Da série مفاهيم أهل السنة (اكتملت السلسلة)
· Lição 748 de 1180
خلاصة مفاهيم أهل السنة | المفهوم (815) | التربية بالعقوبة
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Transcrição
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Resumo dos conceitos sunitas
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Educação por punição
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A punição não é repreensível nem proibida em si
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Não é prejudicial à entidade do indivíduo ou da criança
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Como afirmam algumas doutrinas de educação nos tempos pré-islâmicos contemporâneos
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O Profeta, que Deus o abençoe e lhe conceda paz, ordenou que a criança fosse disciplinada por abandonar a oração
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E ele disse
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Incentive seus filhos a orar por sete anos
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E vencê-los por dez
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Mas o que precisamos decidir e enfatizar é o seguinte
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Em primeiro lugar
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A punição não deve ser física e moral
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A primeira coisa que o educador recorre
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Em vez disso, deve começar com recompensa
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Mas ele acha isso útil
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Vá para o castigo
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Começa com a moral antes do sensorial
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Em segundo lugar
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As diferenças individuais entre uma criança e outra são levadas em conta
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O tipo de punição e a dose necessária são decididas com sabedoria
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Há uma criança que vê o afastamento disso como um castigo dissuasor que afeta sua consciência
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Ele supera esse castigo e vai para outro
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Na verdade, os sintomas não duravam muito se um pouco fosse suficiente
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Outra criança não se importa, exceto através de punição sensorial
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Essa pessoa usa o que é benéfico para ela
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Terceiro
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O educador deve levar em conta que a pena também é adequada ao crime em termos de quantidade
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Ele não tem uma dose fixa de punição que use igualmente para todos os casos.
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Isso faria com que uma criança fosse confundida com uma violação grave
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Desde que a punição dela seja igual à punição do menor
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Quarto
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Da mesma forma, o primeiro é a ameaça de punição, e não a sua imposição real.
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Porque isso preserva o medo constante na alma da criança
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Além de seu ritmo alto
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O que pode fazer com que a criança se acostume e não tenha medo disso