Bagian dari مفاهيم أهل السنة (اكتملت السلسلة) · Pelajaran 748 dari 1180

خلاصة مفاهيم أهل السنة | المفهوم (815) | التربية بالعقوبة

Name: خلاصة مفاهيم أهل السنة | المفهوم (815) | التربية بالعقوبة
Uploaded: 2026-07-14
Duration: 155 s
Description: Ringkasan konsep Sunni Pendidikan dengan hukuman Hukuman itu sendiri tidak tercela atau dilarang Hal ini tidak membahayakan entitas individu atau anak Seperti y

◉ 0 tayangan ⏱ 2:35 Audio terjemahan — Bahasa Indonesia

0:000:00

Transkrip

Terjemahan mesin — mungkin ada kesalahan Gulir otomatis

0:00 Ringkasan konsep Sunni

0:08 Pendidikan dengan hukuman

0:12 Hukuman itu sendiri tidak tercela atau dilarang

0:17 Hal ini tidak membahayakan entitas individu atau anak

0:20 Seperti yang diklaim oleh beberapa doktrin pendidikan pada masa pra-Islam kontemporer

0:25 Nabi Muhammad SAW memerintahkan agar anak tersebut didisiplin karena meninggalkan shalat

0:31 Dan dia berkata

0:33 Ajaklah anak-anakmu untuk shalat tujuh tahun

0:36 Dan kalahkan mereka untuk sepuluh

0:39 Namun yang perlu kita putuskan dan tekankan adalah sebagai berikut

0:44 Pertama

0:46 Hukumannya tidak boleh bersifat fisik dan moral

0:51 Hal pertama yang dilakukan pendidik

0:54 Sebaliknya, hal itu harus dimulai dengan imbalan

0:57 Tapi menurutnya itu berguna

0:59 Pergi ke hukuman

1:01 Ini dimulai dengan moral sebelum indrawi

1:05 Kedua

1:07 Perbedaan individu antara satu anak dan anak lainnya diperhitungkan

1:10 Jenis hukuman dan dosis yang diperlukan diputuskan dengan bijak

1:16 Ada seorang anak yang menganggap penolakannya sebagai hukuman jera yang berdampak pada hati nuraninya

1:23 Dia mengatasi hukuman itu dan melanjutkan ke hukuman lain

1:27 Faktanya, gejalanya tidak berlangsung lama jika dicukupi sedikit saja

1:33 Anak lain tidak peduli kecuali melalui hukuman sensorik

1:38 Orang ini menggunakan apa yang bermanfaat baginya

1:43 Ketiga

1:45 Pendidik harus memperhatikan bahwa hukumannya juga sesuai dengan kejahatannya dari segi kuantitas

1:52 Dia tidak memiliki dosis hukuman tetap yang dia gunakan secara merata untuk setiap kasus

1:59 Hal ini akan membuat anak dikira melakukan pelanggaran berat

2:04 Asalkan hukumannya sama dengan hukuman terhadap anak di bawah umur

2:08 Keempat

2:10 Demikian pula, yang pertama adalah ancaman hukuman, bukan penerapan hukuman yang sebenarnya

2:15 Karena hal itu menyimpan ketakutannya yang terus-menerus dalam jiwa anak itu

2:20 Selain ritmenya yang tinggi

2:22 Yang mungkin menyebabkan anak menjadi terbiasa dan tidak takut