algo semelhante aconteceu na Índia
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Em que os muçulmanos se tornaram uma minoria fraca
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Os ingleses, hindus e sikhs o devoram
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E além disso
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A ocupação criou novas seitas
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Como o Babismo e o Bahaísmo
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E Qadianiyya
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O significado disso ficou claro para os muçulmanos ao longo dos dias e anos
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Quinto
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Criando clientes entre muçulmanos
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A ocupação escolheu indivíduos que encheram suas mentes de ideias seculares
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Então eles criaram falsos campeonatos para si mesmos e os inflaram
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Até que o povo imaginou que a sua salvação estaria nas mãos desses heróis
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Um dos mais famosos deles
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O secularismo é o arquiinimigo do Islã
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Mustafa Kamal, você está indo embora?
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VI
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Implementando as recomendações de orientalistas e missionários
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E supervisionando o sucesso de suas tarefas
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E superar os obstáculos que podem impedi-los