سلسلے سے مفاهيم أهل السنة (اكتملت السلسلة)
· درس 763 از 1188
خلاصة مفاهيم أهل السنة | المفهوم (824) | من مساوئ التربية الحديثة
0:000:00
متن
مشینی ترجمہ — غلطی کا امکان ہے
0:00
سنی تصورات کا خلاصہ
0:08
جدید تعلیم کے نقصانات میں سے ایک
0:11
جدید تعلیمی نظام کے بہت سے نقصانات ہیں۔
0:17
ہم ان میں سے کچھ اور ان کے نقصانات کا ذکر کرتے ہیں۔
0:21
سب سے پہلے، وہ ہوشیار، ہونہار طالب علم کو بیوقوف، خستہ طالب علم کے ساتھ کھڑا کرتا ہے۔
0:27
جبکہ اسلامی تعلیم ماضی میں تھی۔
0:31
یہ انفرادی ٹیلنٹ کو باہر نکلنے اور اعلی حلقوں میں آگے بڑھنے کی اجازت دیتا ہے۔
0:37
اس کی کامیابی کی سطح کے مطابق، اس کی عمر سے قطع نظر
0:42
مغرب نے اس منفی کو دور کرنے کی کوشش کی ہے۔
0:45
انہوں نے ہونہار طالب علم کو اعلیٰ سطح پر ترقی دینے کے لیے ایک نظام بنایا
0:51
دوسرے یہ کہ جدید تعلیم حفظ کو ختم کرنے اور اس کی خامیوں کو اجاگر کرنے کی کوشش کرتی ہے۔
0:57
اس کا دعویٰ ہے کہ یہ تخلیقی صلاحیتوں اور سوچ کو محدود کرتا ہے۔
1:02
ہم خود کو حفظ تک محدود رکھنے کے نتیجے میں پیدا ہونے والے کچھ نقائص پر متفق ہو سکتے ہیں۔
1:07
اور سوچ کے پہلو کو نظر انداز کر دیتے ہیں۔
1:09
لیکن اس کا مطلب کسی بھی طرح سے تحفظ کے پہلو کو منسوخ کرنا نہیں ہے۔
1:14
ہم صرف ان نقائص کو ختم کرتے ہیں جو اس پر توجہ مرکوز کرنے کے ساتھ ہوسکتے ہیں۔
1:19
اور دوسری طرف کو نظر انداز کرنا
1:22
تیسرا
1:23
جدید تعلیم تعلیم کے اصول کو اپناتی ہے جو پورے سے شروع ہو کر جز پر ختم ہوتی ہے۔
1:30
وہ اس حقیقت پر بھروسہ کرتے ہیں کہ ایک عورت پہلے کسی تصویر کو پوری طرح دیکھتی ہے۔
1:36
پھر وہ اس کی تفصیلات جاننا شروع کرتا ہے۔
1:39
تو وہ زبان تھوک سکھانا شروع کر دیتے ہیں۔
1:44
پھر وہ اس سے لفظ اور پھر حرف کی طرف چلے جاتے ہیں۔
1:48
وہ بھول گئے کہ تصویر اور زبان میں بڑا فرق ہے۔
1:53
تصویر ایک نظر آنے والی چیز ہے جو بصارت کے احساس سے سمجھی جاتی ہے۔
1:57
جو تفصیلات سے پہلے عالمگیر کو سمجھتا ہے۔
2:01
جب کہ زبان سماعت پر منحصر ہے، جو آواز کو محسوس کرتی ہے۔
2:06
جس کی جڑ مرکب چیز کے لیے حصہ ہے۔
2:10
یہی وجہ ہے کہ اگر کوئی کسی زبان میں الفاظ سنتا ہے تو وہ کچھ نہیں جانتا
2:15
وہ نہ سمجھے گا جو سنا ہے اور نہ ہم اسے سمجھیں گے۔
2:18
اگر وہ زبان کے حروف کو سیکھنا شروع کردے اور ان کو ایک دوسرے کے ساتھ ملا دے۔
2:23
وہ آہستہ آہستہ جو کچھ سنتا تھا اسے پہچان سکتا تھا۔
2:28
یہاں تک کہ وہ معنی کو سمجھ لے اور زبان اور اس کے مضمرات کو سمجھ نہ لے
2:34
اسلامی تہذیب میں زبان کی تعلیم
2:37
یہ حرف، پھر لفظ، پھر جملے پر منحصر ہے۔
2:42
بلکہ وہ پہلے بچے کو اس کی مختلف حرکات کے ساتھ خط سکھاتا ہے۔
2:47
بچہ اپنی زبان کو اس کے حروف اور ان کی حرکات کی تفصیلات سے سمجھنے میں مہارت رکھتا ہے۔
2:53
اور ان لوگوں کو دیکھیں جو القاعدہ البغدادی یا القاعدہ النوریہ کا مطالعہ کرتے ہیں۔
3:00
وہ کس طرح دوسروں سے بہتر کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہیں اور بہت جلد زبان سیکھتے ہیں۔