سلسلے سے مفاهيم أهل السنة (اكتملت السلسلة)
· درس 748 از 1180
خلاصة مفاهيم أهل السنة | المفهوم (815) | التربية بالعقوبة
0:000:00
متن
مشینی ترجمہ — غلطی کا امکان ہے
0:00
سنی تصورات کا خلاصہ
0:08
سزا کے ذریعے تعلیم
0:12
سزا بذات خود نہ قابل مذمت ہے اور نہ ہی حرام
0:17
یہ فرد یا بچے کے وجود کے لیے نقصان دہ نہیں ہے۔
0:20
جیسا کہ تعلیم کے کچھ عقائد اسلام سے پہلے کے دور میں دعویٰ کرتے ہیں۔
0:25
نبی کریم صلی اللہ علیہ وسلم نے بچے کو نماز ترک کرنے کا حکم دیا
0:31
اور اس نے کہا
0:33
اپنے بچوں کو سات سال تک نماز کی ترغیب دیں۔
0:36
اور ان کو دس تک مارا۔
0:39
لیکن ہمیں جس چیز کا فیصلہ کرنے اور اس پر زور دینے کی ضرورت ہے وہ درج ذیل ہیں۔
0:44
سب سے پہلے
0:46
سزا جسمانی اور اخلاقی دونوں طرح کی نہیں ہونی چاہیے۔
0:51
پہلی چیز جس کا معلم سہارا لیتا ہے۔
0:54
بلکہ اس کا آغاز ثواب سے ہونا چاہیے۔
0:57
لیکن وہ اسے مفید پاتا ہے۔
0:59
سزا پر جائیں۔
1:01
یہ حسی سے پہلے اخلاق سے شروع ہوتا ہے۔
1:05
دوسری بات
1:07
ایک بچے اور دوسرے کے درمیان انفرادی اختلافات کو مدنظر رکھا جاتا ہے۔
1:10
سزا کی قسم اور اس کی ضروری خوراک کا فیصلہ دانشمندی سے کیا جاتا ہے۔
1:16
ایک بچہ ہے جو اس سے روگردانی کو ایک عبرتناک سزا کے طور پر دیکھتا ہے جو اس کے ضمیر پر اثر انداز ہوتا ہے۔
1:23
وہ اس عذاب پر قابو پا کر دوسرے کے پاس چلا جاتا ہے۔
1:27
درحقیقت، علامات زیادہ دیر تک نہیں رہیں اگر اس میں سے تھوڑا سا کافی ہوتا
1:33
دوسرے بچے کو حسی سزا کے علاوہ کوئی پرواہ نہیں ہے۔
1:38
یہ شخص وہی استعمال کرتا ہے جو اس کے لیے فائدہ مند ہو۔
1:43
تیسرا
1:45
معلم کو یہ خیال رکھنا چاہیے کہ سزا مقدار کے لحاظ سے بھی جرم کے لیے موزوں ہے۔
1:52
اس کے پاس سزا کی کوئی مقررہ خوراک نہیں ہے جسے وہ ہر معاملے میں یکساں طور پر استعمال کرتا ہے۔
1:59
اس سے بچے کو ایک بڑی خلاف ورزی کرنے کی غلطی ہو جائے گی۔
2:04
جب تک اس کی سزا نابالغ کی سزا کے برابر ہے۔
2:08
چوتھا
2:10
اسی طرح سب سے پہلے اس کے حقیقی نفاذ کے بجائے سزا کی دھمکی ہے۔
2:15
کیونکہ یہ بچے کی روح میں اس کا مستقل خوف محفوظ رکھتا ہے۔
2:20
اس کے اعلی تال کے علاوہ
2:22
جس کی وجہ سے بچہ اس کا عادی ہو جائے اور اس سے خوفزدہ نہ ہو۔