সিরিজের অংশ مفاهيم أهل السنة (اكتملت السلسلة)
· পাঠ 764 এর 1189
خلاصة مفاهيم أهل السنة | المفهوم (824) | من مساوئ التربية الحديثة
0:000:00
প্রতিলিপি
যান্ত্রিক অনুবাদ — ভুল থাকতে পারে
0:00
সুন্নি ধারণার সারসংক্ষেপ
0:08
আধুনিক শিক্ষার অন্যতম অসুবিধা
0:11
আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থার অনেক অসুবিধা রয়েছে
0:17
আমরা তাদের কিছু এবং তাদের ক্ষতি উল্লেখ করি
0:21
প্রথমত, তিনি বুদ্ধিমান, মেধাবী ছাত্রকে বোকা, নিস্তেজ ছাত্রের সাথে টেনে আনেন
0:27
যখন ইসলামী শিক্ষা ছিল অতীতে
0:31
এটি স্বতন্ত্র প্রতিভাকে ভেঙে উচ্চতর রিংগুলিতে অগ্রসর হতে দেয়
0:37
তার কৃতিত্বের স্তর অনুযায়ী, তার বয়স নির্বিশেষে
0:42
পশ্চিমারা এই নেতিবাচকতা দূর করার চেষ্টা করেছে
0:45
তারা প্রতিভাধর শিক্ষার্থীকে উচ্চ স্তরে উন্নীত করার জন্য একটি সিস্টেম তৈরি করেছে
0:51
দ্বিতীয়ত, আধুনিক শিক্ষা মুখস্থ রহিত করতে চায় এবং এর ত্রুটিগুলো তুলে ধরতে চায়
0:57
তিনি দাবি করেন যে এটি সৃজনশীলতা এবং চিন্তাভাবনাকে সীমাবদ্ধ করে
1:02
আমরা নিজেদেরকে মুখস্থ করার মধ্যে সীমাবদ্ধ করার ফলে কিছু ত্রুটির বিষয়ে একমত হতে পারি
1:07
আর চিন্তার দিকটিকে অবহেলা করা
1:09
কিন্তু এর অর্থ কোনোভাবেই সংরক্ষণের দিকটি বাতিল করা নয়
1:14
আমরা কেবল সেই ত্রুটিগুলি দূর করি যা এটিতে ফোকাস করার সাথে থাকতে পারে
1:19
আর অন্যদিকে অবহেলা
1:22
তৃতীয়
1:23
আধুনিক শিক্ষা সমগ্র থেকে শুরু করে অংশ দিয়ে শেষ করার শিক্ষার নীতি গ্রহণ করে
1:30
তারা এই সত্যের উপর নির্ভর করে যে একজন মহিলা প্রথমে সম্পূর্ণরূপে একটি চিত্র দেখেন
1:36
তারপর সে এর বিস্তারিত জানতে শুরু করে
1:39
তাই তারা পাইকারিভাবে ভাষা শেখানো শুরু করে
1:44
তারপর তারা এটি থেকে শব্দে এবং তারপর অক্ষরে চলে যায়
1:48
তারা ভুলে গেছে যে চিত্র এবং ভাষার মধ্যে একটি বড় পার্থক্য রয়েছে
1:53
একটি চিত্র একটি দৃশ্যমান জিনিস যা দৃষ্টিশক্তি দ্বারা অনুভূত হয়
1:57
যা বিশদ বিবরণের আগে সর্বজনীন উপলব্ধি করে
2:01
যদিও ভাষা শ্রবণের উপর নির্ভর করে, যা শব্দ উপলব্ধি করে
2:06
যার মূল হল যৌগিক জিনিসের জন্য অংশ
2:10
এই কারণেই যদি কেউ কোন ভাষায় শব্দ শুনতে পায় সে সম্পর্কে কিছুই জানে না
2:15
তিনি যা শুনেছেন তা বুঝবেন না এবং আমরা তা উপলব্ধি করব না
2:18
যদি সে ভাষার অক্ষর শিখতে শুরু করে এবং একে অপরের সাথে একত্রিত করে
2:23
একটু একটু করে তিনি যা শুনেছেন তা শনাক্ত করতে পারতেন
2:28
যতক্ষণ না সে অর্থ উপলব্ধি করে এবং ভাষা ও এর অর্থ বুঝতে পারে
2:34
ইসলামী সভ্যতায় ভাষা শিক্ষা
2:37
এটি অক্ষর, তারপর শব্দ, তারপর বাক্যের উপর নির্ভর করে
2:42
বরং, তিনি শিশুটিকে প্রথমে তার বিভিন্ন নড়াচড়া সহ অক্ষরটি শেখান
2:47
শিশুটি তার অক্ষর এবং তাদের গতিবিধির বিবরণ দিয়ে তার ভাষা বুঝতে পারদর্শী হয়
2:53
এবং যারা আল-কায়েদা আল-বাগদাদি বা আল-কায়েদা আল-নুরানিয়া নিয়ে পড়াশোনা করে তাদের দিকে তাকান
3:00
কিভাবে তারা অন্যদেরকে ছাড়িয়ে যায় এবং খুব দ্রুত ভাষা শেখে