Da série مفاهيم أهل السنة - حلقات مجمعة (اكتملت السلسلة)
· Lição 24 de 77
خلاصة مفاهيم أهل السنة | 49- مفاهيم حول المربي وخصائصه | المفاهيم (805-810)
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Transcrição
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Resumo dos conceitos sunitas
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Liderança é um talento
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Não basta o educador ter capacidade de acompanhar e cuidar da criança
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No entanto, ele deve ter uma capacidade de liderança que tranquilize o destinatário sem hesitação
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E consequentemente
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A presença de líderes educacionais é uma obrigação suficiente para a nação
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Talvez, como outras atribuições de competência, possa ser atribuída a alguém que tenha o talento básico para liderança
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Então ele deve treinar-se e equipar-se com habilidades de gestão e liderança
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Então empregue isso na educação da nação, individual e coletivamente
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Educação pelo exemplo
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Uma das características mais importantes de um líder é ser um bom educador e modelo
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É o mais eficaz de todos os meios no processo educacional e tem o maior impacto no sucesso
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Se o caráter do Mensageiro, que Deus o abençoe e lhe dê paz, é o maior modelo
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É um modelo que um muçulmano pode alcançar na realidade, tanto quanto puder extrair dele
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E por mais que tenha paciência para ascender a Sua Excelência
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O seu exemplo, que Deus o abençoe e lhe conceda a paz, não é apenas uma imaginação pela qual as almas vagueiam apaixonadas sem imitação prática.
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Qualidades necessárias para o educador
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Se ficar claro pelo exposto que liderança e bons modelos são qualidades necessárias para o educador
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Podemos acrescentar a isso o seguinte
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Primeiro, a personalidade do educador em conhecimento, sabedoria e julgamento deve ser maior do que a personalidade do destinatário.
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Não é necessário que ele seja mais velho que ele
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Embora a velhice também tenha frequentemente impacto na aceitação do destinatário
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Mas como elemento de apoio e ajuda à aceitação
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Não é uma condição
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Em segundo lugar, o educador deve ter algo para dar ao educador
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Terceiro, o educador deve melhorar a forma como dá o que tem
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Em quarto lugar, ele deve ter a capacidade de cuidar daqueles que cria, acompanhá-los e orientá-los continuamente.
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Essas qualidades que o educador precisa alcançar com aqueles que educa
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Quer esta pessoa instruída seja uma criança ou uma nação integrada
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Mas há uma diferença entre isto e aquilo na necessidade dessas qualidades em seu educador.
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Quanto maior a área de criação, maior o número de estagiários
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O grau exigido dessas qualidades era maior e mais profundo
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Professor muçulmano
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O professor muçulmano é na verdade um educador dos alunos
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Além de ser professor deles na especialidade científica que lhes ensina
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Portanto, ele deve ter as características do educador que mencionamos
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O Islã é praticado na realidade
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Ele imita o caráter do Alcorão em seu comportamento e relações
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E sua aparência, seu caráter e tudo mais
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É preciso que ele consiga isso
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Ser conhecedor dos princípios, valores e conceitos do Islã
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Escola islâmica
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A escola islâmica contém professores muçulmanos
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Deveria servir como incubatório
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Criar gerações muçulmanas que conheçam a sua religião, a amem e trabalhem de acordo com ela
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Você conhece sua amplitude, abrangência e integridade, e vive e pratica isso no mundo real
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A realidade das escolas de hoje é diferente
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Conecta estudantes e gerações com o desejo de obter diplomas e empregos
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Apenas para benefício mundano
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A mulher educadora
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Uma das funções básicas das mulheres no Islã
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Criando filhos
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Portanto, é encarregado de defender os valores e princípios islâmicos
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E divulgue na comunidade
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Também dá à criança sua necessidade inata de amor e carinho
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E os cuidados que ele precisa
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Para que eles possam crescer juntos
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Ele se equilibra
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Ninguém além da mãe pode dar isso à criança
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Tudo isso exige que ela tenha conhecimento de religião
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E com experiência em condições comunitárias
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E treinado para lidar com ele
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Então ela estuda o que a ajudará a fazer isso
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Ele alcança esse conhecimento e experiência para ela
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A mulher é uma mãe especializada
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Exceto em caso de necessidade urgente
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O que raramente ocorre na comunidade muçulmana
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Dos sunitas