সিরিজের অংশ التعليق اللطيف (اكتملت السلسلة)
· পাঠ 63 এর 116
التعليق اللطيف على كتاب بطاقات التعريف بسور المصحف الشريف | د. محمد نصيف | سورة الطور
এই পাঠের জন্য অনূদিত অডিও এখনও উপলব্ধ নেই — মূল আরবি রেকর্ডিং চালানো হচ্ছে। নিচের লেখাটি সম্পূর্ণ অনূদিত।
0:000:00
প্রতিলিপি
যান্ত্রিক অনুবাদ — ভুল থাকতে পারে
0:00
পরম করুণাময়, পরম করুণাময় আল্লাহর নামে
0:02
পবিত্র কোরআনের সূরাগুলো চিহ্নিত করে কার্ডের বইয়ের উপর চমৎকার মন্তব্য
0:37
ডক্টর মুহাম্মদ বিন আব্দুল আজিজ বিন ওমর নাসিফ, আল্লাহ তাকে রক্ষা করুন
0:43
সূরা আল-তুর
0:45
পরম করুণাময়, পরম করুণাময় আল্লাহর নামে। সমস্ত প্রশংসা আল্লাহর জন্য, এবং আল্লাহর রাসূলের উপর সালাত ও সালাম বর্ষিত হোক
0:50
আমরা এখনও আইডেন্টিফিকেশন কার্ড এবং সুরত আল-তুরের সাথে সুন্দর মন্তব্যের সাথে আছি
0:55
এতে তিনটি বিরতি রয়েছে
0:58
প্রথম বিরতি, যে ক্রমানুসারে এটি প্রকাশ করা হয়েছিল তাতে কী উল্লেখ করা হয়েছিল, তিনি বলেছিলেন
1:05
এর শৈলী শক্তিশালী, অবশ্যই, শৈলী শক্তিশালী হওয়ায় এর একটি শাখা অবতরণে আপেক্ষিক বিলম্ব অনুভব করে।
1:16
সম্ভবত, সূরাগুলি শক্তি বৃদ্ধি করে, কাফেরদের সাথে আলোচনা এবং কঠোর হুমকি দেয়
1:22
সম্ভবত মক্কান পরিবারে এটি তুলনামূলকভাবে দেরিতে ঘটেছে
1:28
যারা এটি শোনেন তাদের উপর এর প্রভাবের তীব্রতা দ্বারা এর শৈলীর শক্তি সমর্থিত
1:34
সহীহ আল-বুখারীতে জুবায়ের বিন মুতিমের সূত্রে
1:39
তিনি এই গল্প বলার সময় একজন কাফের ছিলেন, কিন্তু তারপর তিনি ইসলাম গ্রহণ করেন
1:44
বহু বছর আগে, তিনি বলেন, আমি নবী করীম সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লামকে মরক্কোতে আল-তুরে তেলাওয়াত করতে শুনেছি।
1:50
তিনি বদরের বন্দীদের মুক্তিপণ দিতে গেলে পণ্ডিতদের দ্বারা এটি প্রদর্শিত হয়
1:58
তিনি মদীনায় মহানবী (সাঃ)-এর কাছে গেলেন। সে কাফের
2:01
তিনি বলেন, আত-তুরে মাগরিবের মধ্যে তেলাওয়াত করা। তিনি যখন এই আয়াতে পৌঁছেছেন, তখন তারা কি শূন্য থেকে সৃষ্টি হয়েছে, নাকি তারাই সৃষ্টিকর্তা?
2:09
নাকি তারা নভোমন্ডল ও পৃথিবী সৃষ্টি করেছে? বরং তাদের নিশ্চয়তা নেই। নাকি তাদের কাছে আপনার পালনকর্তার ভান্ডার আছে, নাকি তারা নিয়ন্ত্রণে আছে?
2:19
আমার হৃদয় প্রায় উড়ে গেল
2:22
হাদীসটি সহীহ দুটিতে আছে, আরো বর্ণনা চাইলে এর প্রভাব ব্যাখ্যা করুন
2:31
এই সূরাটি এবং এর শক্তি যে এটি শোনে তার উপর, তাই পর্যালোচনা করুন
2:38
সূরার শুরুতে ইবনে কাছীরের ব্যাখ্যা এবং এর কয়েকটি আয়াতের ব্যাখ্যাও
2:45
এলিভেটরস অফ ভিশন ফর সার্ভাইভাল বইটিও দেখুন
2:50
তিনি বেশ কিছু আলামত উল্লেখ করেছেন যা এই সূরাটি যারা পড়ে বা শোনে তাদের উপর এর ব্যাপক প্রভাব দেখায়
2:59
এবং এতে সর্বশক্তিমানের বাণী রয়েছে: "এর জন্য প্রার্থনা করুন, তাই ধৈর্য ধরুন বা ধৈর্য ধারণ করবেন না, এটি আপনার জন্য সমান। আপনি যা করতেন তারই প্রতিদান আপনাকে দেওয়া হবে।"
3:07
আর তার আগে এই জাদু নাকি তুমি দেখছ না? এটি প্রার্থনা করুন এবং ধৈর্য ধরুন বা ধৈর্য ধরবেন না
3:13
খুব শক্তিশালী আয়াত
3:16
দ্বিতীয় বিরতি সূরার বিষয়বস্তুর সাথে
3:19
সত্য হল সূরাটির বিষয়বস্তু, বিশেষ করে আল-মুফাস্সালে, পর্যাপ্তভাবে পর্যালোচনা করা হয়নি।
3:28
এটির আরও সংশোধনের প্রয়োজন ছিল, যে দুটিই এই সূরায় উল্লেখ করা হয়েছে
3:33
সূরার অনেক আয়াতের বিষয়বস্তু অবিশ্বাসীদের সতর্ক করা এবং মুমিনদেরকে সুসংবাদ প্রদানের সাথে সম্পর্কিত।
3:39
আপনি যদি একটু চিন্তা করেন, তবে আপনি চিন্তা না করেই এটি উপলব্ধি করতে পারেন, এমন কিছু যা প্রায়শই কুরআনের সূরাগুলিতে উল্লেখ করা হয়েছে।
3:46
অবিশ্বাসীদের সতর্ক করা এবং মুমিনদেরকে সুসংবাদ দেওয়া
3:49
এটি সূরার বিষয়বস্তু হওয়া উপযুক্ত নয়
3:54
বরং এর পরে যা উল্লেখ করা হয়েছে তা সত্যই সূরাটিকে আলাদা করে
3:59
কারণ সূরার মধ্যে এমন কিছু জিনিস রয়েছে যা মিল রয়েছে
4:02
এমন কিছু বিষয় রয়েছে যা সূরাটিকে আলাদা করে এবং সেগুলিই সূরার বিষয়ে আলোচনা করা উচিত
4:07
তিনি একটি মানসিক আলোচনার সাথে বলেছিলেন যা শেষ সূরার প্রায় এক তৃতীয়াংশ নিয়েছিল
4:14
এই যৌক্তিক আলোচনাই সূরাটির বৈশিষ্ট্য
4:17
প্রকৃতপক্ষে, আপনি এমন একটি সূরা খুঁজে পান না যেখানে এই জাতীয় আলোচনা রয়েছে
4:21
উম্মে নায়লা এই সূরায় বহুবার পুনরাবৃত্তি হয়েছে
4:26
এখানে আমাদের উচিত এই যৌক্তিক যুক্তিগুলো নিয়ে দাঁড়ানো এবং চিন্তা করা
4:34
একজন কাফের হওয়া সত্ত্বেও এটি কীভাবে সেই ব্যক্তিকে প্রভাবিত করেছিল?
4:37
নাকি তারা শূন্য থেকে সৃষ্টি হয়েছে, নাকি তারা তাদের আগে ও পরে যা এসেছে তার স্রষ্টা?
4:41
এই যৌক্তিক আলোচনা উম্মে ইয়াজুতে সূরায় দেখা যায়
4:47
অতএব, সম্ভবত এর বিষয় তাদের বিরুদ্ধে প্রমাণ প্রমাণ করা এবং তাদের স্মরণ করিয়ে দেওয়া
4:53
এটি আমাদের তৃতীয় বিরতিতে নিয়ে আসে
4:56
তৃতীয় বিরতি হল যখন সর্বশক্তিমান ঈশ্বর বলেন, "সুতরাং স্মরণ কর।" তোমার প্রভুর রহমতে, তুমি কোন কাহিনিকারও নও, পাগলও নও
5:03
এই আয়াতটি এসেছে সূরার শুরুতে স্মরণ করিয়ে দেওয়ার পর, হুমকি, হুমকি, প্রতিশ্রুতি
5:12
শাস্তি ও পুরস্কার। তারপর বললেন এবং উল্লেখ করলেন
5:16
আপনি স্মরণ করতে থাকুন, কারণ তিনি স্মরণকারীদের মাস্টার, আল্লাহ তাকে আশীর্বাদ করুন এবং তাকে শান্তি দিন
5:20
যেন এই আয়াতটি সূরার কেন্দ্রবিন্দু বা উদ্দেশ্য
5:27
সাদৃশ্য অপসারণ এবং যুক্তি স্থাপন করার সময় মনে করিয়ে দেওয়া চালিয়ে যান
5:33
এটির আগে যা আসে তা একটি অনুস্মারক, এবং এটির পরে যা আসে তা যুক্তিগুলির নিশ্চিতকরণ এবং সন্দেহ দূরীকরণ।
5:41
এই আয়াত একটি দীর্ঘ বিরতি প্রাপ্য
5:44
এ সম্পর্কে সিদি আল-তাহির ইবনে আশওর রা
5:47
এই ধরনের শব্দ নিখুঁত ছিল
5:50
তার মানে, তাই মনে রেখো, তোমার প্রভুর রহমতে তুমি পুরোহিতও নও, পাগলও নও।
5:54
এর বৈশিষ্ট্য অনুসারে, এটি যাকে নির্দেশ করা হয়েছে তাকে মহিমান্বিত করা উপযুক্ত
5:58
অতঃপর তিনি সংক্ষিপ্তভাবে ব্যাখ্যা করেন এবং অর্থগুলো বিশদভাবে বর্ণনা করেন
6:03
তিনি তার বক্তৃতার সংক্ষিপ্তসার দিয়েছিলেন যা এখানে উল্লেখ করা বা তার ব্যাখ্যা ফ্রেম করা উপযুক্ত নয়
6:10
এর জন্য চিন্তাভাবনা, বোঝার এবং সম্ভবত অধ্যয়ন প্রয়োজন
6:17
আমি আপনাকে এটি উল্লেখ করার পরামর্শ দিই
6:19
এটি স্পষ্টভাবে সাধারণভাবে আরবি বিজ্ঞান অধ্যয়নের গুরুত্ব নির্দেশ করে
6:26
এবং বিশেষ করে বালাওয়াহ বিজ্ঞান
6:28
এটি মহান কুরআনের অর্থ বোঝার জন্য একটি সাহায্যকারী এবং সাহায্যকারী
6:37
এবং এর গোপনীয়তা এবং আকর্ষণ সম্পর্কে সচেতন হন
6:40
এবং বেড়ার উদ্দেশ্য খুঁজে বের করুন
6:44
এবং অন্যান্য জিনিস যা উল্লেখ করা খুব দীর্ঘ
6:46
এই যথেষ্ট
6:48
আল্লাহ আমাদের নবী মুহাম্মাদ (সাঃ) ও তাঁর পরিবারবর্গ এবং তাঁর সকল সাহাবীদের উপর বরকত বর্ষণ করুন
6:50
সমস্ত প্রশংসা বিশ্বজগতের পালনকর্তা আল্লাহর