Bagian dari مفاهيم أهل السنة - حلقات مجمعة (اكتملت السلسلة)
· Pelajaran 24 dari 77
خلاصة مفاهيم أهل السنة | 49- مفاهيم حول المربي وخصائصه | المفاهيم (805-810)
Audio terjemahan belum tersedia untuk pelajaran ini — memutar rekaman asli berbahasa Arab. Transkrip di bawah telah diterjemahkan sepenuhnya.
0:000:00
Transkrip
Terjemahan mesin — mungkin ada kesalahan
0:00
Ringkasan konsep Sunni
0:08
Kepemimpinan adalah sebuah bakat
0:10
Seorang pendidik saja tidak cukup mempunyai kemampuan untuk menindak lanjuti dan mengasuh anak
0:19
Namun, ia harus memiliki kemampuan kepemimpinan yang meyakinkan penerimanya tanpa ragu-ragu
0:27
Dan karenanya
0:28
Kehadiran tokoh-tokoh pendidikan sudah cukup menjadi kewajiban bangsa
0:33
Mungkin, seperti penugasan kompetensi lainnya, penugasan kompetensi ini dapat diberikan kepada seseorang yang memiliki bakat dasar kepemimpinan
0:41
Kemudian ia harus melatih dirinya dan membekali dirinya dengan keterampilan manajemen dan kepemimpinan
0:48
Kemudian terapkan dalam mencerdaskan bangsa, baik secara individu maupun kolektif
0:55
Pendidikan dengan memberi contoh
0:58
Salah satu ciri terpenting seorang pemimpin adalah pendidik dan teladan yang baik
1:05
Ini adalah cara yang paling efektif dalam proses pendidikan dan memiliki dampak terbesar pada keberhasilan
1:12
Jika akhlak Rasulullah SAW adalah teladan yang paling utama
1:18
Ini adalah teladan yang dapat dicapai oleh seorang Muslim dalam kenyataan sebanyak yang dapat ia manfaatkan darinya
1:26
Dan sebanyak dia bersabar untuk naik ke Yang Mulia
1:30
Teladannya, semoga Tuhan memberkatinya dan memberinya kedamaian, bukan sekadar imajinasi yang membuat jiwa-jiwa mengembara dalam cinta tanpa ditiru secara praktis
1:39
Kualitas yang diperlukan bagi pendidik
1:44
Jika sudah jelas dari uraian di atas bahwa kepemimpinan dan teladan yang baik merupakan sifat yang diperlukan bagi seorang pendidik
1:52
Kita dapat menambahkannya sebagai berikut
1:56
Pertama, kepribadian pendidik dalam ilmu pengetahuan, kebijaksanaan, dan penilaian harus lebih besar dibandingkan kepribadian penerima
2:05
Tidak perlu dia lebih tua dari usianya
2:09
Meski usia tua juga seringkali berdampak pada penerimaan penerimanya
2:14
Melainkan sebagai unsur pendukung dan bantuan penerimaan
2:19
Ini bukanlah suatu kondisi
2:21
Kedua, pendidik harus mempunyai sesuatu untuk diberikan kepada pendidik
2:28
Ketiga, pendidik harus memperbaiki cara memberikan apa yang dimilikinya
2:34
Keempat, ia harus mempunyai kemampuan untuk merawat orang-orang yang dibesarkannya dan menindak lanjuti serta membimbing mereka secara berkesinambungan
2:44
Kualitas-kualitas ini perlu dicapai oleh pendidik dari orang-orang yang dibesarkannya
2:50
Apakah orang terpelajar ini adalah anak muda ataukah bangsa yang terintegrasi
2:56
Namun ada perbedaan antara ini dan itu dalam perlunya sifat-sifat tersebut pada diri pendidiknya
3:03
Semakin besar area penangkaran, semakin banyak pula jumlah peserta pelatihan
3:08
Tingkat yang dibutuhkan dari kualitas-kualitas ini lebih besar dan lebih dalam
3:14
guru muslim
3:19
Guru Islam pada hakikatnya adalah pendidik bagi para siswanya
3:24
Selain menjadi guru bagi mereka dalam bidang keilmuan yang diajarkannya
3:31
Oleh karena itu, ia harus mempunyai ciri-ciri pendidik yang kami sebutkan
3:37
Islam dipraktikkan secara nyata
3:40
Dia meniru karakter Al-Qur’an dalam perilaku dan perbuatannya
3:44
Dan penampilannya, karakternya, dan yang lainnya
3:47
Dibutuhkan dia untuk mencapai hal ini
3:50
Untuk mengetahui prinsip-prinsip, nilai-nilai dan konsep-konsep Islam
3:56
sekolah Islam
4:00
Sekolah Islam tersebut berisi guru-guru yang beragama Islam
4:05
Ini harus berfungsi sebagai tempat penetasan
4:08
Membangkitkan generasi Muslim yang mengetahui agamanya, mencintainya, dan mengamalkannya
4:14
Anda mengetahui keluasan, kelengkapan, dan kelengkapannya, serta menghayati dan mempraktikkannya di dunia nyata
4:21
Kenyataan yang ada di sekolah saat ini berbeda
4:25
Ini menghubungkan siswa dan generasi dengan keinginan untuk memperoleh gelar dan pekerjaan
4:31
Hanya untuk kepentingan duniawi saja
4:34
Pendidik wanita
4:38
Salah satu fungsi dasar wanita dalam Islam
4:43
Membesarkan anak-anak
4:45
Oleh karena itu, dituntut untuk menjunjung tinggi nilai dan prinsip Islam
4:50
Dan menyebarkannya ke masyarakat
4:53
Hal ini juga memberi anak kebutuhan bawaannya akan cinta dan kasih sayang
4:58
Dan perawatan yang dia butuhkan
5:00
Agar mereka bisa tumbuh bersama
5:03
Itu menyeimbangkan dirinya sendiri
5:06
Tidak seorang pun kecuali ibu yang dapat memberikan ini kepada anaknya
5:11
Semua itu menuntutnya untuk memiliki ilmu agama
5:16
Dan dengan pengalaman dalam kondisi komunitas
5:19
Dan dilatih untuk menghadapinya
5:22
Jadi dia mempelajari apa yang akan membantunya melakukan hal itu
5:25
Dia mencapai pengetahuan dan pengalaman ini untuknya
5:28
Wanita itu adalah ibu yang terspesialisasi
5:31
Kecuali dalam keadaan mendesak
5:34
Yang jarang terjadi di kalangan umat Islam
5:42
Dari Sunni